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《四川工程职业技术学院学报》2008,(Z1)
当人类进入二十一世纪,这个信息时代对人们的生活有了质的改变,反映在教育上就是信息技术的大量使用。多媒体在教学中采用是常用的手段,然而对多媒体教学手段的使用或褒或贬,或是或非,或释或疑,各说不一,笔者认为,对褒者、是者或释者,我们应感到高兴,对贬者、非者或疑者,我们应 相似文献
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左秋明 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(3)
成人教育的教育教学管理工作中会存在许多矛盾或冲突,预防这些矛盾或冲突既具有重要性,又具有必要性。本文对矛盾或冲突的预防方法进行了一些探索,希望对成人教育管理工作中的矛盾或冲突的预防具有帮助作用。 相似文献
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当人类进入二十一世纪,这个信息时代对人们的生活有了质的改变,反映在教育上就是信息技术的大量使用。多媒体在教学中采用是常用的手段,然而对多媒体教学手段的使用或褒或贬,或是或非,或释或疑,各说不一,笔者认为,对褒者、是者或释者,我们应感到高兴,对贬者、非者或疑者,我们应正确对待并且持欢迎的态度然后对其观点加以分析、总结,以吸取其正确的方面,这样才能提高自己的教学水平。 相似文献
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稳健性原则是会计对经营环境中不确定性因素所作出的一种反应,它要求对收入、费用或损失的确认持谨慎态度,凡是可能的费用和损失应予以充分估计,而对可能的收入或利得尽量少记或不记。 相似文献
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王辉斌 《贵阳师范高等专科学校学报》2008,3(2):68-75
以中华书局版《王维集校注》为据,对其中所涉王维整50首诗歌的编年方面的问题,或指出其误,或考辨订正。或重新系年,以利于参考。 相似文献
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刘锋焘 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):76-79
某些金代初期的词作赏析或疏于对具体的历史背景详加考察,或对作家生平及作品写作年代考证不足。对词作的赏析应当本着“见仁见智”的态度,充分掌握并熟悉有关史料。 相似文献
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汪永良 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):56-56,67
初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是： 相似文献
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朱丽 《吉林省教育学院学报》2014,(8):143-144
通过对江苏省12所职业学校病伤体弱学生状况调查,发现大多数学校对病伤体弱学生采取免修或见习方式,建议根据学生病伤体弱类型开设针对性的保健课或体育教学内容。 相似文献
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王丕琢 《滨州教育学院学报》2001,(3)
通过对《民法通则》中债的概念的再分析 ,指出其不当之处 ,提出自己对债的概念的看法。即 :债是指依合同的约定或法律的规定 ,特定的当事人之间请求对方为一定行为或不为一定行为而形成的权利义务关系。 相似文献
11.
涂宇明 《厦门广播电视大学学报》2000,(2)
本文分析了鲁迅短篇小说中的几位女性形象。她们经历不同,性格各异,或强悍泼辣,或善良朴实,或经受过新思潮洗礼,但她们坚决的抗争都以失败作结。鲁迅先生以清醒的认识,深刻揭示出积淀的封建意识对人们灵魂的强大威慑力。 相似文献
12.
为深刻认识新时期学校运动会的人文价值及实现途径,促进学校体育改革与校园体育文化发展。采用文献资料、专家访谈等研究方法,对学校运动会的人文教育价值进行了研究。结论表明:以"育人"为本质的学校运动会,其人文教育价值主要体现在对学生的思想品质、道德情操、人生观与价值观的人文关怀;比赛形式的竞技性,过程的不公平性,内容的单一性,参与的局限性是其逐渐偏离其本质的主要原因;它对学生人文精神的培养或明、或暗孕育于各项具体活动之中,培养的形式或是被直接告知的,或是潜移默化的,即通过活动实体、氛围感染或亲身体验等,直接或间接影响学生的理念、行为与情感。 相似文献
13.
雷斌 《湖北函授大学学报》2010,23(3):73-74
在双语或多语种国家,双语者或多语者并不一定比单语种国家的双语或多语者要多。本文通过举例说明了双语现象在不同国家的不同表现,并期望能对政府在制定语言政策尤其是双语政策时有所裨益。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(3):189-191
李清照,号易安居士,她的词作被清代女性作家广泛接受。她们或直接引用,或学习具体表现手法,或在词境上予以化用,或在风格上加以沿袭,但值得我们注意的是,清代女词人对易安词的接受在模仿的同时也表现出积极的创新精神。而易安词能在清代被女性词人广泛接受,这固然源于她词作自身的魅力,但也与当时的社会氛围分不开。 相似文献
15.
高海夫 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
前人论柳诗,尝谓其长于哀怨,其实在他的文艺散文中,又何尝未显示出这种对悲剧美特殊的趣味与追求。其表现形态,或隐约轻柔,或凄怆悲愤,或失败中见坚韧,或浩浩中寓戚戚,又颇为多样而富创造性。本文试图从以上四方面略加论列,以见柳宗元审美意识之一斑,并兼及其成因与得失。 相似文献
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所谓职业指导是指一定的社会机构或专业人员帮助升学或就业的人了解和选择专业或职业方向而采取的各种措施的总称,也就是帮助准备升学的或就业的人,一方面使他们获得经济建设和社会发展所需要的专业或职业及其特点的准确信息,另一方面应用日常观察和心理测验相结合的方法,使他们对自己的兴趣、个性、能力等进行全面的了解和分析。在此基础上选择既适应社会需要,又符合个人特点的专业或职业,确定比较理想的升学或就业的方向,并指导他们为今后的 相似文献
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一、引言疲劳机理及其发生的部位问题,长期以来颇受学术界关注。过去对疲劳的探讨或从宏观出发,基于整体水平去研究;或采用离体的神经—肌肉制备,从某些环节去研究;或使动物处于麻醉和截瘫状态,从特定环境去研究。因此,对疲劳发生部位各有见解,众说纷云,认为肌纤维、运动终板、运动神经纤维、中间神经元之突触、皮层中枢以及肌肉或其它感受器等都可能发生疲劳。总之,上起大脑皮层下至外周装置都被认为可能是发生疲劳的部位。 相似文献
18.
马飞高 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1992,(3)
教育,是一种培养人的活动,是与人类社会共始终的一种永恒的事业。大千世界,教育活动复盖着每一个阶层,每个角落,每个人都能对教育发表一番或恢宏、或精微、或谬误、或中肯的见解。《教育随想录》作者巴特尔,在教育事业上走过一条艰辛而漫长的路。他做过教师,当过校长,任过教育局长,他把 相似文献
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在数人对受害人的共同侵权中,一人直接将受害人致伤或致死。对＂其他人＂的定罪问题,无疑成了当代刑法理论与司法界的一个热点问题。应在全面地分析主客观因素及其证据基础上,综合考察＂其他人＂的犯罪构成。主观上具备了明示或默示的共同犯意联络且对直接致害人予以了精神支持,客观上通过作为或不作为为犯罪提供了实质性帮助,＂其他人＂则构成共同故意伤害（杀人）罪共犯而不是单独构成寻衅滋事罪。 相似文献
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