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1.
陈宝瑜 《北京教育(高教版)》2004,(1):44-45
民办高校要继续发展.必须在创新上寻找出路。民办高校的发展创新是多方面的。一般说来有:教育观念的创新、办学模式的创新、办学形式的创新、管理体制的创新、教育结构的创新、专业建设的创新、培养模式的创新等等。当今什么是民办高校最紧迫的、最重要的创新模式?笔者认为,就全国而言,办学模式的创新是最紧迫的。 第一,资金成为民办高校持续发展的“瓶颈”。例如:在北京办一所实施高等职业教育的学校,从征地开始.至少 相似文献
2.
今天 ,第二届全国民办高校思想政治教育专题研讨会在上海建桥学院隆重召开 ,我谨代表市教育党委向来自全国各地的各位领导和各位专家表示热烈欢迎 ,对本次研讨会的召开表示衷心祝贺 !我很高兴能有机会参加专题研讨会 ,同与会的领导、专家们交流、切磋 ,学习兄弟省市的先进经验 ,学习专家们的研究成果 ,改进上海民办高校的党建和思想政治教育工作。下面 ,我结合上海民办高校党建和学生思想政治教育工作 ,谈三方面的想法 :一、定期召开民办高校思想政治教育专题研讨会是非常必要而有意义的。一是我们党历来高度重视高校党建和思想政治工作。邓… 相似文献
3.
吕占文 《高等教育与学术研究》2006,(6)
江西民办高校已占江西全省高等教育的半壁江山,其整体水平已步入了全国先进行列。特色教育是这些民办高校能够如此迅猛发展的主要原因。英语专业教学就是这些特色专业中比较有竞争力的专业之一。办好英语专业教学对于江西民办高校的发展具有重大意义。正是由于英语专业教学在民办高校中的重要地位,它也就成了各高校扩大发展,招揽生源的主要工具,从而也产生了诸如办学规模盲目扩大等问题。这些问题反过来影响了英语专业教学的质量,对学校的整体发展也会产生消极的影响。 相似文献
4.
雷宏 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(4):55-58
民办高校办学水平评估是加强民办高等教育管理的重要环节。民办高校的办学有其自己的特点,所以民办高校办学水平评估有其自身的独特性。民办高校办学水平评估应尊守一致性原则、科学性原则、可测性原则和可比可行性原则,并提出了民办高校办学水平的评估指标体系。 相似文献
5.
关于江西民办高校发展的考察报告 总被引：5，自引：0，他引：5
本课题组 《江西教育学院学报》2001,22(1):46-50
江西民办高校面向全国教育市场和技术人才需求市场，定位于高等职业技术教育，依靠公民个人投资和收费办学滚动发展，规模和影响已在全面名列前茅。民办高校在江西的迅速发展，即有社会大环境、大趋势的推动，也得益于江西自身的优势。它的成功有利于经济发展和社会进步，也创造了许多值得公办高校借鉴的办学模式管理经验。民办高校进一步发展面临着很多矛盾和问题，需要办学单位和政府部门予以高度重视，着力解决。 相似文献
6.
随着高等教育大众化的发展，民办高校遇到了前所未有的机遇和挑战，本文就民办高等教育如果面对机遇和挑战坚持可持续发展作出了有益的探索。 相似文献
7.
晏开利 《中国高等教育评估》2004,(1):16-18
近几年，高校扩招、高等职业技术学校快速发展，使民办高校的生源市场受到一定的影响，不少办学皆有生存危机感。那么处于夹缝中的民办高校如何生存发展，究竟遇到哪些尴尬和矛盾性问题，解决的途径何在?为此，上海市高教学会、上海市教科院高教所 相似文献
8.
李佳浓 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):146-146
1997年辽宁省开始注重民办高校发展。在过去十六年里,伴随着争议和质疑,辽宁省民办高校高等教育带有地方特色的模式已经形成。在高等教育国际化浪潮的推进下,民办高校如何在保持自身特点、弥补自身缺陷的情况下实现国际化发展,是本文主要关注的问题。 相似文献
9.
程方平 《大学.研究与评价》2009,(6):17-25
中国的民办高校在改革开放以来有了多方面长足的发展,也经历了经济、社会发展的诸多影响,使之在主体构成、目标变换和经营策略等方面都有所发展和变化,体现了中国民办高校从适应到成熟的发展变化趋势。 相似文献
10.
我国的民办高校不但面临民办高校之间的竞争,也面临着同国办高校间的竞争,还面临不断涌现出的新的办学模式的挑战。世界教育市场的竞争序幕已拉开。当然,我们必须看到,竞争与合作、互补同在。随着政策环境、舆论环境和工作环境的不断改善,民办高校在整体上的发展与壮大是必然的。在激烈竞争和互动互补条件下,民办高校在总体上将会走向成熟。同时,自然淘汰现象也是不可避免的。据部分省市统计,约15％的民办学校亏损运行,资不抵债,有的难以为继,以至自行关门。 相似文献
11.
