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1.
海南面对着办特区三年来最严峻的挑战,同时,机遇也在叩响着海南特区省的大门。上海浦东以及中国东南西北的全方位开放,为海南改革开放提供了最佳的大背景,也把海南推进到趋激烈竞争之中。海南建省办特区已厉时三年。三年前的中国与三年后的中国,三年前的海南与三年后的海南相比,都有了一些明显的变化。从中国改革开放的总格局看,也出现了许多明显的位移和重组,海南在全国的“改革开放试验区”的“独一无二”的地位也发生了微妙的变动。这 相似文献
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苏才敏 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(3)
海南的文学创作,应以建省办经济大特区为分界线。尽管建省以前也出现过游兵散勇式的创作队伍,但由于地理位置、文化背景、思维模式等因素的缘故;形成了作家创作意识的“闭塞性”,也正因为这种“孤岛意识”的潜在作用,始终没有出现一部具有海南特色,轰动文坛,震撼审美主体灵魂的力作,因此“文化沙漠”的思维定势便在人们的心中根深蒂固了。然而,作为社会意识呈现的文学艺术,它的繁荣与发展,都离不开创作主体感知喧哗的现实生活的多样性与丰富性,这种审美反弹的心理效应,恰恰是文学创作的源泉。海南建省办经济大特区以后,其生活的辐射面奇妙多采,沉寂的大地接受着时代步伐的强烈敲击而日渐骚动与喧哗,人们的思维意识和审美趣味,正随着客观环境的变化而趋向多元化。各种各样的人才纷纷涌进海南,尤其是许多内地作家带着新奇的心理感受和母体文化的烙印,汇集于海南这块热土,使海南本来的社会文化环境幽单一性的“独体”变成“多样性”的“复合体”,这些特有的文化因素,有力地推动着海南新时期文学创作的发展,而散文的成绩尤为突出。本文将从海南新时期的散文创作中具有代表性作家及其作品入手,从整体上 相似文献
3.
陈为毅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(5):77-81
在经济特区带出全国实行市场经济体制和全方位开放的崭新格局、实现创力经济特区的第一步战略目标之后，“特区已不再特”，加上浦东新区的创办，海南经济大特区的政策优势和体制优质大大减弱，在这种情势下，笔者认为，海南经济大特区应审时度势，不失时机地实现从经济特区到生态特区的跨越，切实担负起我国生态环境建设和经济增长方式转变的先行经验的历史使命，这是海南经济社会在新世纪发展战略的最佳选择。 相似文献
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海南从1988年建省办特区,其基本定位是建立市场经济体制,但主导产业如何确定与发展,却是屡经反复。1993年7月,海南提出以旅游业为龙头,大力发展第三产业的思路。旅游业的发展需要依靠丰富的旅游资源和优良的服务设施,要靠全社会其它行业的支持。在当时经济基础薄弱的情况下,旅游业很难发挥龙头作用。 相似文献
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风翔 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
进入90年代,海南作为全国最大的经济特区,如何使金融业在经济开发中发挥更大的促进作用,根本出路在于进行特区金融体制创新。海南大开放的社会环境又为金融发展提供了机遇和可能。辛荣耀同志的专著《特区金融论——海南金融发展与对策》(南海出版公司1990年出版),是一部密切结合海南实际,探索金融发展新路子的力作。作者较全面系统地概括了特区金融改革发展的一种思想和设想,把特区金 相似文献
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道德资源是一种宝贵的特殊的社会资本,在WTO条件下,海南应该加强政德建设,优化大特区的“软环境”,从而增创大特区的新优势。加强政德建设,首先要求干部树立“永做人民公朴”的民本价值观,这是政秆建设的核心问题;其次,要健全政德规范、加快政德立法,使政德建设“有章可循”;再次,建立政德监督机制,保证德行是从政的普遍通行证;第四,探讨政德建设的客观规律,加强政德教育,促进政德养成。 相似文献
7.
周文彰 《海南师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
海南能否实现党中央国务院的战略构想,成为我国又一个蒸蒸日上、繁荣昌盛的社会主义经济特区,干部队伍的状况如何是最重要的因素。为了造就一支适应特区建设需要的干部队伍,我认为应该刻不容缓地在干部中普遍开展“特区教育”,以增强全体干部的特区意识。干部队伍的现状难以适应特区事业的要求,表现或原因之一在于干部中普遍缺乏一种特区意识 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1991,(1)
在高校实行治理整顿的新形势下,海南电大如何发展?这是一个十分重要而亟待解决的问题。本文拟就“八五”期间海南电大的发展规划的战略问题作些宏观上的探讨。 一、战略依据 (一)海南经济的发展呼唤成人教育的发展。 海南建省办大特区以来,首先遇到的便是如何解决好“起点低”与“要求高”的矛盾问题。所谓“起点低”不只是指资金、设备等硬件指标的差距大,还包括人口素质、人才比例,结构等软件要素的落后。 相似文献
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海南高等教育与特区经济发展的关系及其特殊性周经伟海南高等教育如何面向新世纪，主动适应特区经济和社会发展？这是摆在我们每个高教工作者面前的重要课题。我们认为，要解决这个问题，首先要明确高等教育与特区经济和社会之间存在的关系，从中找出它们相互作用的规律，... 相似文献
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海南建省办特区以来服务业得到了快速发展,但与经济整体发展水平和日益提高的需求相比,与发达国家和地区相比,海南现代服务业的发展仍然存在较大差距。建设国际旅游岛,海南必须加快发展现代服务业。 相似文献
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深圳、厦门、珠海、汕头、海南五个经济特区是我国率先实行社会主义市场经济的特区，职业教育在市场经济条件下遇到的新问题、新矛盾，首先在特区得以暴露，职业教育为适应新的生存环境需要进行的调整与改革，首先在特区得以反映。本研究报告以深圳特区为主，兼顾其他特区，总结特区职教的成绩与经验，分析特区职教面临的新矛盾、新问题，勾画了特区职教的发展趋势，并对特区的一些现实问题作了对策性探讨。 相似文献
12.
