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将毕业作业课程化是纠正开放教育毕业实践环节出现的形式化倾向的出路。电大开放教育毕业实践环节,在一定程度上存在着指导理念不严谨,运作模式不合理,资源系统不支持和管理机制不完善的弊端,"毕业作业课程化"在一定程度上、一定范围内可以解决由此带来的相关问题并以课程化的思路提出课程设计方案。 相似文献
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开发和利用美术课程资源是美术新课程改革所倡导的理念。与美术课堂教学如影相随的美术作业是很好的课程资源,在美术教学活动中可通过作业欣赏、作业展评、作业批改、作业总评、作业收藏、作业展览等环节发挥其独特的作用,从而激发学生学习美术的兴趣,提高学生的审美水平,促进学生的发展。 相似文献
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高殿奎 《小学教育科研论坛》2004,(11):9-9
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，小学数学教学已发生了质的变化，由此，陈旧的数学作业设计与数学课改的不协调性便日益凸显出来。如果数学作业只是做书上XX页XX题，这显然压抑了学生的好奇心、求知欲、创造性，也不符合“一切为了学生的发展”这一理念。改革数学作业的设计，让学生从中巩固知识、增长才干、促进发展、获得乐 相似文献
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一、增强开发和丰富课程资源的意识，使课程资源建设成为中小学校贯穿课改始终的一项重要工作 过去，教师们通常只知道教材、教参是课程资源，结果课程资源被严重窄化。在实施新课改后，课程资源的开发与建设已经不再是教育专家或教材编写人员的专利，学校、教师，甚至学生都是各学科课程资源的开发者与建设者。按照上海市二期课改的理念，课程资源无处不在，无时不有，问题的关键在于我们有没有强烈的课程开发意识。因此，结合对新教材使用推广的培训，我区组织基层中小学校长、各学科教师认真学习，要求在推进课改的过程中，必须树立课程资源意识，拓展课程开发的视野，建构和生成丰富的课程学习资源。 相似文献
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在新的课程理念下,课程资源不再局限于教材,凡是与课程相关的教师、学生及实施课程的必要条件等都是课程资源。调查表明,绝大多数的学生不喜欢照本宣科者。那种视教材为唯一课程资源的教师不受学生的欢迎,也是与新课程理念相违背的。要改变这种现状,需要教师提高自身素质,成为课程资源的开发者。 相似文献
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毕业实习问题研究与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本对毕业实习所反映出的问题；如教学理念、教学方法滞后，教师职业技能偏弱，师范性不够突出，语言教学与语言实践结合不紧密等问题进行了分析，反思我们师资培训课程的设置及教学模式，并提出了探索性的建议。 相似文献
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新课程理念下，初中数学教师应该重新认识课程资源，树立新的课程资源观。新课程理念下的课程资源是丰富多彩的。教师要有意识的开发和利用课程资源。 相似文献
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施晓秋 《高等工程教育研究》2022,(4):52-58
一流本科课程建设是高等教育强国建设和新工科、新医科、新农科、新文科人才需求背景下教学综合改革基础工程。以学生中心、产出导向、持续改进理念建设一流课程,须遵循立足人才需求确定培养目标、支撑培养目标制订毕业要求、支撑毕业要求构建课程体系并实施课程建设的基本逻辑。课程应从教学目标、内容、方法、资源、考核、质量评价与持续改进等维度,通过学生中心、产出导向的系统性、精细化设计与实施,将学习与发展的责任、权力和利益还给学生,实现“四新”人才培养目标与毕业要求达成的支撑。温州大学网络工程专业面向新工科人才培养的一流课程建设实践,可为其他专业新需求、新理念视域下一流课程建设提供经验与借鉴。 相似文献
