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复杂科学对我国基础教育改革的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的基础教育改革是一个复杂的系统工程,复杂科学的研究为我国基础教育改革提供了新的视野和方法论.本文从介绍复杂科学的基本观点入手,分析基础教育中的复杂性问题,进而揭示复杂科学对我国基础教育改革的启示. 相似文献
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“千舟险过万重山”是对我国改革开放以来基础教育改革与发展之艰难历程和复杂体验的诗性表达,以此研究成果概述了我国基础教育30年改革全程的演化脉络和总体状态,系统阐述了如下基本观点：必须在当代中国社会与教育变革相互关系的意义上,认识基础教育改革的性质与任务;必须充分认识基础教育当代变革的艰巨性与复杂性;科学发展观在基础教育改革中的体现,是重视、支持教育学科的发展,提升教育改革中教育科学的含金量。 相似文献
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万建魁 《西北成人教育学报》2001,(2):71-73
我国的教育改革，尤其是基础教育改革，犹如我国的经济改革，面临的阻力与困难之大是可想而知的。任何试图以速战速决的方式来解决这样一项复杂而艰巨的工程是不现实的。教育改革涉及教育政策、师资素质、教育投入等一系列因素。我们在研究基础教育改革时，必须综合考虑各因素之间的制约关系，制定切实可行的改革措施，逐步地加快改革步伐，推进改革不断深化。 相似文献
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提高教师科学素养的策略初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘富河 《四川教育学院学报》2006,22(12):33-34,42
提高教师科学素养是基础教育改革对教师的一项新要求，现阶段我国教师科学素养普遍较低，要提高教师的科学素养。必须采取多种措施，从科学知识、科学品质、科学意识、科学方法和科学能力等方面提高教师的科学素养。 相似文献
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我国的教师教育改革正处在一个复杂的、艰难的转型时期,面临的问题是多方面的。为此,我们必须首先从战略高度来认识教师教育改革,其次要用正确的思想来指导教师教育改革,最后要用科学的方法来进行教师教育改革,只有树立新的教师教育改革理念,才能顺利、全面地推进我国教师教育改革。 相似文献
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我国的教师教育改革正处在一个复杂的、艰难的转型时期,面临的问题是多方面的。为此,我们必须首先从战略高度来认识教师教育改革,其次要用正确的思想来指导教师教育改革,最后要用科学的方法来进行教师教育改革,只有树立新的教师教育改革理念,才能顺利、全面地推进我国教师教育改革。 相似文献
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我国的教师教育改革正处在一个复杂的、艰难的转型时期,面临的问题是多方面的.为此,我们必须首先从战略高度来认识教师教育改革,其次要用正确的思想来指导教师教育改革,最后要用科学的方法来进行教师教育改革,只有树立新的教师教育改革理念,才能顺利、全面地推进我国教师教育改革. 相似文献
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当前,我国的基础教育改革经历了轰轰烈烈之后步入了高原期,迷茫与困惑逐渐显现,故有的教育问题与矛盾不但没有解决,反而逐渐恶化,问题的根源在于基础教育改革的“基础”不稳。应以课程史研究为课程改革提供历史实践的标准;以科学精神搞教育实验,以期创立中国特色的教育理论;创立中国的教育改革理论,科学指导教育改革。为基础教育改革奠定“基础”,改革即便没有成功,也是非常有意义的事业。 相似文献
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美国20世纪80年代中期以来开展的新一轮基础科学教育改革，是60年代科学教育改革的继续和深化。其基本特点蕴含着值得我国科学教育改革借鉴的丰富经验，如科学教育改革得到全社会的支持，尤其是科学界和企业界的大力支持；科学课程改革具有系统性和配套措施；科学教育改革高度重视科学探究和科学教育的普及；尤其值得我们重视的是，美国科学教育改革有大量的科学教育理论研究的支持。 相似文献
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教材是落实教学大纲，实现教学计划的重要载体，是教师进行课堂教学的主要依据，是教育理念的集中反映。我国新一轮的基础教育改革力求提高教材的质量，并促进教材的多样化。本文试将江苏教育出版社２００１年１月出版的第一、二册小学《科学》教材（以下简称我国教材）与美国小学科学标准教材之一的《ScienceandTechnologyForChildren》（《为孩子的科学和技术》，以下简称STC）进行分析比较，以更好地了解中美最新的小学科学教育改革趋势，为我国小学科学教材的“百花齐放”提供可借鉴的经验。■一、相同的特点：我国《科学课程标准》… 相似文献
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本文认为，实施高中后培训适应国际职教发展趋势和我国职业技术教育改革的需要，而且有良好的基础和条件，但要用科学的发展观来指导高中后培训。 相似文献
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邓小平的教育思想是针对我国教育改革与发展而展开的一系列精辟科学论述，为我国实施“科教兴国”战略和迎接２１世纪知识经济的挑战奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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现代化学科学已进入人类社会生活的各个方面，已成为现代社会发展中不可缺少的基础自然科学。在基础教育中如何反映现代化学科学的最新研究成果，如何根据学生的认知发展规律和心理特征培养适应社会发展需要的高素质人才是世界各国化学教育改革所共同关心的问题，也是我国目前推行的教育改革的目的所在，也是我国从计划经济向市场经济过渡时期的必然产物。[第一段] 相似文献
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教育改革是邓小平理论科学体系的重要内容之一。新时期,邓小平提出了教育改革的一系列重要理论观点,形成了科学的教育改革理论体系。这一理论体系,丰富和发展了毛泽东的教育思想,已经成为我国教育事业深化改革与持续发展的指导方针和理论基础。 相似文献
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谁支持改革——兼论教育改革的社会基础 总被引：2，自引：0，他引：2
确认教育改革的社会基础是实施教育改革的必要前提。从与改革的关系看，存在着教育改革支持力量、教育改革反对力量及教育改革中间力量。教育改革支持力量是一个“总体性的”人群概念，它既不是“价值共同体”，也不是“利益共同体”，而是“利益联合体”。除了教育改革反对力量的抵制及中间力量的旁观外，教育改革支持力量自身的复杂构成，也是导致改革过程变得复杂、曲折与艰难的重要原因。 相似文献
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第 一章自然科学教育发展概况学习目的要求了解早期和现代科学教育的发展概况 ,知道我国自然科学教育的发展概况 ,懂得小学科学教育对于儿童发展的重要作用。第一节早期自然科学教育的发展人类原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会的自然科学教育情况与特点。第二节现代科学教育概况科学教育的重要价值导致了大规模教育改革运动 :科学教育改革的动力 ;现代科学技术革命及教育改革运动 ;科学教育改革的理论基础———教育是一种潜在的生产力 ,新的科学观 ,新的教育理论与原则 ;科学教育改革的趋势。科学的含义。第三节我国自然科学教… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(19):31-32
基础教育改革是当前我国教育事业当中的一项重要任务，对全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，构建一个符合素质教育要求的基础教育体系具有重要意义。通过多年来的不断努力，我国的基础教育改革已经取得了令人瞩目的成绩；但是我们仍要看到，我国的基础教育改革事业依然任重而道远。我国是穷国办大教育，教育事业基础差，[第一段] 相似文献
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目前，我国的科学课程改革正处于攻坚阶段,然在许多方面已经取得了很大的改观，但从总体上来看，改革所依托的心理学基础不够厚实，脑科学方面的理论尤为薄弱。本文介绍了美国科学课程改革和脑科学之间的关系，希望通过此文，能对国内的科学教育改革有所启示。 相似文献