谭劲松 《湖南城市学院学报》1986,(4)
1、特区的对外开放,既是特区对世界市场的开放,也是世界市场对特区的开放。它同时包括“引进来”和“走出去”两个层次。一方面,特区要大胆引进,博采天下之长,弥补自己之短;另一方面,要积极走出去,扬己之长于天下,发挥自己的优势。引进,是国家赋予特区的基本任务,也是建设好特区的基本条件。没有引进,就谈不上对外开放。但引进最终是为了更好的打出去,是为了创造更多具有世界先进水平的新产品、新技术打入国际市场。打出去是特区对外开放的重要内容。能不能打出去,能在多 相似文献
13.
韦勇 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
改革开放十六年来，经济特区一直充当“试验田”、“排头兵”的作用。今天，在特区进入到提高整体素质、增创发展优势的现阶段，特别是当前在贫彻落实四中全会精神，加强党的建设，尤其是干部队伍建设方面．更应当起到“排头兵”的作用。我们应以邓小平同志关于新时期党的建设思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，以四中全会精神为指针，努力构建特区干部的新形象、新特色．增创特区党建新优势，为海南的改革开放和经济的快速、稳定、健康发展服务。经过七年来的实践，海南经济特区的改革开放发展，极大地焕发了特区干部的创业精神，… 相似文献
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张国平 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
一、大特区投资态势的两大现象海市建省办特区，已走过整整七年的路程。目前从表象上看，同1991年末至1993年初房地产市场被炒得火爆的情形相比，全岛经济形势似乎显得比较淡静、萧条。但认真考察一下．就会发现：七年中，大特区经济走势的“热”与”冷”的交替，仅仅集中在个别地区（海南、三亚）、个别行业（房地产业），并没有出现全岛范围开放开发的“热一冷”周期，工业、农业没有真正热起来，旅游业尚未恰到好处地热在火候．至于海洋资源、地下资源的大范围开发更是处在翘首以盼的阶段。所以不能一叶障目地认为，全岛经济就像房地产那… 相似文献
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杨娜 《海南广播电视大学学报》2012,(4):35-39
海南建省办经济特区与邓小平有着密不可分的关系。还原邓小平提出、督促海南大特区战略决策的形成过程：邓小平提出建设海南大特区的缘由是基于改革开放全局、发展海南地区经济、加强民族团结、巩固国防等现实需要,对今天的国际旅游岛建设仍有启示作用。 相似文献
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海南,作为我国第二大岛和唯一的全省特区,其资源优势以热带农业、海洋渔业和旅游业为主体。作为海南的省会城市海口,连续7年年均生产总产值增长30％,从而跨入了“全国城市经济综合实力50强”和“全国投资环境40优”行列。 经济的超常规发展,使海口经济面临的科技进步、人才培养和素质提高形势异常严峻。怎样适应经济和社会发展 相似文献
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发挥体制优势加速教育发展———关于海南洋浦教育体制改革报告之二（上）海南洋浦经济开发区社会发展局陈夫义编者按：洋浦特区是中国改革开放的“风向标”,洋浦教育是中国教育改革的“试验田”。这个“试验”说明：体制的转换要比人员的充实更重要。相信读者既能从中感... 相似文献
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国家确实组织进口了一批洋货,一些部门和涉外饭店也用外汇购进了一些洋货,但并未达到“铺天盖地”的程度。汹涌而来的洋货究竟是从哪些“渠道”流进来的? 特区的“窗口”与“假洋鬼子”目前全国大城市消费品,多是由深圳、珠海等特区 相似文献
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谢越华 《海南师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
海南在建省之初,根据建设经济大特区的需要和海南的具体情况,明确提出了建立“小政府、大社会”的新体制。几年来的运行实践证明,这种新体制的方向是对的,并已取得了一定的成绩。但是,由于多方面的原因,我省的机构改革并不彻底,省级机构改革给人有所复原的感觉, 相似文献
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蓝田玉 《海南师范大学学报(社会科学版)》1989,(1)
教育问题一直是全国上下的热门话题.作为全国最大特区的海南省,如何用大特区的速度加速发展大特区的教育事业?如何使大特区的教育具有大特区的特色?如何使海南的教育适应大特区商品经济发展的需要,适应大特区经济建设事业飞跃发展的需要?自然也就成了举世瞩目的大问题.如果说,海南的经济起飞由于起点低、目标高、速度快而感到相当棘手,那么,海南的教育发展也同样面临这样一个棘手的问题,而且从某种意义上说更为突出.因为教育事业的发展,教育质量的高低,牵涉面更为广泛,关系更为复杂,周期也显得更长.这就需要下功夫认真加以探讨.本文一得之见姑妄谈之,旨在抛砖引玉,集腋成裘. 相似文献