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小宇的父母是被“革”耽误的一代，30出头才大学毕业。和这一代的所有有志一样，他们想做一番事业，把失去的青春夺回来。因此尽管有了儿子小宇，他们依然分居两地，各自追求着自己的事业。 相似文献
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成人高等教育作为我国教育事业的一个重要组成部分,几十年来已为国家培养了大批栋梁之才.他们在各自不同的岗位上发挥着极其重要的作用,成为各领域的佼佼者. 相似文献
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这么多年的教育实践和管理让我发现,教师对待教育工作大致有以下三种状态。第一种状态的教师,是把教育的事当作学校的事来做。学校布置什么工作,视之为包袱,视之为学校不让我过安宁日子,总想着早点卸了这包袱才好,才自在。这类人所看重的,只是每月工资卡上的工资,除此之外,再没有什么东西能吸引他们了。在他们眼里,自己是个工人,学校是个工厂,是个社会主义公有体制下的国有企业。做多做少,做好做坏,都拿一样的钱,少做一点,马虎一点无所谓,钱不少就好。对他们而言,教育工作都是学校的,与自己无关。自己之所以要做,只因学校要我做,至于自己是… 相似文献
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顾玮华 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
＂英雄＂这个词我们并不陌生,这样的人物他们的一生或是从事着伟大的事业,或是做着一些微小的事情,不变的是他们永远心系人民而且从不放弃。就像是马克思,他的一生都献给了共产主义主义事业,一直都在都在为人民谋福利,就像是雷锋,他所做的事虽小,却始终让人们无法忘记。英雄是会被人们铭记的,英雄精神是会传递的。所以现在的学生教材中出现了越来越多的英雄主义。 相似文献
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“人生天地间,各自有秉赋:为一大事来,做一大事去”(《道德建设》)。这是我国教育家陶行知的人生誓言。陶行知一生只愿做大事,绝不做大官。他倾其一生精力所做的大事,就是发展中国的平民教育。在旧中国,陶行知最早注意到乡村教育问题。他与其同事们经过调查研究得出结论:中国4亿人口,至少有3郾1亿人不识字,除12岁以下的儿童外,平民教育的任务就是使2郾8亿人受到相当的教育。他说:中国现代危亡之祸逼在眼前,万万等不得国民小学的学生长大之后,再出来为国家担当责任。我们必定要努力把年富力强的人民赶紧地培养起来,使他们个个读书明理,并愿为… 相似文献
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在日常的教育教学中,经常存在着这样的现象:在课堂上踊跃发言的总是那一部分学生,而更多的人懒得动脑思考问题。即使是再简单的题目,也总有那么一批学生懒得举手,他们常有明日复明日的思想,明知道这件事应该今天完成,却总期待着能够明日去做;明明这件事只要稍稍努力就可完成,却偏偏不肯做。我们姑且称他们为"欠积极"学生。一"、欠积极"学生外显表现这些学生都很聪明,只不过他们缺乏应有的引导。例如,这些学生在做当天作业时,常找出各种理由拖拖拉拉, 相似文献
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正在南海北部湾顶上,有一座独具特色的滨海之城—钦州。在这座城市,有一群以教育为事业的人。事业的意义在于献身。为了实现教育理想,他们把平凡的事情做得更精彩,把简单的事情做得更彻底,把平淡的事情做得更经典。归根到底,就是把教育当作育人事业来追求,当作培育灵魂的工程来建设。钦州市教育局局长陈锦山是他们的领头人。 相似文献
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正当全国人民迈着坚实的改革步伐向着一九八五年新的目标奋进的时刻,我省第二批首次公布的五十八名中小学及幼教特级教师业经省人民政府批准公布了。这是我省普教战线的一件大喜事。值此,我们谨向全体特级教师表示热烈的祝贺,并向全省六十万普教工作者致以崇高的敬意。特级教师是优秀教师的代表,是人民的教育专家!多年来,他们在各自的教育岗位上全心全意为学生,兢兢业业育新人,为社会主义的教育事业作出了突出的贡献,党和人民衷心感谢他们!希望他们在今后的工作中谦虚谨慎、再接再厉,做学习的模范,做为人师表的模范,做教育改革的带头人。党的十二大把教育作为我国经济发展的战略重点。为四化建设多出人才,快出人才,出好人才,是教育工作者的神圣职责。我省普教战线广大教师要牢记党和人民的嘱托,以特级教师为榜 相似文献
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加大专业结构调整力度时不我待 总被引：4，自引：0，他引：4
国务院批转的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》已然公布。在一次以解读该纲要为主题的新闻发布会上,教育部副部长袁责仁的那段话尤为发人深思:我们就是要回答在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会这个大局中,教育应当做的事、能够做的事和必须做的事。 相似文献
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面对中国农村教育的现状及对生活在乡村用自己的实际行动为教育事业默默奉献的乡村教师深切的感怀,教学《最后一课》后更明白这种情愫,深深感动于在自己最平凡的位置上,却做着平凡而伟大的事的乡村基层教师们。 相似文献
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孔子和柏拉图分别是中西教育史、哲学史上的奠基式人物,他们在中西乃至全世界的教育界、哲学界都事有盛名。二人都用哲学的思维分析教育,各自形成自己的教育哲学思想。该文就教育的本质、教育的目的、教育的作用、教育的对象、教育的内客、教育的方法等六个方面时他们的教育哲学观进行比较。 相似文献
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王强 《中小学教育与管理》2007,(2):29-29
著名的教育家加里宁说过：“教育是一项艰巨的事业，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”这里所说的“艺术事业”，就包含有很多“方法”的成份。俗话说：“会做事的会省事，不会做事的会生事”。同样一件事，有的人就做的很顺利，有的就越做越麻烦，甚至是做不成。当然，一件事情做好做不好，原因可能有很多，但是，不可否认其中有一个方法的问题，班主任工作也是如此。我把班主任工作方法产生的土壤，归结为“四从”。 相似文献
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近二十年来，伴随着中国的崛起，在教育界也涌现了许多成功人士，他们衷情于神圣的教育事业，有属于自己的富有创见的教育思想，有长期的第一线教育实践，他们以自己的业绩，推动了中国教育事业的发展。下面介绍的就是他们中间的一部分。 相似文献
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我从一九四六年起就开始了小学教育生活。我读师范时正是抗日战争时期,国家正处于危亡之际,一些具有爱国主义思想的教师幻想着“教育救国”,在他们的影响下我一心想在教育事业上做点救国救民的 相似文献