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周颖芳 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):126-128
网络是一把“双刃剑”，它既给中学生的学习带来了许多便利，同时也对中学生心理产生了负面影响。目前中学生上网主要有三种不良现象：沉溺于网上聊天、痴迷于网络游戏、沉湎于色情网站。针对网络给中学生带来的负面影响，提出引导学生健康上网的四项对策。 相似文献
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历史教学中,对于中学生痴迷网络游戏不妨换个思路,利用其辅助教学,发掘其中所蕴含的能促进历史学习的积极因素,开展历史教学活动;还可借鉴网络游戏改进历史教学方式. 相似文献
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郭伟 《山西教育(综合版)》2005,(11):41-42
未成年人网络犯罪的类型1.因沉迷于上网或网络游戏而诱发的抢劫财产的犯罪。如抢夺罪、抢劫罪、敲诈勒索罪等。这类犯罪大多是由于未成年人迷恋于上网或者网络游戏而不能自拔,在花费大量金钱之后,当家庭不能满足其经济需求的时候,为了能够继续其在虚拟世界中的生活,便铤而走险,抢夺、抢劫、敲诈勒索他人财物,铸成大错。少年吴丹和王兵(均为化名)痴迷于网络游戏,家里没钱供他们挥霍,他们就萌生了罪恶念头,铤而走险去抢劫。2004年11月25日,吴丹和王兵及另一名男孩(另案处理)经预谋,将某中学一名中学生劫持到一个小区健身场,抢得30元钱后去网吧… 相似文献
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正网络是把"双刃剑",它在带来文明的同时,其负面影响也不容忽视。时下有许多中学生痴迷于网络之中,严重影响了他们健康成长。如何对中学生进行网络心理健康教育,让他们能够健康上网和健康成长呢?首先我们要厘清他们痴迷网络的原因。据调查,目前中学生上网率达64%,喜欢上网的达52%。随着网络的普及,中学生网民数量还在迅速膨胀。为什么中学生如此痴迷网络? 相似文献
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尊敬的童爷爷:您好!我们中队里有一些队员痴迷于网络游戏,有时甚至在微机课上玩游戏,学习成绩也下滑了。作为副中队长的我,如何带领队员开展一些活动,才能让他们不再痴迷呢?喜欢童爷爷的琪琪 相似文献
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随着网络技术的发展,网络游戏消费逐渐成为网络消费的热点之一,并受到了广大中学生的青睐.本文在理论分析和实际调研的基础上,编制中学生网络游戏消费行为的问卷,对南京市中学生进行问卷调查和深入访谈,了解当下城市中学生网络游戏消费的状况,并进行了分析研究,结果表明中学生网络游戏消费的特征为性别差异显著、网络游戏消费的符号性显著并且与学生的学业成绩有显著相关. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
若是玩网络游戏上瘾,网络游戏便是毒害青少年身心健康的电子海洛因!如何去帮助孩子脱离对网上聊天以及网络游戏的痴迷呢?方法就是:强调危害、分清是非、限制时间、分散注意、心理治疗。 相似文献
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彭猛 《中学生(作文版)》2007,(31)
1984年出生的彭海涛,和张非有着某些相似之处:智商很高、从小酷爱网络游戏、学习成绩名列前茅。在经历了数次环球航海和交易的网络游戏后,彭海涛已经将世界地理烂熟于心,屡次受到初中地理老师的盛赞和激赏。但对游戏的过于痴迷, 相似文献
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对青少年网络游戏成瘾现象的深层思考 总被引：3，自引：0，他引：3
据统计，在青少年“网民”中，有40％的人上网就是为了玩网络游戏。形形色色的带有强烈竞争性的网络游戏，如磁石般吸引着青少年。青少年痴迷网络游戏影响身心健康的例子屡见不鲜。 相似文献
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目前青少年在使用网络时出现了一些令人担忧的现象：聊天成瘾、光顾色情网站、痴迷于网络游戏。针对上述问题必须采取相应的措施，以避免网络带来的负面影响。 相似文献
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在互联网极为普及的当今条件之下,网络游戏以疯狂的蔓延速度开始在中学生中蔓延,进而发展成为一种病态式的习惯行为。基于“校园社会腱”理论视角的基础上,对中学生网络游戏成瘾的社会原因和现象进行分析。并从中探索中学生网络游戏成瘾的原因及对策。 相似文献
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目前,有越来越多的高职高专学生沉迷于网络游戏,甚至达到痴迷的程度,严重影响了正常的学习和生活。从哲学的视角分析网络游戏给高职高专学生带来的利与弊,从而挖掘出学生沉迷于网络游戏的深层原因,并提出相关的解决措施,以便更好地引导学生正确地对待网络游戏,促进身心健康成长。 相似文献
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大学生网络游戏群体心理健康教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络游戏已成为大学生们身份认同及心理满足的一种存在和情境。通过分析大学生网络游戏群体痴迷网络游戏成瘾产生的原因和存在的危害,找出做好这类群体心理健康教育工作的有效对策,从而真正把加强和改进新时期大学生思想政治工作落到实处。 相似文献
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文章以学习受挫且喜欢玩网络游戏的中学生为访谈对象,通过半结构化访谈研究发现,网络游戏和学习成绩的关系不存在绝对相关性,中学生沉迷网络游戏主要源于逃避现实学业压力、寻求成就感和归属感. 相似文献
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痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。 相似文献
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通过对近1500名中学生网络游戏成瘾倾向的问卷调查和大七人格测试,探讨网络游戏成瘾倾向和中学生大七人格特征的关系。方法采用中国人人格形容词评定量表(简式)(QZPAS-SF)和线上游戏成瘾量表对广州市近1500名中学生进行测试。结果发现中学生网游成瘾与大七人格存在显著相关:大七人格各因子中的严谨自制、淡泊诚信、热情豪爽、善良友好对网游成瘾倾向具有负向预测作用,精明干练对网游成瘾倾向具有正向预测作用。结论认为中学生网络游戏成瘾者具有某些特殊的人格特质倾向,提示应加强网络游戏成瘾者的人格教育。 相似文献
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网络游戏对青年学生的负面影响主要体现在:网络游戏成瘾严重危害青年学生的身心健康、导致青年学生道德的沦丧以及容易引起青年学生的学业危机。网络游戏之所以令学生如此痴迷,主要是由网络游戏的客观特性和青年学生的自身特点所决定的。学校应该加强网络思想教育工作能力建设,提高青年学生的自我调控与管理能力,营造积极健康的校园文化环境,加大对网络游戏的监管力度。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(6)
据中国未成年人互联网运用状况调查报告显示,四成中学生认为网络游戏能释放压力。他们认为网络游戏有帮助他们调节自身情绪的作用,另外还有利于中学生拓展自己的社交关系。你怎么看? 相似文献