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1.
目前我国高职院校改革与发展的首要任务是要加强办学指导思想的建设。办学指导思想建设体现在这几个方面:坚持党的教育方针,因地因校制订有特色的办学思路;明确高职院的层次和定位;在办学过程中要制定科学合理的近期、中期和长期发展目标;牢固确立教育教学工作的中心地位,走产学研结合的发展之路。 相似文献
2.
论面向21世纪的师专教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
在面向 2 1世纪的战略关键时期 ,师专教育必须正视自身存在的与社会发展和基础教育日益突出的矛盾 ,在“三个面向”的指导下 ,进行彻底的改革。一是主动适应基础教育和社会经济建设需要 ,坚持以师为本形成多层次、多形式、多规格、开放式办学格局 ;二是遵循高等教育客观规律 ,结合市场经济的发展规律 ,改革内部管理体制 ;三是按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养规格 ,开展课程体系改革和教学改革。 相似文献
3.
万志勇 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
开放教育是以人才培养模式改革为目标的试点工作,而人才培养模式改革的核心在于教学模式改革。所谓教学模式,就是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题而形成的相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。相对于传统的教学模式,开放教育以其明确的指导思想:以学生自主学习为中心;鲜明的办学特征:办学的开放性和教学的现代化,而愈来愈受到广大求学者的欢迎和社会的肯定。在教学和教学管理中,如何贯彻落实这种指导思想,凸现这种办学特征,直接关系到开放教育试点工作的成功与否。一、以课程为单元组织教学,精心设计教学实施方 相似文献
4.
肖爱树 《济宁师范专科学校学报》2000,(4)
师专历史教育专业肩负着培养合格初中历史教师的重任 ,为适应基础教育由应试教育向素质教育的转变 ,必须加强课程改革的力度 ,注重学生综合素质的培养 相似文献
5.
《承德职业学院学报》2008,(1)
近年来,河北旅游职业学院坚持以科学发展观为指导,进一步明确办学指导思想和办学定位,坚持以教育教学为中心,加快教学建设与改革步伐。在加快学院自身建设的同时,积极整合优化教育资源,实现优势互补,力争为旅游业培养更多更好的高技能专门人才,推动区域经济的发展,促进学院和全省旅游职业教育快速健康发展。 相似文献
6.
陈龙 《玉溪师范学院学报》1998,(2)
师专是比较特殊的一个办学层次,它介于中专和大学本科之间。1978年以前,这种学校不多,改革开放后,随着发展基础教育的越来越迫切的需求,师专如雨后春笋般出现了。多数师专办学历史都不长,有的二十年有余,有的只有十几年。在地理位置上,它们多处地州,有不少办在不发达地区,离中心城市或大城市距离较远。其使命主要是为不发达地区、边远地州、山区乡镇输送普九亟需的教师。十多二十年来,这类学校由少到多,办学规模逐渐扩大,专业设置不断增加,为发展基础教育输送了大量的教师,在作出积极贡献的同时自身也得到了发展。然而,随着形势的变化,供求关系的转变,以及受学校自身办学规律的左右,师专的发展碰到的困难越来越多,在诸多困难中,教师队伍的培养就是比较突出的难点之一。 相似文献
7.
肖爱树 《济宁师范专科学校学报》1999,(3)
基础教育由应试教育向素质教育的转变,向师专教育提出了更高的要求。师专历史教育专业如何突出师范教育特点,更好地为基础教育服务,核心问题是深化课程、教材和教法的改革,构建学生素质培养的立体构架 相似文献
8.
浅谈师范专科学校体育教育专业学生能力的培养 总被引：3，自引：1，他引：2
姜国成 《成都体育学院学报》1992,(1)
师专体育教育专业学生存在的主要问题是:基础素质低,专业知识能力较弱,应变能力差。要改变这种局面,必须加强对学生的自学能力、组织教学能力,创造能力和社会活动能力的培养。其主要手段应加强思想教育,明确目标,针对职业对象改革教学内容;针对专业特点改进教学方法;针对具体条件开展“第二课堂”。只要这几方面抓好了,师专体育教育专业才可能培养出一批又一批能力强、素质好的初中体育教师来。 相似文献
9.
师专音乐教育专业能否培养合格的初级中学音乐师资,是新世纪推进素质教育,贯彻基础教育课程改革的关键.通过"授课形式的改变","钢琴基础知识理论课的增设","即兴伴奏能力的加强"及"课程评价方式的改变"四个方面来进行阐述,为师专音乐教育专业钢琴教学的改革提供有益的参考. 相似文献
10.
