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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《西安欧亚学院学报》2006,4(2):F0002-F0002
信息工程学院 信息工程学院是以信息和电子科学为主、重点建设的二级学院。该学院师资力量雄厚,教授、副教授比例达50%以上,设有学科建设领导小组、学术委员会、教学指导委员会,成员均由电子信息学科领域内有较深学术造诣的专家、教授组成。该学院注重专业建设,具有较好的办学条件,有5个专业教研室和23个专业实验、实训室。  相似文献   

2.
机械系设有机械工程、数控加工技术等八个专业。其中数控加工技术被列入江西省示范专业。全系现有全日制统招本专科生3400余人。现有教授7人,副教授20余人,博士1人,研究生学历教师10人。刘英卫,江西人。现为江西蓝天学院机械系教授、学科带头人、机械电子工程设计研究所所长及学院学术委员会副主任。兼任江西洪都航空工业集团博士后工作站导师及研究员级高工。主要社会职务有:中国力学学会理事、中国航空学会理事、江西省力学学会副理事长、江西省航空学会结构强度专业委员会主任、南昌大学及南京航空航天大学兼职教授。该系教学理念先…  相似文献   

3.
学生创新精神与实践能力的培养是生物工程专业人才培养中的一个难点,本文结合济宁学院生物工程专业学生实戡教学的调查分析,从人才培养方案的修订,科技团队创建、实践教学基地的建设等环节进行了人才培养改革与探索.  相似文献   

4.
基础部系学院重要的基础教学部门。该部优秀的教师群体,以严谨务实的教学态度,丰厚精深的业务知识和科学灵活的教学方法,为培养莘莘学予的基础文化底蕴和学院的不断发展壮大,做出了重要的贡献。师资队伍雄厚设有语文、数学、英语、物理、化学、体育六个教研室,专职教师83人,均为本科以上学历。其中硕士研究生(含在读)22人,具有副高职称者39人,讲师30人,承担着学院各专业所有基础课教学任务。教学管理与制度建设高度注重制度建设、在学院各种规章制度的基础上,结合本部门实际,先后制定了《教研室量化考核制度》、《教师量化学核制…  相似文献   

5.
高职“电子信息工程技术”专业实践教学的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了正德职业技术学院电子信息工程技术专业实践教学的建设思路和措施,主要包括实践教学体系的建设、校内外实训基地建设、师资队伍建设以及实践教学的改革与创新。该专业2006年7月被遴选为江苏省普通高等学校特色专业建设点。  相似文献   

6.
以“素质教育为先导”教育理念为出发点,提出在高职院校C语言课程教学中构建小团队合作学习模式,并在某学院电子信息工程专业08、09级多个教学班级进行教学实践,培养学生良好的编程思想的同时,提升学生的集体观念、团结互助等综合能力.该模式的应用可使高职生在完成学业的同时,提高社会适应能力,该教学实践为高职院校的教学改革与发展提供了理论与实践参考.  相似文献   

7.
《电子信息技术》专业是珠海城市职业技术学院首批招生专业之一,涵盖电子制造、通信技术、信息技术等方向。章对该专业的开办与建设进行了研究与设计,阐述了专业教学指导思想及改革原则,制定了培养目标和业务规格,明确了毕业生应具备的知识结构与能力结构。  相似文献   

8.
《江汉学术》2011,(5):I0002-I0002
江汉大学外国语学院设有英语、法语、日语3个系和1个大学英语部;英、法、日三个专业下设英语语言文学、商务英语、英语翻译、英语教育、商务法语、商务日语等方向。现有省级精品课程1门、校级精品课程6门、校级立项建设精品课程4门、校级教学改革课程4门;省级语言学习示范中心1个、校级品牌专业1个、校级教学团队1个、校级大学生创新实...  相似文献   

9.
李以渝教授     
李以渝 男 1956年出生,理学学士,四川师范大学数学专业毕业,西南财经大学MBA研究生进修班毕业。现为四川工程职业技术学院教授;国家教育部职教化课教学指导委员会成员;四川省高职、高专教师副高级职称评委会成员;四川省机械行业科技拔尖人才(享受津贴);德阳市第四届政协委员;德阳市2004年劳动模范。  相似文献   

10.
伴随着山东英才学院的成长、发展与壮大,作为二级学院的艺术设计学院已经历了十年的发展历程。学院现设有艺术设计、装饰艺术设计、动漫设计与制作、服装设计四个专业,在校生600多人,现任院长为山东省著名画家赵宇敏教授。  相似文献   

11.
陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办、陕西省国防科工委主管的公办全日制普通高校。学院始创于1958年,立足于国防科技工业,面向全社会实施高等职业技术教育;同时开展现代远程教育和职业培训,主要为国防科技工业培养生产、建设、管理、服务第一线需要的应用性高技能人才。学院现设有机械工程系、电子工程系、机电工程系、热能化工系、经济管理系、成人教育部,开设机械、电子、机电、化工、能源、建筑、计算机、经济管理等8大类35个专业,面向全国招生。近年来,学院致力于高等职业技术教育,力求在教学科研方面创出自己的特色…  相似文献   

12.
围绕应用型计算机科学与技术特色专业建设,首先分析了计算机科学与技术专业面临的挑战,并以闽南师范大学计算机学院为例,探讨了计算机科学与技术特色专业的建设目标,从人才培养方案、优化课程体系、师资队伍建设、学生能力培养、实践教学体系构建、课程改革、校企合作等几个方面阐述了计算机科学与技术特色专业的建设和具体实施。  相似文献   

