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直观教学的产生使挂图成为教学的重要媒体。长期的教学实践证明,即使是现代教育技术被广泛运用的今天,挂图仍在教学中发挥着不可替代的作用。 相似文献
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教学挂图管理方法的改进山东滕州市滕东中学刘林禧山东滕州市教委杜厚雪随着普九工作的迅猛发展,我校仪器室得到了充实和完善,教学挂图也按国家教委Ⅱ类标准配备齐全。加强科学化、规范化、实用化的管理,最大限度地发挥现有挂图的使用效益,已成为实验室管理工作的重点... 相似文献
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苏全忠 《成都体育学院学报》1991,(2)
现行体育教材中有大量动作图解,但适用于课堂,操场使用的挂图却难于购买到。有时教师因教学需要,想选择教材以外的动作图解制作挂图,靠一般的临摹作图既费时又困难。多数教师要自己绘制标准的动作图也是难于胜任的。 为此我采用“幻灯投影法”制作挂图,解决了制图的困难。这种方法简便易行、经济实用,人人可为。 相似文献
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生物挂图应满足教学需要,保证科学性,兼顾艺术性。从适当筛选设计提高挂图的教学适用性、合理的艺术设计提高挂图的观赏性、学习国外先进设计经验提升挂图的艺术品质等对生物挂图设计中科学性与艺术性融合问题进行思考。 相似文献
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一、指导思想教学挂图是一种直观、简便的教具 ,教学效果好 ,是教师最常用的教具之一。有些实物教具如一枝一叶、布娃娃、小标本等 ,也常用于教学中 ,但是常遇到不好张贴展示的问题 ,尤其是农村学校、山区学校 ,缺少现代化设备 ,甚至黑板还是水泥的或木板的。挂图就只好用透明胶粘贴或用图钉钉住 ,这样 ,挂图易损坏 ,有时还出现挂图突然掉落等现象 ,影响课堂教学效果。为解决这些问题 ,我设计自制了一种多功能挂图夹 ,使用效果很好 ,现介绍如下 : 二、装置图 (如图 1) 三、制作材料及方法1.取一根长 80 cm、宽 3 cm、厚 2 cm的木条 ,… 相似文献
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杨凤 《雅安职业技术学院学报》2007,21(3):14-15
教学是一个信息传递的过程，传递教学信息的常规教学媒体一般有实物模型、挂图、幻灯、录音和录像等。多数媒体都是综合利用了人的视听觉，而不同的媒体又有其各自的特性。如实物演示，能反映物体真实的外观，变化和运动过程，但只能显示其表面现象。而挂图是侧重于原理的分析，提示内在的规律。又如，录音设备是刺激听觉，[第一段] 相似文献
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化学实验在中学化学教学中具有极其重要的价值和功能。一般的化学教学论书籍在讨论化学实验在中学化学教学中的功能时,主要从认识论功能、方法论功能和教学论功能三个方面来论述。随着新课程教学改革在中学的全面实施和义务教育新课标的修订,化学实验在中学新课标教学中的功能有了新的发展。这里主要对实践论功能、人文教育功能、创新论功能等新的功能进行讨论。 相似文献
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朱慧贤 《玉溪师范学院学报》1998,(6)
观察和解剖鲫鱼,是中学动物学中的一次重要的实验,学生初次接触解剖内容,需应用各种直观手段,有机的组织教学,才能收到好的效果.分层挂图的制作与使用,是其中的手段之一。 相似文献
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陆文香 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):12-12,14
新课标指出：“培养学生的创新能力，即培养学生再次发现知识的探索能力，培养学生重新组合知识的综合能力，准备首创前所未有事物的创造意识和创造能力。”新课标这一理念的提出，为我们广大语文教师指出了一个全新的观点：“要树立全新的教学理念，就必须冲破传统观点的束缚，放手让学生主动探索；要改变让学生被动接受教师灌输现象；要培养学生主动地创造性地探求知识的精神。”因此，我认为培养学生的创新意识就必须增强课堂教学的开放意识。 相似文献
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李仲斌 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(3):81-83
“新课程”标准已推行多年了,它是我国体育教学的一次重大改革与创新,是实现素质教育的重要环节之一。它给教育部门和各级体育工作者带来了新的挑战。在“新课标”指导下对体育教师在思想上的转变及教学方法和内容上的创新进行探讨。 相似文献
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当代科学技术正在日新月异地向前发展，由于知识总量成倍地增长，向教学提出了新的要求，即受教育者必需在规定的时间内，最大限度地学习和掌握现代科学技术知识。然而，单靠文字教材、传统的语言、黑板、粉笔、挂图、模型标本等教学媒体是难以达到的。因此，必需根据不同... 相似文献
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为了满足教师对教学投影片的要求 ,我们在分析以往市场上出售的初中化学投影片存在的不足 ,并在对教学实际需求进行深入调研的基础上 ,设计、制作了以《九年义务教育初中化学教学大纲》为依据 ,能配合现行各种版本的初中化学教材使用的《初中化学教学投影片》,以满足教学的需要。一、新编《初中化学教学投影片》的规格设计新编《初中化学教学投影片》为挂图式投影片 ,共4 5幅。每片规格为 2 10 m m× 190 m m。为了便于保存和查找 ,将投影片放在活页夹中。二、新编《初中化学教学投影片》的内容设计针对初三学生刚开始学习化学 ,需要形象、… 相似文献
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王海瑜 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
小学阶段是人的感知、认识智力启蒙阶段,其特点是长于感知形象具体的事物,短于抽象思维和认识抽象复杂事物。因此在教学中充分利用幻灯图片等直观教学手段,是提高孩子们语文学习兴趣、增加教学的具体化、形象感,提高语文教学效果的重要而有效的途径。然而在山区,孩子们没见过幻灯,更谈不上多媒体教学, 相似文献
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积极开发和合理利用课程资源,是英语课程实施的重要组成部分。小学英语挂图是小学英语课程资源中的重要组成部分。教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生综合语言运用的能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 相似文献
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汤进有 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(4):123-124
教学目标的编制,需要对新课标和教材有准确的把握,要符合学生的特点和实际,让学生体验合作学习的成功喜悦。落实合作学习,培养创新思维,是我们教育工作者所面临的重大课题。 相似文献