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试论社区图书馆的延伸服务 总被引：1，自引：0，他引：1
周榕秀 《福建图书馆理论与实践》2009,30(2):21-23
社区图书馆开展延伸服务,有助于吸引更多读者利用图书馆;有助于提高社区居民的综合素质;有助于增加社区居民情感互动机会,增强社区凝聚力;有助于提升社区图书馆的社会地位。针对社区图书馆规模小、人员少、经费有限的情况,社区图书馆应借助社会相关力量,利用各种资源开展延伸服务,以达到事半功倍的效果。 相似文献
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张丽 《图书馆理论与实践》2012,(9):64-66
在对未成年人的教育中,图书馆发挥着十分重要作用,而少儿图书馆不仅是青少年儿童掌握学习方法、学习科学知识、进行寓教于乐和提高综合能力的重要场所,也是社会文化教育的机构之一,它担负着青少年校外素质教育的职能.本文简略介绍了宁夏图书馆青少年部开展服务活动的概况,着重就延伸少儿服务的必要性以及如何做好少儿延伸服务工作进行了探析. 相似文献
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图书馆延伸服务的问卷调查以全国15省、市的37所县以上公共图书馆读者作为主要对象。公共图书馆开馆时间越长越受读者欢迎,76.7%的读者利用公共图书馆年限不足3年。58.5%的读者居住地距公共图书馆在5公里以内,男性读者居住地比女性读者远。67.4%的读者在选书时一般会遇到困难,10.1%的读者曾委托图书馆代查资料。7.4%的读者使用过图书馆手机短信服务,7.2%的读者借阅过电纸书。24.9%的读者参加过图书馆举办的专家讲座,讲座主题最受欢迎的为社会热点评析。 相似文献
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随着社会的发展,综合档案馆的服务功能拓展已成为一种基本趋势。只有对综合档案馆服务功能拓展进行准确定位,才能更好地发挥综合档案馆的服务功能。 相似文献
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公共图书馆延伸服务探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从公共图书馆的基本职能出发,结合当前社会发展新形势,对公共图书馆延伸服务的必要性进行了分析,并指出公共图书馆延伸服务的方向:服务理念向知识服务延伸;服务手段向网络技术延伸;服务空间向农村、向基层延伸;服务对象向弱势群体延伸;服务形式向多样化延伸。 相似文献
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县级档案馆作为国家的基层综合档案馆,是档案工作与社会、老百姓直接对接的窗口,它的服务取向,决定着档案工作的服务理念、服务内容和服务形式。因此,县级档案馆的工作必须顺应经济和社会的发展,必须顺应老百姓生产和生活的需要,突出“以人为本、利民为先”的服务取向,在服务理 相似文献
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本文通过对图书馆社会责任概述,阐述了图书馆社会责任与服务能力的关系,分析了图书馆社会责任下服务能力体系建设面临的突出矛盾,提出了图书馆社会责任下服务能力的延伸拓展构建可持续发展模式,有助于图书馆服务体制建设和发展理论的挖掘. 相似文献
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图书馆在做好公益讲座阵地服务的同时,尽可能地利用现有的公益讲座资源,通过讲座的延伸服务,开拓社会服务渠道,扩大社会服务面.在开展公益讲座多元化的延伸服务时,图书馆应保护主讲人的著作权益. 相似文献
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【摘要】随着出版业体制的改革,数字技术的应用与创新,绿色出版的发展与普及,从制度、技术和理念多层面对新时代编辑提出了新的要求,编辑延伸出版服务势在必行。作为新时代的编辑在服务读者和作者的同时,还要在内容、技术、营销多方面修炼内功,找准服务的方向,满足人们日益增长的社会精神文化需求。 相似文献
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信息共享区是最近几年兴起的一种创新型图书馆服务模式．信息共享区服务质量评价指标体系是根据信息共享区服务的特点,在全面性、科学性、指导性、定性分析与定量测评相结合等原则的指导下,建立了以评价信息共享区服务质量为总目标,以服务过程、服务内容、资源及用户感知度为制约层,并从各个角度确定子目标,构建信息共享区服务质量评价指标体系。 相似文献
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论中小企业与信息咨询服务业 总被引：6，自引：0，他引：6
面对信息化和知识经济时代，中小企业应充分认识信息咨询服务的作用及价值，信息咨询服务业应完善立法，规定行业管理，提高服务质量，开拓网络服务，针对其发展的难点及弱点开发咨询服务，促进中小企业长期持续的发展。 相似文献
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广东省高校图书馆参考咨询服务现状与发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对广东省34所高校图书馆的参考咨询服务现状进行了较全面的调查,总结各馆在参考咨询方面取得的成就与经验,提出咨询服务存在的问题及其解决对策。 相似文献
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高校图书馆服务模式的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
在知识激增、信息爆炸的网络时代,信息资源的发展对高校图书馆的服务提出了更高的要求,在文献载体数字化、服务层次多元化的今天要求我们的工作更加规范化,最大程度地满足读者对文献信息的需求,构建知识服务无疑是最明智的选择,服务模式的构建值得我们共同探讨和实践。 相似文献
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后知识服务时代:理念、视域与转型 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]知识服务进入一个新时代，各种技术环境和社会环境综合影响，知识服务面临着新的机遇与挑战。研究知识服务的发展过程，探讨新时代知识服务的理念、视域以及如何实现转型，以促进知识服务理论与实践的发展。[方法/过程]将知识服务分为前知识服务和后知识服务两个阶段，通过比较，揭示每个阶段的不同环境和特征。面向未来，从理念、视域和转型三个角度对后知识服务时代提出发展思路和要求。[结果/结论]前知识服务时代是信息服务转型的结果，呈现出技术化、信息化、数字化三大方向。后知识服务时代要求更新理念，拓展视域，从技术与人文的结合、多学科交叉、智慧化等方面促进知识服务的转型。 相似文献
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课程服务是高校图书馆开展的以服务学校学科建设、教学改革、教师教学和学生学习为目标的面向教学的学科服务.东北师范大学图书馆主要依托Blackboard课程管理系统,通过学科馆员开展以课程资源服务、课程建设服务、课程教改服务和MOOC课程服务为主要内容的课程服务实践,并通过总结成功经验,分析现存问题,改进工作策略,深化课程服务工作,树立学科服务品牌. 相似文献
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对当前我国图书馆老年读者服务问题的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
老年读者服务是我国社会人口老龄化快速发展的必然要求，是老年人继续社会化的迫切需要，优化老年读者服务工作，必须根据老年人的特点，开展针对性服务。 相似文献