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1.
试论多媒体在高校健美操教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄霞 《吉林体育学院学报》2007,23(2):103-104
利用文献资料法,通过对多媒体在高校健美操教学中的应用研究,阐述了多媒体教学对健美操教学的重要性、优越性.有效的利用多媒体技术给传统健美操教学注入新鲜的活力,为我们改革传统健美操教学手段和方法带来了新的契机. 相似文献
2.
雷福萍 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
课程改革是教育改革的核心内容,教师必须更新思想观念、改进教学方法。对待传统教学方法不应全面抛弃,而是扬弃,为传统方法注入新内容。在新课程理念下,传统的比较法、归纳法、叙述法、联想法等仍然焕发着勃勃生机。 相似文献
3.
董渝 《山西师大体育学院学报》2011,(Z1):43-44
从民族传统体育与全民健身运动的深入普及入手进行分析研究,通过文献资料法、观察法、访谈法和逻辑推理等研究方法,认为民族传统体育要想在全民健身运动中得到普及与推广,必须改革与创新民族传统体育的生活模式,加大民族传统体育人才的培养和宣传力度,通过民族传统体育在全民健身运动中的开展,促进民族传统体育的全面振兴。 相似文献
4.
全民健身步入一个新的发展时期,在学校体育改革不断深入的背景下,为促进陕西体育传统项目学校可持续发展,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对陕西省体育传统项目学校进行了全面系统的研究.陕西省体育传统项目在各级各类学校的结构基本合理;项目布局有合理的部分,但缺乏总体规划;人才输送满意度不高;办学模式单一,缺少创新,独立运行模式一直占据主导地位.加大训练经费投入,保证训练场地器材,领导重视是陕西各级体育传统项目学校正常有序发展的关键所在. 相似文献
5.
陈〓扬 《广州体育学院学报》2017,37(5):122-125
基于当前体育院校武术与民族传统体育专业人才培养中存在的目标脱离当今社会需求、培养模式陈旧单一、课程设置不合理等问题,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从整体宏观层次构想了武术与民族传统体育专业核心能力培养的框架改革构思、基于微观层面提出武术与民族传统体育专业人才核心能力培养的课程设置,以期为本专业人才核心能力培养提供参考依据. 相似文献
6.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实地考察法对目前我国普通高校体育课程改革中存在的问题进行了研究,提出了相应的对策,旨在为高校体育课程改革的深入发展提供有益的借鉴。 相似文献
7.
李星星 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(4):91-94
主要采用问卷调查法、访谈法,以初中生对沪教版物理教材满意程度为研究目的。运用随机取样的方法,以284名初中二、三年级为被试。结果表明物理课堂教学与学生对教材的实际学习情况保持一致;当前物理课程评价与学生学习现状基本一致,没有因为教材的改革而改变考试评价的方式,学生的学习仍然是传统的方式;物理教材的改革对学生的学习习惯的适应有待提高。同时,针对物理概念、过程、性质、实验和STS教育提出教材改革策略。 相似文献
8.
我国公共体育场馆经营现状及管理体制改革研究 总被引：15，自引：0，他引：15
采用文献资料法和问卷调查法等研究方法就我国公共体育场馆的管理体制问题进行了调查与分析.其现状主要为:场馆多为传统事业单位、经费以差额拨款为主、经营自主权部分下放;其管理体制存在的问题主要表现在国有资产流失严重、监管和出资人缺位、政府干预较多、冗员现象突出、政府财政负担过重和责权利不统一等方面.在分析场馆管理体制改革必要性的基础上,提出分类改革、建立出资人制度和积极推进内部体制改革等设想. 相似文献
9.
艾泽秀 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(1):30-33
太极拳是中国传统文化之瑰宝,具有浓厚的民族色彩和文化特性,是民族传统体育专业必修课程之一.本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,以多元智能教学为理论依据,对目前以传授技能为主体的传统教学方法提出改革新思路,旨在运用现代教育理念于教学过程中,培养全面发展的高素质武术人. 相似文献
10.
采用文献资料法、问卷调查法、人物访谈法、数理分析法为主要研究方法,以《中学体育教材教法》为例,就学生适应本门课课程改革的课堂表现,学生自主创新和自主学习的能力、对课堂内容深度,广度变化的适应性等方面进行了分析与研究。结果表明,本门课课程改革在以上几个方面取得一定了成绩,并根据其不足给出相应的建议。此研究也为理论课课程改革提供相应的依据,并对新一轮理论课课程改革具有一定的参考价值。 相似文献
11.