我国民办高校教育质量整体水平不高,办学特色不突出,尚未形成有代表性的国际化品牌。民办高校须在办学实践中不断地探索,以质量求生存,以特色求发展,才能打造出民办教育的品牌。 相似文献
12.
2003年颁布的《民办教育促进法》赋予了民办高校相应的办学自主权,但在落实方面却不尽人意。由于政府改革滞后和民办高校自主权本身不完善等原因,民办高校办学自主权方面存在着落实不到位和授予不足等问题。因此,只有在正确认识民办高校办学自主权的基础上转变政府职能并完善民办高校内部管理,才能将民办高校的办学自主权落到实处。 相似文献
13.
2003年颁布的《民办教育促进法》赋予了民办高校相应的办学自主权,但在落实方面却不尽人意：由于政府改革滞后和民办高校自主权本身不完善等原因,民办高校办学自主权方面存在着落实不到位和授予不足等问题。因此,只有在正确认识民办高校办学自主权的基础上转变政府职能并完善民办高校内部管理,才能将民办高校的办学自主权落到实处。 相似文献
14.
袁贵仁 《海淀走读大学学报》2004,(2):1-4
在我国民办高等教育快速发展的新形势下，来自全国民办高校德育工作战线的同志们汇聚在一起，就加强和改进民办高校德育工作进行专题研讨，这是一件很有意义的事情。在此，我代表教育部对会议的召开表示热烈的祝贺! 相似文献
15.
改革开放以来,我国民办高校发展迅速并取得很大成就,已经成为我国高等教育的重要组成部分.但是,民办高校是一个自筹经费、自负盈亏、自主办学的顾客支持型民办教育机构,这种与公办高校完全不同的发展方式和运营模式,决定了我国民办高校在办学过程中将面临着更多的办学风险.对民办高校办学风险进行研究,制定规避和防范办学风险的措施是十分有意义的. 相似文献
16.
靳晓光 《扬州大学学报(高教研究版)》2022,(2):12-19
我国民办高等教育取得了显著成就,数量不断增加,质量有效提升。民办高等教育的发展推动了教育制度的创新,新时代民办高等教育制度的再创新需要民办高校的持续推动。民办高校要在认清自我的基础上,充分发挥后发优势,深化改革,不断学习,特色发展。技术驱动的教育变革、教育的国际化、国家的政策支持,这些都为民办高等教育的发展提供了千载难逢的机遇。民办高校应握住时代赋予的这些机遇,加快现代化建设步伐,实现高质量发展。 相似文献
17.
邢妍 《中国科教创新导刊》2011,(23):8-8
本文从民办高校生存问题入手,认为办学效益是关系民办高校生存的核心问题,没有高的办学效益就没有学校的生存,更难谈发展。本文利用经济学的成本效益分析理论、统计学的相关数学模型和分析工具对影响民办高校的可能因素进行了调查研究和定量分析 相似文献
18.
党的十五届五中全会在描绘我国新世纪第一个五年经济和社会发展的壮丽蓝图时明确指出:“继续深化教育管理体制和办学体制改革,积极鼓励多种形式的社会办学”。这对已走过近20年奋进历程的中国民办高等教育事业来说又面临新的发展机遇。笔者结合江苏民办高校近几年招生实践,就民办高校招生问题谈一点看法。一、民办高校招生现状改革开放以来,在国家确定的“积极鼓励,大力 相似文献
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民办高校定位包括民办高校的社会需求定位、职能定位和人才培养规格特色定位等方面。调查结果显示:民办高校普遍注重办学规模效益,大部分民办高校人才培养规格定位于"特色+热门"专业,服务区域定位主要集中在经济发达城市,近半数民办高校服务面向定位集中在各类企事业单位;民办高校职能定位主要集中于"教学应用型"和"职业技术型";民办高校特色定位依托民办高校已有办学条件,学科能级定位集中在"扩大深化特色学科群"上。民办高校自身的办学基础、地理位置、办学目的,及教育政策导向等,对民办高校定位具有重要的影响。 相似文献
20.
翟轰 《西安欧亚职业学院学报》2003,1(1):22-24,28
近年来，陕西民办高校发展势头很好，其规模、水平、特点都证明民办高等教育具有光明的前景。但是，站在全省高教发展的大局，根据高教发展的规律，从教育同行的角度来看，还存在一些重要问题需要解决。本文就学校定位、办学特色和师资队伍等3个问题进行了客观分析，提出了自己的见解，以期对正在蓬勃发展中的民办高校有所启示。 相似文献