共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
肖洁 《牡丹江教育学院学报》2012,(3):139-140
大学英语期末成绩测试是大学英语教学密不可分的组成部分.本文从语言测试理论角度出发,阐明科学的语言测试对教学有积极的反拨作用,并结合当前大学英语期末测试中存在的问题,提出大学英语期末测试改革的一些建议,以改进大学英语期末成绩测试体系,使期末测试能够对学生的语言能力进行客观、准确的评价,从而提高语言测试的信度及教学质量. 相似文献
2.
本文首先简要分析了传统的大学英语笔试的局限性．提出了无纸化考试的定义,指出了无纸化考试的优势。分析了实行大学英语无纸化考试的可行性．即符合大学英语考试改革的方向、考生具备计算机操作能力、综合效益明显、试题库容易建立、测试的信度与效度高、具备硬件条件、技术人员和管理人员等奈件。改革传统的大学英语考试迫在眉睫,推行大学英语机考已是大势所趋． 相似文献
3.
测试是教学过程的重要组成部分,而大学英语在线试题库建设又是改革大学英语课程测试的重要手段,本文将通过大学英语“在线测试”题库建设实践来说明大学英语在线测试的效果和需要改进之处,从而达到为教学服务、提高大学英语教学质量的目的. 相似文献
4.
大学英语测试及试题库建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探计了语言学、心理学和外语教学对外语测试的影响，为试题库建设提供了理论基础；分析了本试题库的测试观、测试内容和测试题型；设计了适合非英语专业的《大学英语》(修订本)试题库。 相似文献
5.
多媒体网络环境下大学英语测试改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨会新 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
在多媒体网络环境下的大学英语教学模式中,测试与评估是教学过程中不可缺少的组成部分。论文结合铜仁学院大学英语测试现状的调查,分析了测试改革与大学英语学习网站建设、与试题库建设之间的反拔效应。文章最后就多媒体网络环境下的大学英语测试改革提出具体构想。 相似文献
6.
郭文正 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):170-172
大学英语作为高校的一门公共课,期末或学期中阶段性大规模的纸质考试从制卷、组织考试到改卷、批卷都对教师及教研组提出了很大的挑战.大学英语在线考试因其便利性、高效性,逐渐在高校普及.在阅卷后的试卷分析环节,机考系统可以直接提供大量数据,帮助教师更加科学、深入的了解学生对大学英语课程的掌握程度.但大学英语机考系统及试题库的建设是一个开放、持续的工程,通过机考系统提供的数据对学生成绩进行分析,可以看出机考系统及试题库还有很多问题仍需解决. 相似文献
7.
语言测试对语言教学和语言学习所产生的影响被称为语言测试的反拨效应.尽管反拨效应本身并没有正面和负面之分,但大多数语言测试会同时对语言教学和学习产生正面和负面的影响.以国内高校大学英语考试为研究对象,分析了传统大学英语考试存在的问题,针对大学英语的课程教学要求指出反拨效应给高校大学英语考试改革带来的启示,并探讨通过建立健全试题库提高测试对教和学的正面反拨效应,减少其负面反拨效应,从而积极推动高校大学英语考试改革,提高大学英语教学质量,实现大学英语教学目标. 相似文献
8.
论大学英语校内期末测试性质与误区——兼谈提高其科学性的几点意见 总被引：1，自引：0，他引：1
沈淑霞 《高等教育研究学报》2010,33(2)
测试作为一种评估手段,能对教学起到积极的反拔作用.校内期末测试作为标准参照性的课程成就测试,对教学质量的监控有着重要作用.本文探讨了大学英语校内期末测试的性质及其存在的问题和误区,并提出提高期末测试科学性的几点意见. 相似文献
9.
吴珊珊 《湖北广播电视大学学报》2013,33(2):138-138
本文旨在分析《大学英语（1）》试题库的试卷组卷、试题难易程度、结构、知识点考察和试运行后的最终考试成绩,指出存在问题,提出改进意见,使该试题库更好的应用于高职英语教学,发挥积极作用。 相似文献
10.
