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为了解我校近年开办的医疗仪器维修技术专业现状,从师资力量、课程开设、教材、校内及校外实践教学条件分析了专业建设中的难题,介绍了我们采取的克服办法及成效.在摸索和实践中形成了“重基础、重技能、重就业”的特色建设思路. 相似文献
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职教名师工作室是职业教育教师成长的共同体,为职业教育教师专业成长搭建了教学交流及教育研究的平台。但由于考核机制不完善,重申报、轻建设、重结果、轻过程,这些情况导致专业活动的缺失,削弱了名师工作室的功能,消减了名师工作室的育人价值,制约了名师工作室所在学校教师团队建设质量的提高及职业教育的发展。加强专业活动的开展,营造开展高质量专业活动的客观条件,以专业活动促进职业教育发展,是名师工作室建设面临的重要课题。 相似文献
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专业建设是职业院校的基本建设之一。计算机专业是一个更新快、口径宽的专业,如何以市场需求为导向,建设一个有职业特色的计算机专业,文章提出了“大专业、分方向,重基础、有特色,动态办学”的思路。 相似文献
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教学实习与培训是目前高校专业教学的薄弱环节.教学上普遍存在重理论,轻实践;重课堂讲授,轻业务操作等问题,造成高校毕业生综合素质及能力与社会、企业需求脱节.因此,强化专业教学中实习体系的建设对发展高校现代专业教学意义重大. 相似文献
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试论如何构建英语学科专业特色——以四川师范大学英语特色专业建设为例 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校扩招,英语专业教学规模急剧扩大,英语专业学科发展面临如何彰显英语专业特色优势的严峻问题.本文首先分析了英语专业学科发展目前存在的问题:过于强调英语的工具性、专业的学科界限模糊化.针对英语特色专业建设,特别是西部高校英语专业的发展现状,文章结合四川师范大学英语教育特色专业建设在专业学科定位、本科教学内容设置和师资培养方面的改革与实践,提出特色专业建设应重人文,抓质量;重创新,求特色. 相似文献
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构建护理课程体系 打造护理专业品牌 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对高中后三年制护理专业在校学习时间短、开设课程多、学习任务重、所学知识滞后于临床护理学科的发展等实际,从护理职业岗位(群)工作任务分析入手,设计了能力、知识、素质三位一体的结构示意图,构建了培养脉络清晰、逻辑结构严谨、专业特色比较鲜明的课程体系;并通过制定课程标准、优化重组教学内容、进行多岗位实训及医院岗位实践等措施,促进了课程建设、专业建设及招生就业工作,提高了学校的办学声誉。 相似文献
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赵文忠 《中国职业技术教育》2000,(9)
一、存在的问题与思考从劳动部门提供的信息来看,尽管企业减员增效,但他们仍需要大量掌握实际技能的技术工人和一线管理人员。那么,为什么我们的毕业生就业率会急剧下降呢？带着这个问题,我们对张掖地区的毕业生及用人单位进行了追踪调查,同时与地区教育行政部门和劳动部门一起,对各职业学校的教育教学工作进行了调研。一重硬件建设,忽视教师队伍特别是专业教师队伍的建设,培养出来的学生专业素质低下在大力发展职业技术教育的初期,学校重硬件建设本来是无可厚非的。但是,师资队伍特别是专业教师队伍的建设则被“理所应当”的忽视… 相似文献
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学风建设是学校教育的灵魂,艺术专业学生学风建设,应其个性、专业、家庭等原因,呈现出文化基础薄弱、重专业轻理论等现状,针对艺术专业学生学风现状,根据学生特点与贵州师范学院艺术学院实际情况,建立艺术专业学生学风建设新方法。 相似文献
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康百文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):102-103
