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1.
对第28届奥运会中国女篮后卫队员得分能力的分析 总被引：3，自引：0，他引：3
王铁成 《吉林体育学院学报》2006,22(1):76-77
中国女篮后卫队员个人进攻能力差是28届奥运会篮球比赛失利最致命的原因。在比赛中，我们看到中国女篮后卫队员总是躲着对方打球，主动寻找得分时机不够。场上表现为得分手段少，应变能力不强，投篮命中率低，投篮范围和方式变化不大，突破投篮给对方造成的威胁小，与国外后卫队员相比有较大的差距。 相似文献
2.
第16届男篮世锦赛中国男篮与同组后卫技术比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用数理统计、录像等方法对我国男篮后卫在16届篮球世锦赛中的表现进行分析。结果表明:在进攻上得分能力有一定的提高,发动快攻的次数较少,失误次数偏多,而助攻能力和全队的组织能力制约中国男篮整体实力的提高;在防守上对对手的后卫紧逼不够,前场篮板球的保护明显不足。提出通过加强后卫体能和攻击性攻守均衡的训练体系、加强后卫人才的梯队培养等对策来发展我国男篮的优秀后卫人才。 相似文献
3.
第29届奥运会中国男篮进攻能力的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对中国男篮第29届与第28届奥运会的进攻能力进行比较分析,以及与第29奥运会对手的进攻能力进行对比分析,结果表明:后卫的得分能力得到了一定提高,但组织能力还较差,失误比较多;前锋得分方式单一,得分能力最低;中锋依旧强大,得分能力最强;整体传球不流畅,缺乏攻击性传接球;快攻得分较少;集体进攻能力较低。 相似文献
4.
运用数理统计、文献资料、录像分析等方法,以第29届奥运会中国男篮小组赛技术统计为依据,从攻、守两方面,对中外男篮后卫队员攻防能力进行对比分析。结果表明：中国男篮后卫整体得分能力较低,助攻、组织能力较差,失误较多,传球及组织进攻目的性不强。我国后卫队员应加强身体素质的训练、防守基本功的训练和防守技术训练,重视后卫队员防守意识的培养。 相似文献
5.
通过对第17届世界杯足球赛外围赛亚洲区预选赛A组比赛中中国队射入的13粒进球的一些相关情况研究，中国队的进球在第一循环居多，在主场进球居多；直接射门是中国队主要得分方法；定位球是中国队的主要得分手段；边路是中国队的亮点；中后场队员是射门进球的主要执行；在发起进攻和助攻方面后卫队员起了相当大的作用。总体看中国队战术思路对头，临场应用合理；队员心理上趋于成熟；前锋得分能力不足，进攻手段单一，后卫队员进攻能力突出。 相似文献
6.
对中国男篮在第27届奥运会、第14届世界男篮锦标赛比赛中得分能力的研究 总被引：5，自引：1，他引：4
程培鹏 《首都体育学院学报》2003,15(4):49-52
通过第27届奥运会、第14届世界男篮锦标赛中国男篮参加比赛的技术统计，对中国男篮得分能力与对方进行了对比与研究。中国男篮在世界级的大赛中得分能力提高不大，进攻投篮次数较少，表现为比赛中得分与进攻绩效较低、进攻速度与对手有拉大的趋势、在进攻技术运用的准确性上有退化的迹象。 相似文献
7.
本文通过对中国男篮在第28届奥运会男篮比赛上中锋、前锋、后卫和与赛队中锋、前锋、后卫在平均每场投篮次数、得分、篮板球和投篮命中率等临场技术统计的比较研究,发现中国队中锋已经达到世界先进水平,前锋在篮板球和失误上与对手有显著性差异,在后卫位置上差距尤为明显。通过分析研究说明,中国男篮与对手在进攻能力上存在差距。 相似文献
8.
CBA和NBA后卫差异性的时空观思考 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法,以参加09-10赛季CBA和NBA职业联赛的中美主力后卫为研究对象,以唯物辩证法的时空观为指导,对CBA和NBA后卫在身体素质、进攻能力和防守能力等方面的差异性进行深入剖析,结果表明CBA和NBA后卫的差异性集中体现在队员在比赛中时空的掌控能力.运用唯物辩证法的时空观贯彻于后卫培养的全过程,注重培养身体素质突出、进攻能力和防守能力俱佳的全面型后卫. 相似文献
9.
通过对中国男篮在第28届奥运会男篮比赛上，中锋、前锋、后卫和与赛队中锋、前锋、后卫在平均每场投篮次数、得分、篮板球和投篮命中率等临场技术统计的比较研究，发现中国队中锋已经达到世界先进水平，前锋在篮板球和失误上与对手有显著性差异，在后卫位置上差距尤为明显。通过分析研究说明，中国男篮与对手在进攻能力上存在差距。 相似文献
10.
