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阅读教学在小学语文教学中占据着十分重要的位置。提高学生的阅读能力对其语文素养的提升有着积极意义。如何提高学生的阅读能力是很多小学语文教师一直在探索的问题。随着教育的不断改革和调整,越来越多新兴的教学理念和方法被引入到课堂教学当中。其中,“生活化”教学理念对阅读教学工作的顺利开展具有积极意义,小学语文教师可以在阅读课堂上进行应用,助力学生阅读能力的提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
小学语文阅读教育已经成为我国小学语文学科中的关键教学任务,不断加强和完善小学语文阅读教育有利于提高学生对语文教材的整体阅读理解能力,并且对小学生的思维方式培养以及人格塑造等都有着重要的作用和意义。生本理念中所包含的生本教育始终坚持以学生为主体,促进学生的全面发展。因此,主要探讨了在小学语文阅读教学中如何科学渗透生本理念,深入贯彻语文教育的长远发展。 相似文献
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李清霞 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0063-0063
随着教育改革的不断深化’生本教育理念越来越 被教育界所认可和推崇。阅读教学作为小学语文教学的重中 之重’老师除了要保障小学生基础教材的知识的掌握’更要注 重小学生的阅读体验以及阅读能力的培养’而这就需要老师将 生本教育理念融入每一个语文教学环节中。本文以生本教育 理念为切入点,从引导学生自主阅读、培养学生阅读能力、拓展 学生阅读广度与深度这三个层面提出了小学高年级语文阅读 教学策略。希望为全面提升小学高年级语文阅读教学水平起 到积极的促进作用。 相似文献
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阅读是人类进步的阶梯,在小学语文教学中,阅读有着独特的意义。新课改对小学语文阅读教学提出了更高的要求,倡导在现代教育理念和创新教学方法下,使小学语文阅读课堂重新焕发生机,从而让学生在阅读学习中获得文学品格的培养。文章立足于新课改,对小学语文教学做出相关探究。 相似文献
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在小学语文课程教学中,阅读占据着重要的教学地位,教师需要加强对阅读教学的重视。而且在当前的小学语文阅读教学中依然存在较多的问题,学生的阅读效率、质量比较低,对于阅读缺乏一定的自主性、积极性,不利于学生未来的语文学习发展。针对以上问题,小学语文教师需要注重方式、方法,转变教育理念、教育方法,在阅读教学中指导学生利用批注来加深对文本的理解与记忆,同时,教师也要对学生的阅读成果进行批注,在师生共同批注下,帮助小学生掌握更多的阅读技巧与方法。笔者是一名小学语文教师,在日常语文教育活动中较为关注阅读教学,本文主要是针对阅读教学中批注指导的策略展开研究,希望为广大教师提供一定的借鉴。 相似文献
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冯远琼 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0123-0123
核心素养理念指导小学语文的阅读具有极其重要 的意义。小学语文教师在教学中,要积极改革创新语文教学模 式,从“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”教育目标 入手,优化语文阅读模式,发展学生语文核心素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学语文是一门基础性的学科,同时也是培养学生文化知识的重要方式之一。通过开展小学语文教学,可以帮助学生树立正确的思想理念,明确个人发展的方向。随着时代的不断发展,小学语文教育也开始受到了人们的广发关注。在小学语文教学中采用经典阅读教学方法不仅可以满足小学生的发展需求,同时也可以提高学生的教育质量。基于此本文针对小学语文教育实施经典阅读进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
语文学科是小学阶段教育的核心课程之一,其教学质量受到了学校及教师的普遍重视,个性化阅读是小学语文教学的一项基本理念,阅读是学生的个人行为,可以让学生了解教材内容,打好基础。针对小学语文高年级教学中如何展开个性化阅读进行分析,供教育工作者参考。 相似文献
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语文课程是传承中华优秀传统文化的重要载体,在小学语文教学中强化阅读教学、从小培养学生的阅读能力,深化学生对本国文化的认知,是语文教学的重中之重;同时,大力开展阅读教学也是语文教育的应有之义.然而,当前小学语文教学中学生阅读能力培养普遍面临着教育理念滞后、教学方法存在不足等问题.本文据此提出了培养学生阅读能力的四条教学策... 相似文献
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当前在小学语文教学中,对培养学生自主阅读、个性化阅读的意识明显不足,使学生的发散思维得不到锻炼,导致学生无法独立思考,影响语文甚至其他学科的学习。生本教育是新的课程标准指导下对贯彻教学改革的重要方式,笔者结合多年在小学语文一线教学实践,谈谈在生本教育的理念下,如何提高小学语文阅读教学效率,并增强学生的学习能力。 相似文献
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马晓琴 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
小学语文在小学教育阶段有着极其重要的作用,小学语文是学习其他学科的基础,如果语文学得不好,学习其他学科的时候阅读和理解能力自然也就跟不上去,所以,小学语文的阅读能力对学生以后的成长发展有至关重要的作用。而在传统语文教学的过程中,对阅读的教学效果不尽如人意,学生的阅读理解能力没有达到小学语文教学的目标。因此,小学语文教师在教学过程中,应改变传统的教学方法和教学理念,提升教学的有效性和针对性,创造一个良好的学习环境和课堂氛围,从而帮助学生提升阅读能力和语文综合素质。 相似文献