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卫校护理专业实训基地建设实践与研究 总被引：2，自引：1，他引：1
在阐述了目前我国护理专业人才需求现状及中等卫校护理专业实训基地建设的重要性与现实意义的基础上,通过本校护理专业实训基地建设的具体实践,对护理专业实训基地建设的目标、原则及建设内容尤其在科学构建校内外互通的实训基地和产教结合型实训基地建设方面作了全面的分析与研究。 相似文献
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许卫锋 《中国校外教育(理论)》2014,(30):135
分析了高职药学专业实训基地建设的意义和应贯彻的原则,并以河南护理职业学院药学专业实训基地建设为例,阐述了高职药学专业校内、校外实训基地建设的内容和措施。 相似文献
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关于护理专业校内实训基地建设开发中的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了现有实训基地开发和实施过程中的不足,并结合护理专业的特点,探讨了护理专业所特有的实训基地建设的思路、影响因素和对策。 相似文献
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《孝感职业技术学院学报》2010,(3):F0002-F0002
湖北职业技术学院开办护理专业已有59年的历史,先后与原同济医科大学、湖北医科大学联合办学。积累了丰富的办学经验。1998年开设高职护理专业。现开设有护理和医疗美容技术（现代美容护理方向）两个专业。其中护理专业是湖北省高职护理唯一的国家级教学改革试点专业、国家示范性高职院校建设单位重点建设专业。同时是湖北省高职高专教育重点专业;护理实训基地是国家护理技能型紧缺人才培训基地、国家职业教育实训基地。 相似文献
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通过打造多功能护理综合实训中心、推进现代信息技术与实训教学融合、构建“三位一体”护理专业实训教学体系、建设融入“X”考证标准的模块化新型教材、提升护理实训教师专业能力等途径,高职院校可建设基于“1+X”证书制度的护理专业实训基地,以推进“1+X”证书制度落实与护理专业实训基地建设的深度融合。 相似文献
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从高职护理专业实训基地建设存在问题着手,研究护理实训基地的评价指标和评价方案制定,为其发挥骨干带头作用,培养护理人才,深化护理专业职教和课改,推进管理体制和用人机制建设,创新办学模式,提供策略和方法。 相似文献
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加强专业性实训基地建设培育护理技能型紧缺人才 总被引：6，自引：0，他引：6
护理专业是我院的重点和品牌专业。近年来,学院通过加强对实训基地的建设,有力地促进了护理专业的建设和发展。2004年,被教育部、卫生部等六部委确定为“护理专业技能型紧缺人才培养培训基地”。护理专业主干课程“护理基本技术”被教育部评为2004年国家精品课程。护一、统一思想,充分认识加强实训基地建设的重要性职业教育的根本任务是培养具有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才,而职业技能培训是职业教育的核心内容。职业学校学生的操作能力和技术水平,是制约职业教育服务能力的一个主要瓶颈。加强实训基地建设,是高职院校服务地方… 相似文献
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随着职业教育教学的改革,人们越来越体会到实践教学的重要性,也越来越认识到建设好校外实训基地的重要性。加强护理专业校外实训基地建设是深化职业教育教学改革的需要,校外实训基地是培养学生创新精神、职业素质和职业能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键,也是培养合格的应用型高级护理人才的重要场所。本文就我院护理校外实训基地建设现状,作一探讨,从而提出完善护理校外实训基地的对策。 相似文献
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走进桐乡市卫生学校实训基地,映入眼帘的是一家专业医院,这是桐乡市卫生学校投资1700万元建立的"零距离"实训基地——桐乡市康复医院。这里分布着"护理实习室"、"护理操作室"、"康复实训室"、"药剂实训室"、"检验 相似文献
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李灿辉 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(5):12-15
老年护理专业实训基地建设必须紧密对接养老事业,与企业行业、养老机构及医院深度融合,互为依托,形成养、护、医、教及产学研一体。岳阳职业技术学院积极寻求老年护理专业与养老事业的结合点,采取股份制、联盟制形式,创新政府主导、校企合作、养护一体、医教结合、产学研并举的老年护理实训基地建设新模式,形成基地共建、人才共育、老人共养、发展共赢的良好格局,以促进老年护理专业人才培养质量的提高。 相似文献
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在回顾总结黑龙江工业学院院音乐教育专业实训基地建设运行中取得的经验教训的基础上,对音乐教育专业如何科学建设、快速发展、有效利用实训基地提出了一些建议和想法,对全国相似类型的艺术实验中心的全面、健康、快速发展具有一定指导和借鉴意义。 相似文献
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学校作为办学的责任主体,学校层面对护理专业的办学宗旨和办学行为决定了办学的成败。因此,本文通过探讨护理专业的办学理念与工作定位、管理和服务、"双师型"师资队伍、校内外实训基地等方面的建设,以为护理教育更好发展奠定基础。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(20):2
临海市中等职业技术学校创办于1979年,现有在校生5790名,教职工267人。开设有机械类、财经类、旅游类三大专业群共14个专业,其中,机械加工专业是全国中等职业教育示范专业,计算机及应用、机电技术应用、烹饪为浙江省示范专业;拥有国家财政支持的职业教育实训基地1个,浙江省实训基地4个。学校坚持特色立校、人才兴校、质量强校,走内涵发展之路,实现品牌战 相似文献
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北京市实用高级技术学校是一所集职业教育、学历教育和培训鉴定为一体的国家级重点学校、高级技工学校。2005年被评为全国职业教育先进单位。学校具有一流的教学设施和现代化的实习实验设备。现有电脑动画专业、计算机网络技术专业、机电一体化专业、工业自动化专业、现代都市服务专业五大专业群。电脑动画设计制作专业作为我校的特色,电脑动画实训基地被劳动和社会保障部认定为“高技能人才培养示范实训基地”。 相似文献