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一、在教学中发挥音乐的德育功能为什么当今高中要在学生中开设音乐选修课?因为音乐与人的关系是密不可分的,人类历史的经验表明,无论哪一社会,哪一个人都不能没有音乐。音乐在客观上是人们所必不可缺的,也就是说人类有对音乐的需求。在人类历史发展的长河中,音乐以其特有的方式在社会发展、个体发展以及教育发展中发挥着十分重要的作用。音乐把人类社会的发展历史融进一个个音符之中,记载和传承着人类的灿烂文明。音乐担负着探索人生要义的使命,也承担着指导人生道路的责任。音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性… 相似文献
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音乐源于生活,生活中处处有音乐。音乐作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化历史内涵,记载和传承着人类的灿烂文明,以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展。它把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感,让人深刻体验到审美的愉悦。它给人的想象插上高飞的翅膀,把人的思维注入形象的因子,使人的创造性充满了活力,发展潜能得到了充分的开发。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。音乐教育从本质上来说就是一项塑造“人”的工程。由于以往我们的音乐教学出现了较多教育脱离生活的问题（如教学内容过于偏重书本知识,脱离学生生活及社会发展,漠视音乐教育在开发潜能、培养创造力、完善人格等多方面的独特作用; 相似文献
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在人类历史发展的长河中，音乐以其特有的方式在社会发展、个体发展以及教育发展中发挥着十分重要的作用。音乐把人类社会的发展历史融进一个个音符之中，有效地记载和传承着人类的灿烂文明。音乐担负着探索人生要义的使命，也承担着指导人生道路的责任。总之，人类生活如果没有音乐是不可想象的，尤其是对于人的情感世界来说，音乐无异于空气和水一般重要。 相似文献
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音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,它以其独特的艺术魅力,伴随着人类的发展,满足人们的精神文化需求。新课改下的音乐教学需要进一更创新和优化,本文将进行简要阐述。 相似文献
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邹娟 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。职业学院音乐欣赏课担负着培养和提高学生的音乐审美素质的任务,加强音乐欣赏教学,提高学生音乐审美素质有利于学生综合发展。 相似文献
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潘晓红 《辽宁教育学院学报》2013,(5):108-110
音乐,作为一种人类文化现象,它的产生与发展和人类社会生活息息相关,并与一个民族的历史、文化、风俗、宗教等有着密切的联系.满族萨满音乐孕育于原始氏族社会,受原始宗教文化的影响,更多地保留了原始宗教音乐文化的内涵. 相似文献
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音乐是人类文化的一种重要形态和载体，蕴含着丰富的文化和历史内涵，并以其独特的艺术魅力，伴随着人类历史的发展，满足人们精神文化需求。音乐课是人文学科的一个重要的领域，是实施美育的重要途径之一。 相似文献
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柏互玖 《乐山师范学院学报》2007,22(10):132-134
同宗音乐所折射出的人文精神是一个特定的历史范畴,是中国特定的社会历史的产物。音乐只不过是以一种独特的方式体现人类的精神世界,它的历史是中国文化自身不断演化的历史。它是中国特定历史阶段所形成的中国文化的本质特征在音乐中的一种体现,因此对中国同宗音乐文化特征的研究,也就是从一个独特的角度对中国文化的本质特征的研究。 相似文献
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五千年文明孕育了中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的追求精神.文化犹如一个生命体,孕育着民族的根和魂,承载着一个民族和国家的精神和血脉,是内在精神的支撑和稳定信念的支持,使民族具有精神独立性,国家具有较强的凝聚力和发展力.中国音乐有着悠远的历史和深厚的文化内涵,历来把它作为治国化民的重要载体.在西洋音乐盛行的今天,... 相似文献
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李勤 《江西教育学院学报》1995,16(4):69-70
《中外音乐史纲》课教学心得李勤音乐是人类文化之一，它远在人类语言文字之前就已产生了。音乐艺术有着浩瀚无际的发展历史，学习和掌握音乐发展史的知识，是每一个音乐工作者，尤其是每一个音乐教育工作者的必需；一代伟人毛泽东曾指出：“古为今用、洋为中国”，我们可... 相似文献
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音乐大众现象是当今音乐文化存在的一种普遍现象,它体现和渗透在每一种音乐形式中,从民间音乐到流行音乐,再到由少数人保存着体裁和形式的传统音乐,都以不同的形式被人们接受并发展着。这些非专业的音乐文化在音乐生活和文化的社会历史中可能是更重要和更有趣的。考察团就"大众"的音乐特征对吉首峒河公园的音乐文化进行了调查,对峒河公园音乐大众现象进行理论分析归类,从而得出峒河公园音乐符合"大众"特征的结论。 相似文献
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中华民族是一个有五千多年文明史的伟大民族,是一个曾经为人类艺术文明作出杰出贡献的伟大民族。我国优秀的民族音乐和优秀的民族器乐,足全民族共同才智的结晶,是凝聚着民族精神的宝贵文化财富,是创造、发展我国未来音乐不可缺少的原料,是对子孙后代进行爱国主义教育和音乐文化教育的可贵教材,更是世界音乐文化宝藏中的瑰宝。我们作为中华民族的子孙后代,对于祖先和前辈创造的这部分财富,有必要、有责任了解它,熟悉它,热爱它,并把它继承下来,加以发扬光大。 相似文献
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马苓 《济南职业学院学报》2003,(4):57-58
心理学家经过大量的研究表明 :积极的情绪和情感是人的认识和实践活动的内驱力。音乐把人类社会的发展历史融进一个个音符之中 ,记载和传承着人类的灿烂文明。从某种意义上说 ,音乐担负着探索人生意义的使命 ,也承担着指导人生道路的责任。音乐作为感情的艺术 ,把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感 ,让人类深刻体验到审美的愉悦。音乐又给人类想象插上高飞的翅膀 ,将人类的思维注入形象的因子 ,使人类的创造性充满了活力 ,发展潜能得到充分的开发。在教学活动中 ,情感具有引导、激励和强化的作用 ,直接影响着学… 相似文献
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赵荣孝 《黄河之声(科教创新)》2009,(5):40-41
音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵。以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展。满足人们的精神文化需求。音乐欣赏课则是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。 相似文献
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科学与艺术是在互动中产生与发展的,从古至今,每一次科学的进步都推动着历史的前进步伐,推动着艺术的完善与发展,推动着人类的文明与进步,多彩的MIDI音乐正是科学的进步带给我们的丰硕成果。21世纪的今天,电子计算机技术的飞速发展,它正在作为一种高效的多媒体应用平台,渗透在人类生活的每一个角落。在音乐艺术与音乐教育领域中更是不断拓展着它的应用空间,影响着传统的音乐教学、音乐生产、音乐创作 相似文献