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平衡计分卡作为一种绩效管理工具在国内外企业、事业单位已经被广泛采用或借鉴,运用平衡计分卡构建义务教育学校教师绩效评价指标体系,要对其四个层面的绩效评价指标体系合理转换,其绩效评价过程一般包括明晰并确定学校愿景、制定学校战略目标、基于平衡积分卡建立教师绩效评价体系、进行绩效评价、绩效评价体系的改进与应用等环节。 相似文献
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基于平衡计分卡理论的义务教育学校教师绩效评价的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
平衡计分卡作为一种绩效管理工具在国内外企事业单位已经被广泛采用或借鉴。运用平衡计分卡构建义务教育学校教师绩效评价指标体系,要对其四个层面的绩效评价指标体系合理转换,其绩效评价过程一般包括明晰并确定学校愿景、制定学校战略目标、基于平衡积分卡建立教师绩效评价体系、进行绩效评价、绩效评价体系改进与应用等环节。 相似文献
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平衡计分卡（BSC）是一种从财务、客户、内部过程以及学习与成长等四个维度指标角度,平衡和考察被评价主体各个层次的绩效水平的绩效评价工具。据此,文章把教育信息化平衡计分卡归为价值贡献、用户满意度、内部过程、学习与革新四部分,阐述了基于平衡计分卡的教育信息化评价主要应遵循的六个步骤：确定远景目标、因果关系分析、建立各层次平衡计分卡、构建指标体系、绩效评价、绩效跟踪和改进,从而构建起一个基于平衡记分卡的教育信息化绩效评价体系。 相似文献
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平衡计分卡（BSC）是一种战略性业绩评价框架,在绩效评价理论和实践中发挥了重要作用。本文从高等教育资源整合与共享绩效评价平衡计分卡框架的提出理由入手,阐述了平衡计分卡在高等教育资源整合与共享绩效评价中的整合,并构建了基于平衡计分卡的高等教育资源整合与共享绩效评价指标体系。 相似文献
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王志红 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3):24-27
最近的十几年中,平衡计分卡在战略管理和绩效评价中起着越来越重要的作用。但由于对平衡计分卡的理解过于单一,我国企业在运用平衡计分卡的过程中遇到了种种问题。本文认为,完全按照卡普兰·诺顿的模式实施平衡计分卡其实并非唯一选择,而需要在研究自身管理状况的基础上,对平衡计分卡的基本模式进行某种方式的变型。本文对这些变型进行了研究,主要包括：平衡计分卡与关键绩效指标相结合;平衡计分卡与卓越绩效评价模式相结合;平衡计分卡各维度内容和因果关系的灵活运用;平衡计分卡雏度数量的发展;平衡计分卡与企业战略的关系。本文的贡献在于为我国企业实施平衡计分卡提供借鉴。 相似文献
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平衡记分卡是一种行之有效的绩效评价方法,但在我国目前高校特别是高职院校对平衡记分卡的理论研究和实际应用基本上还是空白。本文着眼于高职院校的战略发展要求,提出要依据平衡计分卡的设计思想构建绩效管理评价指标,并阐述基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系的基本思路和内容设计。 相似文献
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平衡计分卡是西方企业战略管理理论发展的最新成果,是一种行之有效的绩效评价方法。随着大众化高等教育时代的到来,高校之间的竞争日趋激烈,本文针对理工类院校的特点,将平衡计分卡评价模型引入理工类院校教师绩效考核中,并提出了一种基于平衡计分卡理论的考核方法,力求客观公正科学地评价教师,以达到绩效考核的目的。 相似文献
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在回顾国内外有关高等教育绩效评价的研究成果基础上,针对高等职业教育的特点,对平衡计分卡评价法适用于高等职业教育进行了可行性分析。将平衡计分卡评价法的四个维度进行相应转换并做具体分析,提出具体的绩效评价目标内容,全方位开展高等职业教育绩效评价。 相似文献
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平衡记分卡是一种行之有效的绩效评价方法,但在我国目前高校特别是高职院校对平衡记分卡的理论研究和实际应用基本上还是空白.本文着眼于高职院校的战略发展要求,提出要依据平衡计分卡的设计思想构建绩效管理评价指标,并阐述基于平衡计分卡的高职院校教师绩效管理指标体系的基本思路和内容设计. 相似文献
