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1.
彭霞 《成都航空职业技术学院学报》2017,33(1)
本文建立了具有C-M发生率及潜伏期的HIV传染病模型。为了能更好的描述免疫反应对感染的影响,模型中采用更为一般的免疫产生率。计算得到基本再生数及免疫再生数,分析了无病平衡点,无免疫平衡点及免疫平衡点的存在性及唯一性。通过构造Lyapunov函数,得到无病平衡点,无免疫平衡点及免疫平衡点的全局稳定性。 相似文献
2.
建立了具有时滞及非线性发生率的SIQR传染病模型,通过对无病平衡点和正平衡点处的特征方程的讨论,可得到在这两个平衡点处的局部渐近稳定性,进而得到了系统在两个平衡点处的全局渐近稳定性. 相似文献
3.
主要建立了一类带有饱和治愈率和饱和接触率的SIRS传染病模型,研究得到了该模型的无病平衡点及地方病平衡点的局部稳定性,同时,借助构造Liapunov函数,给出了无病平衡点和地方病平衡点全局渐近稳定的条件. 相似文献
4.
研究了一类具有时滞和非线性接触率的SIS传染病模型,讨论了系统平衡点的局部稳定性,根据比较定理讨论了无病平衡点的全局稳定性,并证明了地方病平衡点的一致持续性及全局稳定性。 相似文献
5.
杨秀香 《渭南师范学院学报》2012,(2):33-36
研究了一类具有潜伏期和一般非线性传染率函数f(S,I)的SEIR模型,得到了疾病流行的阈值R0及无病平衡点和地方病平衡点存在的条件,利用Hurwitz判据定理、Liapunov函数的方法、非线性高维动力系统理论,证明了无病平衡点和地方病平衡点的全局渐进稳定. 相似文献
6.
研究了一类带时滞的HIV病毒的CD4＋细胞模型及它的平衡点的稳定性,当该模型满足一定条件时,它的平衡点稳定,当平衡点不稳定时研究了Hopf分支的存在性. 相似文献
7.
考虑肺部感染初始先天系统反应的动态模型,首先根据三次多项式方程根的判别式,得到了模型有正平衡点的条件,其次利用平衡点稳定性理论和中心流形定理讨论了在该条件下模型正平衡点的具体类型及稳定性,最后考虑了在平衡点处出现的鞍结点分支. 相似文献
8.
通过讨论一类含CTL免疫应答的具分布时滞的HIV感染模型,分析了在分布时滞情况下未感染平衡点及感染无免疫平衡点的全局渐近稳定性,并给出了感染免疫平衡点局部渐近稳定的充分条件。 相似文献
9.
建立了一类具有Logistic增长的SIQS传染病模型,利用Hurwitz判据、Lasalle不变原理及Dulac判别法等,证明了疾病消除平衡点的全局稳定性和地方病平衡点的局部稳定性,及在无因病死亡时地方病平衡点的全局稳定性.而且对所得结果进行了数值模拟. 相似文献
10.
在考虑接种疫苗的对象（含新生儿）和疫苗效能问题的基础上，建立了一类带有漏隙的疫苗的年龄结构SIR流行病模型，得到了无病平衡点和地方病平衡点存在的条件及无病平衡点局部稳定性的条件． 相似文献
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教育均衡分为基础均衡和高位均衡,教育均衡发展的阶段性、文化性决定了教育均衡发展应关注文化影响,走向高位均衡是教育改革的应然追求,以文化关怀为切入点科学构建教育高位均衡发展的策略对深化教育改革、推进教育高位均衡发展有着重要的理论意义和实践价值。实现教育高位均衡发展应推进研究范式从绩效主义到文化自觉的转型;牢固树立"以人为本、文化关怀、特色彰显、生态共荣"的价值理念;充分发挥文化的推进作用,关注文化影响,加强文化研究,重视家庭、学校、社会和区域文化建设。 相似文献
12.
在创业企业的交易活动中，风险投资家与创业企业家交易成功的前提是双方的预期收益达到一种均衡状态。这种均衡状态所对应的每单位股份价格的确定是受到双方间信息披露程度的影响的，并且在两之间存在着一种线性均衡关系。 相似文献
13.
