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快速发展的出版行业需要高素质的校对人才 总被引：1，自引：0，他引：1
要想出好书、出精品,就必须有一支高素质的编校人才队伍。编校工作,编辑是基础,校对是关键。编辑加工和校对改错是两个相互衔接、相互补充的环节,是图书编校质量的保障。其中,校对环节需要专业校对人员审查编辑加工中的疏漏以及改正排版中的错误。校对的质量高低,往往直接决定着出版物的品质,决定着出版社的声誉,甚至会影响整个出版业的社会形象。为了加速出版事业的发展,为了向读者、向社会提供优质的出版物,必须加速培养一支高素质的校对人才队伍。校对工作是编辑工作的延续,其不应该只是过去所提的“文字把关”,而应该是“全面把关”。特… 相似文献
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在报纸校对工作中，交版环节一段时间以来被某些同志认为是校对工作边缘化的环节。我对此不敢苟同。所谓交版，就是将校对分样、审样归并到一张大样上，送交版面编辑。此环节看似简单，实则非常重要。 相似文献
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校对环节是图书生产流程中不可或缺的重要一环,也是图书内容质量的重要保障。因此,出版社在校对人员的岗位职责设定上既要明确校对人员在稿件编辑加工流程中的定位,又要突出校对环节的工作范畴与对应责任;既要强调校对人员对于稿件内容的工作重点,又要激励校对人员扎实基础、力争上游。而校对人员设置上,除了人数要与书稿数量相匹配,更要根据现有人员的学科背景、知识结构、职称等方面因素有意识地进行优化、配置。 相似文献
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要为人民大众提供高质量、高品位的精神食粮，就必须有一支高素质的出版队伍，其中还要有一支文化素质较高、心理素质较好、校对技术过硬的校对队伍。要培养一支优秀的校对队伍，我们认为应重点做好以下三方面的工作： 一、明确校对人才培养的目标，调整校对人才培养的起点和重点 校对工作是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。它与编辑工作虽属两个专业，但都是创造性劳动。因此，校对人员以大专学历为起点，应是当前校对队伍人才培养的方向。加强业务基础教育，把住科学文化关，成为具备丰富的理论和文化知识的“杂家”，使… 相似文献
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随着报纸出版手段的现代化，计算机技术在报纸出版流程中的广泛应用，校对工作自然而然地面临着许多新情况和新问题。从报纸产出的流程体系里：采写———编辑———电脑组版———（值委、编辑、校对）———电脑改大样———校对———印刷，我们可以看出，每个环节在各司其职，各尽其责的同时，又在相互交叉，相互作用，形成互动。于是，每个环节都会毫无疑问地产生制约校对质量的不利因素。因此我们有必要就此进行一些探讨和总结，找出相应对策，以便更好地适应新形势对我们的新要求。本人作为报纸校对的从业人员，在此就新形势下影响报纸新闻版校对质量的几个因素及对策谈谈个人的一些体会。一、新闻要素是否准确是采写环节影响校对质量的基本因素由于新闻讲究的是时效，再加上采访手段的现代化，目前新闻稿已很少原稿，对于那些“何人、何时、何地、何事、何故”等新闻要素，校对已无原稿可查，传统意义上的忠于原稿“校异同”已演变成“与事实的异同”而非“与原稿的异同”。由此可见，“校是非”便成了校对新闻稿的主要内容，如果记者在采写新闻时出现新闻要素方面的错误或遗漏，校对是无法校正和补救的。如某报２００１年１０月２４日的“同德中路”应为“同福中路”；１２月２１日的“人均国内... 相似文献
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一种可操作的电脑校对方式浙江省出版总社任路平电脑作为写作、编辑和排版的工具已逐渐开始普及应用。整个汉字处理的“链环”中，还有最后一个环节──校对使用电脑的情况还不太令人满意，而这恰恰又是最需要用到电脑的地方。校对在整个出版工作中的重要性无须多言，其劳... 相似文献
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探索电脑排版下校对的新方法李彤梅电脑排版的广泛使用可说是出版业中的一次革命。电脑排版因其自身的特点与铅排不同，对编辑、校对等工作环节的要求也有很大区别。如在图书质量方面，笔者认为，电脑排版比铅字排版的质量更不易控制，尤其是科技类图书，差错率往往较高。... 相似文献
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其中,校对环节对保证图书质量,具有其他环节不可替代的作用,居于重中之重的地位。解决校对工作定位问题是提高校对工作水平和编校质量的重要前提条件。因此;讨论、研究并解决这一问题不仅具有理论价值,更有实际意义。 相似文献
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校对是图书出版流程中的重要环节，对于保障图书质量意义重大。新时代背景下，出版环境已发生深刻而复杂的变化，面对图书生产工业化、产业化趋势，以及校对工作功能上的编校合一与内容上的复杂多元，单一素养的校对人员已无法适应需求，培养具有“大校对”意识、较高学识水平、现代化工具运用能力、一定美学素养和良好社交技巧的新型校对人员，助力图书质量的提高，势在必行。 相似文献
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随着社会的飞速发展,现代信息技术全面渗入各个行业领域,出版行业因此获得了全新的发展机遇,编辑工作步入现代化,校对工作的模式与功能因此发生了巨大的改变.在现代编辑工作中,校对工作仍然是一个至关重要的环节,但随着时代的发展,校对工作开始由传统单一的校"异同"过渡到了校"是非".计算机技术通过人机结合,为校对工作提供了新的发展空间.本文将以此为出发点,探讨校对在编辑工作中的模式与作用,为提高校对工作质量提供些许参考. 相似文献
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近几年来,出版事业的迅速发展,使校对力量不能适应工作需要的矛盾十分突出。出版周期越来越长,校对跟不上是其中一个重要因素;书籍中的技术性差错增多,影响图书质量。目前,一些出版社开始重视校对环节,并采取业余校对的办法作为补充手段,情况有所缓和,但未能根本好转。为了扭转校对工作的被动局面,除了加强队伍建设以外,改革管理制度已成为当务之急。 相似文献
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校对环节在图书出版质量控制体系中具有重要作用,但在出版生产实践中对校对工作重视度不足.做好校对环节的内容质量管理工作,可以充分发挥对出版质量的事前监控作用,通过生产流程中各校次的具体校对工作进行细致的过程管理,促进出版质量提升. 相似文献
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进入新时期以来，我国文化事业得到快速发展，各类文章发表越来越多，编辑加工和校对，是出版工作的重要环节，是保证出版物质量的关键。从广义来讲，两者都是对文章进行修改，但是在实际工作内容、思维与方式上两者存在差异，它们的目的和侧重点各不相同，需要编辑在工作中明确这种差异，通过思维模式与操作方式的转变，提升编辑加工与校对工作的质量。本文以编辑加工与校对工作思路为切入点，通过对编辑加工与校对工作的思维模式进行分析研究，提出两者思路差异及其思路转换，希望为编辑与校对工作高质量开展提供支撑。 相似文献
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编辑加工和校对是稿件出版过程中的两个不同环节,虽然其广义上来讲,两者的工作内容都是对稿件进行修改,但其主要目的和侧重点并不相同.编辑加工着重于把握文章的总体结构与思想,而校对则注重于细节上的检查和纠正,如字符有无错误、版面是否正确等等.这两个环节各有其特点与侧重点,互为补充,在出版活动中都是不可或缺的.在现实工作中,有一些编辑不重视两者之间的差异,用相同的思维方式去做这两种工作,其实是欠妥的.本文将简要地谈一谈编辑加工和校对中各自的思维方式,以及两者之间如何转换,以便更好地指导稿件修改的实践工作. 相似文献