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在市场经济下,管理会计作为企业战略竞争优势形成的重要部分意义重大,作为管理会计重要组成部分的业绩评价也应如此。本文为此在系统的研究了战略性绩效评价与平衡计分卡的基础上,提出了基于平衡计分卡的国有施工企业工程项目绩效评价体系。 相似文献
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张小萍 《大学.研究与评价》2011,(12):24-30
教育绩效评价是国家制定教育政策、分配学校经费和加强学校管理的重要手段。绩效评价就评价而言并没有通用的方法库,评价者在评价实践中,往往是根据不同的评价目的、评价对象确定不同的方式、方法,或者综合起来使用,优势互补,以保证评价的有效性。通常比较常用的评价方法主要有关键绩效指标法、平衡计分卡、层次分析法、投入一产出分析法、主... 相似文献
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平衡计分卡作为一种绩效评价和战略管理工具已为国内外很多企业所采用,并取得了突出的成效。在国外,一些非营利性组织也开始应用这一工具。但在国内,非营利性组织应用平衡计分卡不论是在理论还是在实践研究方面都很少。文章通过对平衡计分卡的优越性研究,论述了平衡计分卡应用我国高校教师绩效评价的可行性。 相似文献
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与传统绩效评价体系对比,平衡计分卡在高职院校绩效评价中存在明显优势.将平衡计分卡引入高职院校绩效评价中,应注重在培养实用型、技术型、技能型专门人才这一共同愿景与目标基础上,从财务、顾客、内部流程和学习与成长四个维度进行业绩指标分类,确定各部门及教师的关键性业绩指标,并及时根据新情况进行调整. 相似文献
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从旅游业传统绩效评价的不足出发,结合平衡记分卡(BSC)的理念,研究了旅游业可持续发展战略的平衡计分卡构建,并运用生态学、环境科学有关理论探讨了旅游业在构建平衡计分卡的过程中需要考虑的若干因素。 相似文献
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借助平衡计分卡理论,应用层次分析法,构建了由满意程度、资金支持、内部管理、学校成长4个一级指标、9个二级指标以及若干三级指标组成的职业本科院校高质量发展绩效评价指标体系。结合绩效评价指标权重结果,提出制定绩效评价整体指标、推动高校绩效分类评价、优化财务绩效评价体系、凝练管理绩效指标特色以及构建绩效评价反馈机制的配套建议。 相似文献
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基于平衡计分卡思想,从社会满意度、教学目标实现度、业务能力评价、学习与成长能力评价四个方面,构建了小学教师教学绩效评价指标体系,并基于TOPSIS方法,建立了小学教师教学绩效评价模型。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(17)
平衡计分卡自1990年被创立以来,不断受到广泛关注.其打破了企业原先传统的只注重财务指标的评价模式,开创了一种全新的绩效方法,有利于克服企业经营中仅仅关注利润的短期行为.但是平衡计分卡在我国企业尤其是中小企业的运用现状却不尽如人意.本文基于我国中小企业运用平衡计分卡以及企业经营的现状出发,在详细分析平衡计分卡的绩效评价标准原理以及其优点的基础上,提出加强中小企业使用平衡计分卡的对策建议,以促进我国中小企业健康持续发展. 相似文献
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在新经济迅速发展、信息技术日益完善的今天,建立一套动态的符合企业竞争环境要求的公司绩效评价体系对公司的发展显得尤为重要。对平衡计分卡、国有资本金效绩评价体系分别进行了探讨,并对借鉴平衡计分卡以完善中国企业的业绩评价体系提出了具体的建议。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2015,(6)
正确评价员工绩效的前提是建立科学、合理、可行的绩效评价指标体系。平衡计分卡指标体系是财务绩效评价指标与非财务绩效评价指标的综合体,它给管理层提供了全面评价企业运营状况的依据,为企业决策层的战略管理活动搭建了良好的层次框架。借鉴平衡计分卡的基础架构,采用层次分析法建立员工绩效考核体系,科学设置指标权重系数,可全面反映员工绩效管理活动的基本情况。 相似文献