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毕业论文(设计)是高校教学工作的重要环节.建立、完善毕业论文(设计)的质量监控体系,强化毕业论文(设计)工作的规范化管理,是提高毕业论文(设计)质量的重要手段.本文结合我院做法,通过分析新升格本科院校在加强毕业论文(设计)管理,提高论文(设计)质量上的一些做法和暴露出的问题,提出进一步完善的措施. 相似文献
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本科毕业设计质量是衡量一所本科院校教学水平的重要标志。为提高本校毕业设计质量,立足于学校实际,指出了目前毕业设计过程中存在的问题,并进行了深入分析。在此基础上从选题、开题、过程监控、答辩等环节提出了具有一定操作可行性的对策,为后续毕业设计指导提供了一定的理论基础。 相似文献
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王丽英 《历史教学(高校版)》2009,(4)
加强历史学专业本科毕业论文的规范管理和有效监控,是提高历史学专业本科毕业论文整体质量的重要手段和根本保证,也是实现历史学专业培养目标的重要教学环节。目前历史学专业本科毕业论文管理中存在课程设置不合理、史学论文欠缺规范指引、论文指导师资不足、评分体系不完善和监控程序流于形式等问题。提高历史学专业本科毕业论文的质量和水平,加强规范管理和有效监控的对策是:第一,围绕培养方案,制定目标监管;第二,多管齐下,实施全程监管;第三,完善评分标准,实施评价监管。 相似文献
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工商管理学科实践教学体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学环节设计要充分体现出多层次、系统化、实用性的原则,应以低年级的专业认识实践为起点,以校园丰富的实验教学内容为基础,以各类课程实操教学环节为依托,以参与企业项目综合实操为主体,以毕业论文与毕业实习为提升,以学生科研活动为延伸,构建完整的实践教学体系。 相似文献
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针对目前电大学生毕业论文质量滑坡的现状,应采取强化毕业论文指导环节,深化毕业论文实践教学改革,加强毕业论文实践教学环节的管理与监控等举措加以控制。具体措施为：集中指导与个别辅导相结合,进一步明确指导教师的职责要求;改革毕业论文选题要求与体裁形式,设置研究性课程,要求在课程实践和随岗实践基础上撰写毕业论文,改革毕业论文安排与完成的时间,革除毕业论文平台弊端;增强质量意识,建立质量控制制度,优化指导教师队伍,加强过程管理与质量监控,认真对待成绩评定,健全奖惩机制。 相似文献
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罗朝晖 《四川教育学院学报》2012,28(7):110-112
区域性本科院校应根据本地区的经济特点、自身的特色与教学资源确定应用型人才培养目标。并通过构建合理的课程体系、教学中应用数学建模教学法、构建以应用数学为核心的实践体系、改革毕业论文（设计）教学等手段来实现人才培养目标。 相似文献
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本科毕业论文(设计)存在的主要问题及几点建议——以钦州学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本科毕业论文(设计)是高等学校本科教育的一个重要环节,也是衡量学校教学质量的重要指标。目前,本科毕业论文(设计)普遍存在选题不当、可信度不强、撰写技巧缺乏、个人观点缺失等问题,总体质量有待提高。发掘这些问题背后的深层次原因,加强对毕业论文(设计)的管理,提高论文(设计)质量势在必行。改革论文指导方法、提高学生科研素养、加强学术道德教育、提高教师队伍素质、拓宽科研实习渠道是保证本科论文(设计)质量,提高本科论文(设计)水平的有效途径。 相似文献
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新课程改革不断深入,高中物理毕业考试的研究却没跟上课改的步伐.单一的笔试方式、生硬的命题内容、一次考试决定物理毕业水平的简单考试评价处理,这些都已成为实现新课标的绊脚石.通过对高中物理新课程标准理念的综合分析,借鉴国外、国内关于基础教育考试评价的成功经验和已有成果,提出从高中物理毕业考试方式、命题内容、考试结果处理等方面改革来体现新课标的理念,进而使高中物理毕业考试能检查学生是否达到培养目标. 相似文献