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为提高实践教学质量,培养出适应社会需求的工程应用型人才,论文将质量功能展开理论(QFD)应用于实践教学质量保障体系的研究。在对社会对现阶段工程应用型人才质量需求调查研究的基础上,设计出包含教学质量规划、培养质量设计、培养功能结构质量配置和教学质量控制等的QFD模型,并以陕西科技大学材料成型及控制工程专业为研究对象,结合目前的实践教学情况,将需求通过质量屋(HOQ)的形式一层层细化成实践教学中的各个环节,构建了质量矩阵,将顾客需求内化为实践教学过程中值得关注的各个关键点,并加以控制。实践教学效果评价表明,通过实践教学QFD模型的实施,实践教学质量提升明显。 相似文献
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黄道业 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
在高等职业教育快速发展的新形势下,如何保证高等职业教育人才培养方案的可行性,培养适应市场需要的高技能人才,这是当前高职院校正在积极探索和亟待解决的重大课题。文章以满足社会需求为目标,以QFD理论为基础,提出了高职人才培养方案的QFD模型,构建了培养方案规划、学校资源、培养质量设计、培养过程管理四个质量矩阵。 相似文献
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QFD在机械类高素质应用创新型人才培养中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文将质量功能配置(QFD)原理成功运用在高等院校机械类高素质应用创新人才培养过程中.以重庆大学机械设计制造及其自动化专业人才培养体系为研究对象,以学生和企业需求为出发点,利用QFD瀑布式分解模型,对教学设计(规划)、教学运行、教学控制等阶段进行质量功能配置,构建人才培养质量屋,规划专业培养方案,取得可喜的成果.本文还... 相似文献
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通过对所在高校研究生培养管理的研究,分析了学院研究生培养管理工作的现实情况,对将质量控制引入二级学院研究生培养管理过程进行了重点研究,提出了建立并进行一系列质量控制的方法与措施,对我校学科建设及研究生培养质量的提升具有重要意义。 相似文献
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研究生个体培养质量的评估模型 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前我国研究生培养质量评估中存在着忽视受教育者的主体地位、视角混叠、理论基础不强等缺陷,以成功智力理论为基础,对研究生个体培养质量进行了重点分析,并结合国家和社会发展对研究生教育的现实需求,设计了研究生的个体培养质量评估模型. 相似文献
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硕士研究生教育质量调查分析——对全国69所高校硕士生导师调查 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对全国69所高校500余名硕士生导师就研究生招生、培养及质量的调查发现,近年来研究生生源质量下降,学制过短,学生未能系统掌握本专业理论和知识,科研方法训练不足,科研能力不强,研究生教育质量下降。为此．应适度控制研究生招生规模,实行差异化的学制和个性化的培养方案,改善研究生教学科研条件及生活条件,确保研究生参与课题研究的数量和质量,扩大国内外学术交流,切实提高研究生综合素质和科研能力,以提高硕士研究生教育质量。 相似文献
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黄素萍 《中国教育技术装备》2014,(22)
通过质量功能展开原理（QFD）,在对人才岗位需求调研基础上,以义乌工商职业技术学院道桥专业为研究对象,结合实践教学实际情况,构建出能力需求和能力特性模型,对各个关键点加以控制。评价结果表明,通过实践教学QFD模型的实施,有效地提升了实践教学质量。 相似文献