作为语言教学的一个重要环节,语言评估测试应该反映教学情况和反馈教学成果,并强调测试对教学的鼓励和促进作用。文章拟以校内的一次关于大学英语期末测试的调查为基础,分析目前测试中存在的问题,提出提高语言测试的正面积极作用,实现大学英语评估测试体系优化的可能目标。 相似文献
11.
大学英语期末大规模口试是期末考试的一部分。目前大学英语期末大规模口试的组织的确因校而异,远没有统一要求和标准。本文以大学英语教学实际和国内外重大英语口试为研究基点,通过对五所普通高校口试现状的调查,研究出行之有效的大学英语期末大规模口试对策。 相似文献
12.
大学英语网络机考是检测和评估教学水平的新手段。良好的英语测试体系,健全的大学英语机考题库,对提高英语教学质量,促进英语教学有良好促进作用。海南师范大学自2009年采用大学英语口语机考以来,得到很多一手英语口语机考资料。以往大学英语期末测试一般注重检查学生对课文知识消化的程度,没有全方面检测学生该学习阶段的英语水平。为解决这一问题,我们现在尝试开发大学英语网络机考试题库,并多次在我校学生考试实践中加以应用和检验。 相似文献
13.
黄振羽 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(11):182-185
文章报道一项对大学英语期末测试改革的实验,受试者是贵州大学科技学院2010级非英语专业学生。通过改革完善大学英语测试内容,分析和总结考试结果,针对学生在考试中存在的问题,优化教学内容,有的放矢地制定出教学措施,帮助学生明确学习目标,提高教学质量。 相似文献
14.
庞云玲 《读与写:教育教学刊》2013,(2):21-22
文化测试是大学英语教学中很重要的部分,本文首先指出文化测试中存在的问题;其次分别从测试与教学的关系、语言与文化的关系、当代大学生的特点和需求分析三个角度,论证了大学英语文化测试的必要性;最后本文从宏观上提出建立测试体系所要解决的问题:文化教学大纲的制定和大学英语四六级测试大纲的修正。 相似文献
15.
彭晓娟 《中国科教创新导刊》2011,(19):78-78
本文在调查及相关文献基础上,分析了大学英语校内期末测试评估体系的特点以及实施中学生对在线测试、半开放式笔试和口语测试的态度,并就存在的问题提出了一些完善校内测试体系的意见和建议。 相似文献
16.
教学测试是大学英语课程教学的一个重要环节。现行的考试办法存在一些问题,必须改革。将形成性评估与终结性评估结合起来,增加主观题分值,期末举行大学英语口试是实现大学英语课程教学要求,培养学生用英语进行口笔头交际能力的有效措施。 相似文献
17.
李珂 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):80+166
大学英语期末测试是大学英语课程教学评估的一个重要环节。通过SPSS软件,对新建本科院校的期末试卷进行个案分析,在此基础上,对如何设计公正、合理、科学的期末试卷提出建议。 相似文献
18.
蔡维碧 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):146-147
本文针对大学英语期末试题编制的发展情况，指出了目前存在的问题，分析了问题产生的原因，从教学的角度，提出了保证大学英语期末考试试卷质量的客观性，稳定性的建议。 相似文献
19.
语言测试是教学中不可缺少的重要环节,科学的测试促进教学的发展,不科学的测试会制约和影响教学,起到负面的反拨作用。本文以英语教学和语言测试之间的相互关系为理论依据,分析了云南农业大学大学英语期末测试的现状并提出了相应的改进措施。 相似文献
20.
鉴于目前对高等学院语言测试研究涉及面较少的现象,针对保定学院的英语期末测试试卷,制定了面向学生的调查问卷,开展了教师访谈。通过调查问卷和教师访谈得出期末测试试卷没有起到积极的反拨作用,故对英语期末测试试卷的形成过程提出了几点建议。 相似文献