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“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心的去爱每一个学生。”在多年的教育工作中，通过观察和接触，我发现周围有很多教师把关爱、赏识学生作为工作的出发点，着眼点，然而他们当中的不少教师却忽视了后进生，冷落了后进生。 相似文献
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热爱学生是教师在履行教师职责中所产生的最崇高的道德情感,也是教育好学生的前提。没有对学生的爱,就谈不上对学生进行真正的教育。热爱学生是教师做好教育工作的重要前提条件。教师对学生的爱,是教师和学生心灵之间的通道,是开启学生心智的钥匙。学生对知识的掌握、技能的获得、智力的发展、 相似文献
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教书20多载,我深深地体会到热爱学生是教师的天职,是一种纯朴而高尚的情感,是学校教育的基础和保障,是师生之间情感最贴切的连接点,是做好班主任工作的前提。师爱是一股强大的教育力量,爱的力量是可以创造奇迹的。要转化学生教师必须首先热爱学生,理解学生,尊重学生,教师的爱是学生学习生活健康成长不可缺少的条件。 相似文献
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一、爱心是做好班主任工作的前提“教育,是爱的事业,是爱的艺术。”这是对教育的最确切的解释。热爱本职工作,爱护学生,是班主任取得教育教学效果的前提。在课堂教学中 相似文献
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爱，是人类永恒的主题。对于教育而言，爱更是其核心，其灵魂。西方教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格，还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”我国名教育家林崇德教授说得更直白：“没有爱就没有教育!”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。但是，要做到真正爱学生是很难的。台湾教育学家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!”其实，在我看来，爱学生之难，主要难在对“爱”的理解，对“爱”的解读。很多老师自以为自己很爱学生，结果未能起到好的效果，未能得到学生的喜爱和尊重，有时甚至是事与愿违。那么，何为爱学生呢？我认为爱学生就得走进学生的心里，做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。[第一段] 相似文献
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德国教育家凯兴斯泰纳指出：教育者的本性首先是对塑造具有个性的人的纯真的爱,其次是成功的实践这种爱的能力。热爱教育事业、热爱教师工作、热爱学生是对教师最基本的要求,教师只有植根于爱的土壤,把自己最真诚的爱奉献给教育、 相似文献
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学校的教学管理、思想品德教育、生产实习以及课外活动,主要是以班级为单位进行的,班主任是学生教育的组织者,是学校实施教育工作的得力助手和骨干力量,班主任工作质量的好坏,直接关系着年轻一代的健康成长。1了解和研究学生是搞好班主任工作的前提1.1要充满爱心和信任要想了解和研究学生,首先就要热爱学生、信任学生,这也是教师应遵循的最基本的道德。从学生的心理需要上讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。如果班主任能以发自内心的爱和信任对待学生,那么学生就会把你看作知心朋友,有什么心事就会向你诉说,你会从中了解他们的性格特点以… 相似文献
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赵元财 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
教育中必须尊重学生,热爱学生,理解学生,没有师爱,就没有教育。教师的爱是一种高于友爱,异于母爱的特殊的爱。以＂爱＂来教育学生,是一种无伤痛有结果的教育,可以收到意想不到的效果,进而拉近了师生的距离,促使和谐师生关系的形成。让我们以人为本,以一颗金子般的爱心,多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌就在我们的热爱之中。 相似文献
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吕美荣 《中国教育技术装备》2011,(13):165
爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。教师应该用心了解学生,用爱倾听学生,用信任温暖学生,用人格打动学生,让学生在爱的环境中为未来努力。 相似文献
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丁秀芳 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
教育是一种艰巨的事业,它不仅是科学事业,而且是艺术的事业。对于学生的教育与转化,教师最可贵之处在于他能用爱心感化每一个学生,用博爱与宽容给学生温暖和力量,让学生勇敢地站起来,面对困难,迎接挑战。点燃学生心中爱的灯火,照亮自己更照亮别人。爱在教育中驰骋,教育在爱中升华。 相似文献
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1.用爱去浇灌心灵之花,建立和谐的师生关系
在教育活动的各种关系中,教师和学生的关系是最基本、最重要的关系。师生关系如何,将直接影响教育教学工作的效果。因此,建立和谐的师生关系非常重要,它有利于发挥教师的主导作用,调动学生的主动性和积极性,更好地搞好班级工作。教师要树立正确的学生观,做到理解学生、尊重学生、信任学生,用全部的爱去关心学生、激励学生。同时,教师应全面了解学生,做学生的良师益友。著名心理学家马斯洛认为,人人都有尊重的需要,作为班主任更应该懂得如何去尊重学生。 相似文献
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