于晶 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(5):13-16
基础教育是教育系统中的奠基工程 ,在教育改革和发展中居于极其重要的地位。90年代以来 ,我区认真贯彻执行党中央的一系列教育改革方针、政策 ,基础教育在办学规模、条件和入学率等方面取得明显成效 ,今后我区基础教育的改革应针对在“普九”达标、教育观念、教学改革、教育管理和师资队伍建设等方面存在着的问题深化改革 ,使我区的基础教育再上新台阶 相似文献
11.
目前师专教育学教学现状不能令人满意,其原因是多方面的.要想提高师专教育学教学质量,必须进行改革:转变教育观点是师专教育学课程教学改革的首要任务;教材形式和教材内容改革是师专教育学课程改革的重点;教学方法和教学形式改革是师专教育学课程教学改革的重要保证;考试形式和考试内容改革是师专教育学课程改革的关键. 相似文献
12.
高小和 《六盘水师范高等专科学校学报》1990,(4)
为使师专学报质量不断提高,必须重视师专学术队伍的建设。本文分析了全国师专类学报的现实成就及存在问题,提出了加强师专学报建设的若干措施。并以培养一支规模相当、层次合理、成果丰富的学术梯队为目标,探索了提高师专学报质量的新方法和新任务。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):61-63
加强新形势下的高职院校建设,应遵循高职教育办学规律,以思想理念转变为突破,实施人才强校战略,坚持正确的办学指导思想,明确发展目标,创新办学理念,强化办学特色,加强教师队伍建设,坚持以教学为中心,使学院内涵建设迈上新层次,人才培养质量全面提高,推动学院教育科学发展再上新台阶。 相似文献
14.
王文楷 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(1)
发展教育,教师为本。师范专科学校是培养初中教师的摇篮,一所师专是否办得有特色;是否出人才,是否出成果,是否更好地为当地基础教育和经济发展服务,关键在于是否有一支过得硬的教师队伍。当前,师专师资队伍建设的核心是培养青年教师。 相似文献
15.
临沧师专数学教育经过20多年的发展,已经形成了较为完备的体系和层次,办学规模、办学条件有了很大的改善和提高。分析临沧师专数学教育专业且前的现状和改革中面临的诸多问题,其改革应从以下几个方面着手：明确师专定位,逐步实现数学师资培养的职业化：依据地域特色,整合与构建数学教育类课程：加强教师教学技能,提高教学质量和效率。 相似文献
16.
特许学校作为美国近一二年发展起来的一种新型公立学校形式。以其灵活的办学形式、高效的办学绩效极大的促进了美国教育的公平。对这一办学形式特点、本土化分析以及与我国基础教育公平程度现状的比较后。可以发现我国在促进教育公平的进程中可积极实施分类特许学校制度,引入绩效考评机制、逐步改变教育投资重心,明确国家责任,从而形成一个全社会重视基础教育公平建设的氛围。 相似文献
17.
金玺铎 《吉林省教育学院学报》2006,(12)
综合性大学办艺术专业有它的学科优势,但怎样发挥这些优势办好艺术专业一直是一个值得深入探讨的问题。本文从办学指导思想,科学的学科定位及具体措施等方面提出了新的思路,笔者认为要探究综合性大学艺术专业的办学指导思想与办学定位,只有在明确的办学指导思想与科学的学科定位的前提下,才能办出自己的特色来,否则在具体的操作过程中,在培养方案的制定、课程的开出等诸多方面对办学产生影响。 相似文献
18.
陈斐 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(5):31-33
在当前基础教育改革背景下,高师教育存在以下不足:课程计划不能满足人才发展的需要;课程结构未能突出师范教育的特点;课程教学不能适应基础教育改革。高师教育应从以下方面适应当前基础教育改革的需要:明确自己的办学宗旨;及时了解和反映基础教育的改革和发展的态势;积极投入到基础教育改革的实践中去;全面改变其传统的培养目标、教学模式和评价体系。 相似文献
19.
李炳昌 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(2)
在高职院校实施以学分制为核心的弹性学习制度是深化教育教学改革的一项重要举措。实施学分制有利于创建新的人才培养体系,促进学校内部管理体制的改革。本文阐述了实施学分制必须正确认识"职业教育的办学方针",明确职业教育的办学理念,积极进行科学的课程体系建设,从而更好地推进我院的教育教学改革。 相似文献
20.
左经会 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(3)
世界正面临着新技术革命的挑战,随着21世纪的临近,各国都在研究对策,以冀在竞争中赢得优势地位。这种竞争归根结蒂是人才的竞争,是教育的竞争。师专是初中教师的摇篮,是基础教育工作的“母机”。师专如何面向21世纪进行课程改革以培养跨世纪新型的合格初中师资,适应基础教育的需要,是师专当前亟需解决的问题。 相似文献