13.
一、系情简介济宁学院中文系始建于1971年,是济宁学院建系最早、规模最大的系部之一。设有汉语言文学本科专业和语文教育、文秘两个专科专业;语文教育专业于2009年被山东省教育厅评为省级特色专业。中文系党总支被授予"山东省高等学校先进基层党组织"称号。中文系现有教职工47人,其中教授5人,副教授15人;具有博士学位9人,具有硕士学位23人,在国外从事汉语教学者3人。2007年升本以来,全系教师获得省市及学院的各种荣誉称号10人次。中文系设有中国古代文学、中国现当代文学、文学概论、外国文学、汉语、写作、中学语文教学法7个教研室。  相似文献   

14.
做大做强的电子信息工程系电子信息工程系是巴音学院最大的一个系,学生人数突破千人,设有计算机、电子、通信三大类共十个专业,并为新疆唯一上规模的陕师大网院校外学习中心;  相似文献   

15.
本院体育教育专业学生专业素质现状的调查分析   总被引:7,自引:1,他引:6  
为了解我院体育教育专业学生专业素质的现状,以及社会对体育教育专业人才素质的要求,为我院体育教育专业的教学及专业发展提供一些反馈信息,采用问卷调查法和部分访问调查对我院体育教育专业实习生、实习所在中学的学生及体育教师进行调查。调查发现,实习生在实习教学中表现出综合素质好,专业基础扎实。但语言表达和字表达能力较差;田径与篮球是教学中最主要的运动项目;教学中以培养学生能力、思想教育和身体素质的提高为主要的目的;目前,社会对体育教育专业的人才需求是一专多能的全面型人才。  相似文献   

16.
外国语学院是山东英才职业技术学院最早设立的二级学院之一,现设有商务英语、应用英语、商务日语、应用韩语4个专业,在校生1174人。外国语学院现有专兼职教师51名,其中专职教师32名,年龄、学历和职称结构合理,其中教授7  相似文献   

17.
动物工程系创建于1957年,是学院重点系部之一,设有蚕桑技术和特种经济动物两个专业。该系教学力量雄厚,现有教授1人、副教授5人、讲师4人;市级跨世纪学术学科带头人1人,院级学术骨干1人、中青年骨干教师2人,具有硕士以上学位教师5人,"双师型"教师8人。 该系办学条件优越,拥有2个现代化实验室和集教学、科研和生产于一体的桑蚕育种实习中心及经济动物养殖示范中心。同时,还与山东省各地市丝绸公司、蚕种公司等建立了稳固的10多处校外教学实习基地。 按照专业办产业,教学、经济、社会效益"三效并举"的办学模式,该系结合校内教学生 产实习,每年为全省10余处县市丝绸公司生产1万余盒优质蚕种,并且开发了高级蚕丝被、蚕_ 蛹蚕蛾真空包装食品、桑叶保健茶等蚕业副产品加工项目,创出了一条以教学活动推动生产、 生产发展促进教学质量提高的良性循环发展路子。科研工作硕果累累,先后荣获山东省科技进 步二等奖、山东省优秀教学教育成果二等奖等20余项省市级研究成果奖。在国家级、省级学术 刊物上发表论文300余篇、出版教材著作20多部,《蚕体解剖生理学》课程建设被评为省级精品 课程,80%以上教师被地方县市丝绸公司聘为顾问,有的担任了省、市蚕学会常务理事,省桑 蚕新品种审定委员会成员。 在能力教学方面,该系充分发挥人才、技术、设备等方面的综合优势,以培养"明德、尚  相似文献   

18.
文学与文化传播学院是在原文史学院中文系、戏剧影视文学系基础上建设而成的全校二级教授、领军人才、教学名师、特色专业、教学团队、精品课程、教学和科研成果数量最多,层次最高,影响最大的二级学院。现有汉语言文学、戏剧影视文学、文化产业管理等4个  相似文献   

19.
天水师范学院始建于1959年,中间六易校名,三迁校址。1984年,开始利用世界银行贷款在天水市滨河西路筹建新校,1994 年建成现在的校园并完成搬迁。2000年3月经国家教育部批准,在原天水师范高等专科学校的基础上建设天水师范学院。学院现占地400多亩,建筑面积12 万平方米,教职工585人,专任教师360人,其中教授12人,副教授77人。具有硕士以上学历120人,外教4人。在校普通本、专科学生5016人;成人本、专科学生1300人。学院普通高等教育现设有5个本科师范专业,13个专科师范专业,7个…  相似文献   

20.
王世亮     
王世亮,男,53岁,1982年毕业于浙江大学化学工程系高分子化工专业,现为安徽职业技术学院教授,数十年来一直从事教学、科研和技术服务的一线工作。先后担任《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《分析化学》、《高分子化学》、《高分子物理》、《精细有机合成原理》、《化工原理》、《精细化工工艺学》、《新产品开发》、《化学化工信息检索》等数十门课程的教学和毕业论文指导工作。积极参加学院国家示范性高等职业院校建设,负责应用化工技术服务中心建设工作,创建教学、科研、社会服务一体化教学模式,成立化学与生命科学创新中心,建立创新实验室,组织有关教师和学生开展科技创新活动,通过创新活动实现培养人才、发展科技、  相似文献   

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