义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径,也是义务教育均衡发展的重要构成因素,因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系,包含“教育信息化投入均衡”、“教育信息化基础设施建设均衡”、“教育信息化应用水平均衡”和“教育信息化人才培养均衡”4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示：该指标体系具有可行性,评估结论对于现实情况具备一定的诊断性,可为后续建设提供较明确的指导。 相似文献
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从2001年义务教育均衡发展理念的提出到现在,推进义务教育均衡发展的实践已走过了10多年的时间,在这10多年间我国义务教育均衡发展理念实现了六大转向：即从基础型均衡走向优质型均衡;从均等化均衡走向差异化均衡;从外延式均衡走向内涵式均衡;从意向性均衡走向标准性均衡;从依赖型均衡走向自主型均衡;从效率式均衡走向公平式均衡。 相似文献
16.
张良桥 《顺德职业技术学院学报》2007,5(1):35-39
非合作博弈理论能够很好解决处于竞争关系参与人之间合作与冲突,但在处理严格纳什均衡之间的选择时,碰到难以逾越的鸿沟。于是,均衡选择问题变成了博弈论理论家们研究的热点,协调博弈成为继囚徒困境博弈又一被广泛研究的博弈类型。已有的均衡研究法没有把系统达到均衡的过程引入到模型当中,无法考虑参与人关于博弈历史而形成有关对手未来行动的信念对均衡选择的影响,难以现实地考察均衡演化。本文基于协调博弈动态过程研究的基础上,通过引入历史、现状及相对偏好参数来探讨协调博弈的均衡选择问题,为理论研究提供一种新思路。 相似文献
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This paper describes the design and development of an interactive learning environment inspired from the constructivist view of learning and aiming at helping students improve their conceptions about chemical equilibrium. The design of the software was based on data that emerged from research we undertook with 175 Greek students (aged 17–18), in order to detect their conceptions and learning difficulties about chemical equilibrium. The students' answers to a written questionnaire showed that they had inadequate representations of systems of substances at chemical equilibrium related to the empirical and the atomic level, manifested serious difficulties in conceiving the initial situation of a system at chemical equilibrium and the equilibrium shift, made overextended use of the Le Chatelier principle and applied intuitive personal rules instead of the equilibrium constant law. The aim of this computer application is to help students to create and/or improve their own representations about substances at chemical equilibrium in the empirical, atomic and symbolic level, to establish appropriate links among thes multiple representations, and to construct appropriate conceptions about the Le Chatelier principle and the equilibrium constant law. The software contains simulations and visualizations of experiments representing systems at chemical equilibrium, simulations of chemical reactions related to the atomic level, symbolic representations and dynamic graphs, and a step-by-step derivation of the equilibrium constant law. 相似文献
18.
用一种新的方法－－爱因斯坦方法来推导热力学系统的平衡统计分布，使我们从微观角度上对平衡态及平衡态统计分布有更深的理解。 相似文献
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Word associations were used to map the conception of high school students concerning the concepts “chemical equilibrium” and “equilibrium.” It was found that the preconception of the two concepts was differentiated on noncritical dimensions; “equilibrium” being associated with everyday life experiences and “chemical equilibrium” with general chemical concepts. After studying the subject of chemical equilibrium at school the two concepts merged towards one, i.e., becoming synonymous. This can provide an explanation for misconceptions associated with chemical equilibrium via the transfer of static attributes from “equilibrium” to the dynamic “chemical equilibrium”. 相似文献
20.
高兴佑 《淮南师范学院学报》2014,(1):1-5
对两寡头厂商n元市场用完全信息静态博弈的方法分析了实施三度价格歧视情形和统一定价情形的均衡产量,均衡价格和均衡总收益,并研究了这两种情形三个指标之间的关系。结果显示,在两个子市场的需求函数为线性需求的条件下,统一定价的市场均衡产量等于歧视定价的市场均衡产量;统一定价的均衡价格是歧视定价时n个子市场均衡价格的加权平均：统一定价的市场均衡总收益小于歧视定价的市场均衡总收益。 相似文献