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预选士官学员是士官人才的重要储备,提高军校预选士官培养质量具有重要意义。对预选士官学员的特点进行重点分析,提出在课堂教学中积极运用互动式教学方法,并提出互动式教学的运用策略。实践证明,互动式教学可以提高预选士官学员的学习主动性,有效提高了军队院校预选士官学员的教学质量。 相似文献
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目前士官院校的思想政治教育理论课面临学员缺乏课程兴趣、教员苦于上好每一堂课的现实困境,究其原因是士官院校的思想政治理论课多沿用传统授课模式,无法适应信息网络高速发展的情况下士官学员的思想观念、思维意识和行为方式等呈现出的新特点。智慧教学的广泛开展为士官院校的思想政治理论课改革提供了新的思路和方向。在充分应用信息化技术的基础上,坚持贯彻以学生为中心的教育理念,从教学理念、教学方式和教学资源等方面对士官院校的思想政治理论课进行改革创新,有利于士官学员对主流意识形态的认同、接受和内化,形成强大的战斗精神,使士官学员真正成长为符合国家和国防军队建设需要的有用人才。 相似文献
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杨洁 《中国小学语文教学论坛》2015,(3):27-29
应用写作教学对士官学员来讲是较为实用的,但是在写作课上一些学员却很难提起学习兴趣。在教学实践中,应让学员变被动为主动,积极参与教学。因此,参与性教学的实施成为探讨的重点。 相似文献
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新军事变革对后勤士官人才的实践动手能力和综合素质提出了更高的要求。深化实践性教学,开展多层次、多渠道的实践教学活动,提高后勤士官学员自主探究、自主学习和岗位任职能力,变“授人以鱼”为“授人以渔”,从而加强后勤士官学员适应军队进一步发展的能力素质,这是后勤士官任职教育的职责。本文通过分析对后勤士官学员实施实践性教学的意义和对后勤士官学员开展实践性教学应遵循的原则,探讨对后勤士官学员开展实践性教学的途径。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
针对士官学员的学情特点,实施模块化分层的士官语言类课程教学是一种新的尝试和实践。本文分别从学情分析、模块化分层的构建与实施以及考核方式的构成对其进行初步探索,目的就是为了更好地提高士官学员语言类课程的学习效果。 相似文献
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杨洋 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
情景教学主要锻炼的是士官对语言的应用能力,在英语教学中融合情景教学可以调动学员对英语学习的兴趣,提高在英语学习中的参与度。让学员可以在娱乐中学习,提升学员用英语表述的能力。 相似文献
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在任职教育环境下,各专业士官、预选士官的文化基础知识、技能素质、基本素质等特点是军校创新教学方法、更新教学内容的主要依据,为达到贴近各层次士官专业岗位需求的目的,文章探索了多个专业的通用仪器仪表操作课程教学的士官学员技能提升过程。 相似文献
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对士官学员素质教育的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要阐述士官学员队如何加强素质教育问题,首先必须认识对士官学员实行素质教育的基本特征,从而科学构建士官学员的教育目标,以及寻求提高士官学员素质教育的主要途径,把士官学员培养成有用之材,成为军队中一支重要力量. 相似文献
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文章简述了情境教学法的概念,并以其为理论指导,倡导士官军事英语基础课程应以培养学员的语言应用能力为主。通过教学实例讲述如何根据教材内容,恰当使用情境教学法,调动学员学习的积极性和参与性,寓教于乐,从而提高士官学员的英语语言应用能力。 相似文献
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本主要阐述士官学员队如何加强素质教育问题，首先必须认识对士官学员实行素质教育的基本特征，从而科学构建士官学员的教育目标，以及寻求提高士官学员素质教育的主要途径，把士官学员培养成有用之材，成为军队中一支重要力量。 相似文献
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吴晓露 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):38-39
本文针对士官学员的学习特点,结合多层次、探究式及活动教学理论,对士官物理实验课教学改革进行了研究和探索,提出了几项改进措施。 相似文献
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本文针对士官教育的特点,提出在航空机务系统士官学员教学中应开展创新教育,以进一步提高机务士官学员岗前教育质量。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
本文通过电工实训课程实践教学考核与评价的探索和研究,让电工实训教学更贴近实战、贴近装备,以提高士官学员的装备维修能力,强化学员的岗位任职能力,在电工实践教学中提高学员的动手操作技能,提高电工实践课的教学效果,使学员达到评定操作技能的成绩。 相似文献