针对我校公共教育学教学模式的改革,我们对当前就读的400多名学生进行了抽样调查.调查表明,当前教学模式改革必要性强、可行性高,有很多突出的经验和成绩,但也存在着诸如教师组织方式还不够成熟、学生参与度不够高、学生不积极参与的现象,建议完善教师评价、加强教师交流与培训、加强模式改进、提升学生认识,以期提升高校公共教育学的课堂实效,并对我国高校教学改革提供参考性建议. 相似文献
12.
新课改下的体育教师教育问题透视 总被引：25，自引：2，他引：23
新一轮的基础教育体育课程改革的推进暴露出我国体育教师教育领域的三个问题:狭隘的专业发展基点、脱节的教师培养机制以及低效的继续教育模式.研究指出:在课改之初同步或优先改革与完善我国的体育教师教育模式是一项有效的实践策略,其内容包括重塑体育教师专业化基点,构建和完善体育教育学学科体系,对体育教育专业的同步配套改革以及实现体育教师继续教育由"扩容"向"升级"的模式转型. 相似文献
13.
史晓云 《滁州职业技术学院学报》2020,(1):10-13,21
当今各行各业都受到了"互联网+"的影响,教育行业同样如此,如何在教学实践中融入“互联网+”,有效应用什么样的教学模式是一个亟待解决的问题。结合对滁州职业技术学院课程改革的分析、层层阐释多元化教学模式在高职教学中运用的必要性、重要性及其具体形式,分析探讨将多元化教学模式应用于高职课程改革中的新思路和新途径。 相似文献
14.
体育教学模式的变化是普通高校体育教学改革的具体体现。采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈等方法对福建省普通高校体育教学模式改革的现状进行了调查和分析。这些教学模式包括:主、副项制模式、课内外一体化、开放式模式、并列型模式和三基型模式等。 相似文献
15.
范志学 《河北旅游职业学院学报》2014,(1):61-64
高职院校考试方法改革是一项十分重要的工作,对教学内容改革和教学模式的改革有着直接的影响,对强化学生应用技能考核、突出学生职业应用能力培养具有十分重要的意义。本文深入分析了河北旅游职业学院在学生考试模式改革方面取得的成绩和存在的主要问题,提出了加强考试方法改革的具体建议。 相似文献
16.
针对当前高校体育教学改革的发展趋势和学生的生理心理特点,指出了传统体育教学模式的诸多弊端,提出了理论+实践教学的新模式. 相似文献
17.
重庆市农民工市民化的成本约束与制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
许玉明 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,21(2):42-46
户籍制度改革是中国城乡二元制度改革、缩小二元差距的牛鼻子,以户籍制度改革推动社会制度改革是中国未来三十年社会制度改革的重心。重庆市推进以农民工户籍制度改革为切入的统筹城乡综合配套改革,是中国社会制度变革的一个试点和示范。但是城乡二元制度是一个相互关联的巨复系统,制度之间相互约束;同时制度改革隐含巨大的改革成本。重庆市一方面要循序推进农民工户籍制度改革,同时在已有土地制度、农村养老保障制度、农村医疗保障制度、农村教育制度等系列改革基础上,还应推出农村退休养老保障制度、农村承包地退休退出制度、农村住房保障制度等关键制度,为农民工市民化提供必要的资金支持,削弱和消除因制度原因造成的农民工市民化心理障碍。 相似文献
18.
试论21世纪体育教育专业学生新体育课程理念的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
刘淑兰 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):86-87
通过文献资料和归纳总结的方法，分析了体育院校在培养和培训体育师资方面传统体育教学模式中存在的问题，探讨了如何树立体育课程改革的基本理念，构建以培养创新能力为核心的新型体育教学模式的策略，其目的是使我们培养的师资质量、水平更加适应新时期学校体育教学的需求。 相似文献
19.
吕新 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):40-41
从适应体育课程和教学形式的改革需要、转变学生学习方式的要求出发，本文在篮球选项课中提出“尝试-引导-练习-评价”的课堂教学模式，对该模式进行理论基础研究与实际运用的探讨，以期产生最佳的教学效果，推动学校体育教学改革不断深化。 相似文献
20.
董晓旭 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)
坚持以"必需、够用"为原则,积极推进高职公共基础课程改革,强化学生的能力培养,应构建具有基础性、综合化和服务于专业教学改革的高职公共基础课教学模式。 相似文献