建设好并充分利用实习实训基地是法律服务专业教学改革的重申之重,是最终实现这一专业人才培养目标的根本保证。本文从法律服务专业的行业背景及人才培养目标出发,思考实践教学基地的建设和利用问题。 相似文献
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本文在广泛调研国内多所高等院校的基础上,结合河南科技大学的实践,探讨了新建专业资源环境科学专业建设中面临的一系列新问题。资源环境科学专业是我国高等教育改革和发展的产物,在人才培养目标定位和课程体系建设中应贯彻“宽口径、厚基础、强技能、重实践”的专业建设理念和方针,对专业建设中面临的课程较多与学生创新能力培养之间的矛盾、资源环境科学专业方向设置等问题进行了一些思考。 相似文献
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高校学前专业实验室的建设与使用现状在很大程度上反映着该专业的人才培养取向。文章选取国内三所高校为研究对象,一定意义上一所高校代表着这一类高校在人才培养取向上的相似性及与他者的差异性。可知,A校重理论素养积淀,B校重实践技能培养,C校重艺术技能训练。而基于全实践理念的高校学前专业实验室建设突显实践取向,以不断加深准教师职前"爱"的职业情感为归宿点,符合职前准教师实现类生命的专业发展需求。 相似文献
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促进高校教师专业发展是提高高校教师素质、保证高等教育质量的重要途径。因理工科教师文化的特殊性,我国理工科高校教师专业发展中存在重学科专业能力轻教育教学能力、重知识技能轻专业情意、重单打独斗轻合作交流、重外部驱动轻自主发展等问题。为解决这些问题,切实提高我国高校教师素质,必须在教师文化建设层面采取综合措施。 相似文献
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周蓉 《辽宁科技学院学报》2017,19(1)
国内动漫市场越来越火爆,动漫设计专业也日渐兴盛.而此专业的学生之所以重技能重实践.是出于市场的需求.在学校内部创建实训基地能够极大地提升动漫设计专业学生的实践能力.文章主要探讨如何构建动漫实训基地,以及基地建设中存在哪些不足,提出了建设动漫专业实训基地的建议. 相似文献
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特色专业建设的落脚点是有特色的课程体系.本文通过广泛调研、结合南昌航空大学的办学定位、服务面向和自身实际,构建了具有航空特色的材料成型及控制工程专业液态成形与模具方向课程体系.既体现了“厚基础、宽口径、强实践”的人才培养原则,又体现了我校在航空材料液态成形工艺、控制和模具设计方面丰富的教学经验、较强的科研优势等特色,即“重航空”,解决大专业背景下充口径和个性化特色培养的统一性.同时,完成了航空特色课程、师资队伍和实践基地建设.取得了较好的教学成果,材料成型及控制工程专业获批为国家特色专业建设点. 相似文献
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应用心理学是现代社会发展极其需要的朝阳专业,实习实践是应用心理学专业发展,学生综合素质提升的关键环节,实践基地建设是其中的组成部分,它对应用心理学专业发展有着非常重要的的价值。然而应用心理学专业实践基地建设中却存在社会支持系统不完善、重建设形式,轻建设内涵等很多问题。针对这些问题笔者分析了原因,并提出了建设性的解决对策。 相似文献
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韩燕 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):115-116
专业群建设是我国高等职业教育模式转型背景下专业建设的重要内容。本文从分析高职商务英语重点专业及专业群建设的前景出发,明确了高职商务英语重点专业及专业群建设的目标,阐述了高职商务英语重点专业及专业群建设的思路及建设的内容,深化人才培养模式改革、进行课程建设、教材建设、实习实训基地建设、师资队伍建设、特色专业群建设。 相似文献
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如何优化专业课程结构、建设创新型人才培养课程群体系是我国高校环境专业需要深入探索的问题。针对我国高校环境专业课程体系结构及内容设置面临的突出问题,通过研究美国、英国与日本发达国家世界一流高等学校环境专业课程群体系设置及特色,以陕西师范大学环境科学专业为例,构建了我国高等学校环境专业"多学科交叉、宽口径、厚基础、重实践、强能力、突特色"的创新型课程群体系及教学内容设置。通过应用与检验,此课程群设置将对我国高校环境专业课程群体系建设、改革与实践起到一定的借鉴作用。 相似文献