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台湾地区技职教育校企合作模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了台湾地区校企合作模式,将台湾地区60年来技职学校与企业之间的24种合作模式归为六大类,即顶岗实习模式、研究开发模式、配合教学模式、员工培训模式、创新育成模式和合作经营模式;分析了台湾地区校企合作模式随台湾地区经济发展状况和技职教育层次不同而发生变化的过程;剖析了台湾地区产学携手合作计划的运作机制,指出台湾地区校企合作具有明显的官、产、学合作特点,提出"校企合作要搞好,首先必须有政策法规的支撑和资金的支持,然后才是完善校企双方的合作机制,形成多元的校企合作模式,提高校企合作的效率". 相似文献
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国内外许多成功的校企合作证明,有效的校企合作是校企双方实现互利发展的一种具有双赢的战略性措施。搞清楚校企合作的本质与特征,开拓校企合作途径,挖掘校企合作新内容,构建科学、合理的校企合作机制,必将对职业教育产生深远的影响。本文在进行实践的基础上,提出了一种新的校企合作模式即“1+1+1”校企实体合作模式,介绍了该模式的实施过程,并进行了评价.实践证明,这是一种较为有效的校企合作模式。 相似文献
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本文提出了一种与产业聚集区发展相融合的校企合作模式,分析了基于产业聚集区的校企合作模式的内涵与主要特征,并结合实例介绍了该模式的应用。实践表明,该模式较好落实了校企双方的利益,为高职院校破解校企合作之难题提供了方法,为构建校企合作长效机制提供了有效途径。 相似文献
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校企合作办学模式是地方应用型高校创新办学模式的新思路。在合作过程中充分体现了校企互动、需求导向、共享共赢和以人为本的理念。本文拟对近几年来南京晓庄学院如何开展校企合作,与企业构建的四种校企合作创新办学模式的实践进行阐释和解析,为校企更深层次合作提供经验与教训。 相似文献
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针对目前校企合作过程中存在的问题,在对单一校企合作项目常见的校企合作模式进行系统分析的基础上,提出高职院校选用校企合作模式应结合地区规划与学院专业发展规划进行全盘考虑,以重点专业的高层次校企合作模式为起点,辅以中低层次校企合作模式,形成循序渐进、逐步发展的多层次校企合作模式。 相似文献
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马静 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
目前,高职院校各项教育逐渐与企业联系起来,开启了校企合作办学模式。但在校企合作环境下的高职思想政治教育中还存在一些问题,在此从校企合作办学模式、国内外校企合作办学模式概况来分析校企合作环境下的高职思想政治教育。 相似文献
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工学结合、校企合作是职业教育服务社会、彰显特色的可行模式。结合实例探究职业教育校企合作模式的实现路径,确立校企合作模式遵循的基本原则,可以为校企合作的深入推进与理论探索提供借鉴与指南。 相似文献
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校企合作存在的问题与对策研究 总被引:11,自引:0,他引:11
张志强 《中国职业技术教育》2012,(4):62-66
政府推进校企合作的政策与管理机制不健全、职业院校适应行业企业需求的能力不强、企业参与职业教育发展的动力不足、校企合作的有效模式尚未形成等问题影响和制约了校企合作的发展。要真正解决上述问题,必须以政府为主导构建校企合作的政策与管理机制、创新校企合作的运行模式、加强校企合作在内涵上的对接。 相似文献
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现代学徒制的校企合作模式是校企合作双赢的长效机制,构建现代学徒制的物业管理专业校企合作模式将推进物业管理专业人才培养模式与新型高职专业建设接轨。本文结合现代学徒制的物业管理专业校企合作模式构建的可行性分析,提出现代学徒制的物业管理专业校企合作模式结构与保障机制。 相似文献
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通过对高等院校校企合作研究背景的分析,提出了校企合作中企方满意度评价指标体系并进行实证分析。研究发现,区内校企合作和区域间的校企合作企方满意度有较大差异,分析了其原因,提出了校企合作与区域合作的叠加模式,指出这一模式是校企合作的重要发展方向。 相似文献
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“2+1”校企合作高职人才培养模式的研究与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
校企合作人才培养模式是高职教育研究的热点课题,本文根据我校“2+1”校企合作人才培养模式的具体实践,回顾了校企合作培养模式的背景,总结了校企合作高职人才培养模式的优势与成效,分析了该模式实践中的关键问题,并给出了一些做法和建议。 相似文献
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校企合作是指将学校教育与企业教育结合起来的一种人才培养模式,在职业学校中实施校企合作人才培养模式是为了同时解决职校学生就业难与现代企业招工难的双重问题,使职校教育与社会工作实现无缝衔接,缩短人才培养周期,能够让校企双方实现双赢。本文将从完善校企合作的政策制度、丰富校企合作的实现形式、深化校企合作的配合程度三个角度分析职业学校构建校企合作人才培养模式的有效做法。 相似文献
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高职院校校企合作模式的分析与思考 总被引:12,自引:0,他引:12
文章在简要阐述校企合作对于校企双方的意义的基础上,从合作的内容、形式和深度等方面对国内外主要校企合作模式进行了对比分析,并结合实际探讨了目前高职院校在校企合作模式选择中存在的主要问题及其原因,提出高职院校应主动与企业共同探究、寻找双赢的利益驱动机制和保障机制,因地制宜,合理选择、创新校企合作模式,在合作广度、深度等方面有所突破. 相似文献