马驰 《包头职业技术学院学报》2010,11(4):34-35,46
篮球核心后卫是一个运动队的核心,其具备的组织能力对技战术的运用,比赛的结果有重要影响。针对核心后卫的类型,分析组织后卫的作用与任务,提出相应的培养与训练方法和手段,以期为对篮球核心后卫的培养与训练方面提供参考。 相似文献
11.
对十运会男篮比赛后卫阵地进攻能力的分析和研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了后卫阵地进攻能力指标的组成要素,并对十运会男篮前八名球队后卫在决赛阶段阵地进攻中的指标进行量化和分析。 相似文献
12.
刘星 《成都体育学院学报》2011,37(12)
对中锋进攻端的外线进攻和组织技术特点进行了研究,指出现代篮球中锋外线化是篮球技战术发展的趋势之一,在进攻中有它独特的作用;当前中锋队员不仅要具备很强内线进攻能力,而且还需具有良好的外线进攻和组织能力;其进攻技术特点主要体现在运球、传球与投篮方面;其组织能力主要是通过助攻形式与进攻篮板球的争夺后及时组织二次进攻所实现.并根据球队特点与战术要求对中锋外线打法讲行合理安排,以达到最佳效果. 相似文献
13.
第21届世界大学生运动会中国男篮决赛的技战术分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用技术统计、数据分析和归纳整理等方法,从进攻和防守两个方面分析了中南之战中,中国队在技战术上存在的问题。认为中国队进攻手段单一,缺乏组织,战术灵活性差;以个人防守为主,忽视对无球队员的控制,对对方核心队员的防守缺乏手段,抢防守篮板球意识差、战术安排不当,与快攻衔接出现问题。应更新篮球理念,加强后卫和年轻队员的培养,以内线带动外线,实现各位置均衡发展,走整体、全面、协调发展之路。 相似文献
14.
盖帽是中锋在篮球比赛中进行防守的核心技术之一,它对于完成个人防守和提高全队防守质量有着至关重要的作用,对于比赛结果有着很大的影响。应用文献资料法、逻辑分析法阐述了盖帽的三种基本方式,详细分析了中锋在分别防守对方中锋、前锋、后卫进攻时的盖帽技术和策略,从身体素质、盖帽意识、防守技术、规则学习等方面提出了提高中锋球员盖帽技术能力的训练建议。 相似文献
15.
以大量的录像统计数据为依据,研究了近4届大赛世界强队的进攻特点与理念.结果表明:当前世界强队比赛中内线区域得分下降,外线3分得分比例上升,中、远距离投篮精准.队员位置分工趋于模糊,后卫队员得分最高,前锋队员作用突出,活动范围大,中锋队员进攻区域扩大,得分比例下降.全队进攻呈现“攻守转换快”和“快攻快”的鲜明特点,突破进攻得分比例明显上升,“掩护+突分”成为最常用的阵地进攻发动模式. 相似文献
16.
采用文献资料、录像观察、专家调查、数理统计和逻辑分析等研究方法对中国男篮后卫在第29届奥运会上全部6场比赛中后卫进攻失误发生的类别、区域、时间、场景和失误后果及胜负关系等进行比较系统全面的分析,找出造成后卫进攻失误的主要影响因素及其深层原因.结果表明:第29届奥运会男篮比赛中后卫进攻失误次数与胜负关系呈显著负相关,中国男篮后卫进攻失误次数多于对手的比赛场次均以失败告终;中国男篮后卫的运球和传接球失误较多,并且在比赛的第一节和每节的后3 min失误次数更为集中;中国男篮后卫在中场区域发生的进攻失误次数明显多于对手后卫;在对手采取人盯人防守和区域紧逼防守时,中国男篮后卫进攻失误次数明显增加.据此提出减少中国男篮后卫进攻失误的建议. 相似文献
17.
NBA各队主要进攻战术打法特点之研究 总被引：3，自引：1，他引：2
金赛英 《北京体育大学学报》2004,27(11):1569-1571
现今NBA各队均有自己独特的、带有战术代号的、相对固定的进攻战术打法,主要进攻战术打法的运用频率较高,从而成为一支球队进攻打法的核心.其具体的战术特点是进攻阵形显示出非对称性和不平衡的特点、进攻模式以基础配合加个人机动进攻为主、大范围的移动较多、传球具有明确的目的性、可供选择的攻击点较多.由此反映出篮球进攻战术发展趋势是进攻战术的运用将以主要战术打法为核心、掩护加个人进攻将是主要的进攻模式、后卫的得分能力将是全队进攻重要的组成部分、战术核心的作用将更为明确. 相似文献
18.
从亚洲软式网球对抗赛看中国与亚洲强队的差距 总被引：2，自引：0，他引：2
唐小林 《成都体育学院学报》2000,26(4):72-75
对中国软式网球与亚洲强队的差距问题作了有关数据统计,对比分析结果及临场观察表明,中国软式网球与亚洲强队有比较明显的差距。为此,在今后的训练中应针对性地狠抓前卫基本技术训练,提高前卫技术运用能力;将发、接发及前４拍的技术作为突破口,形成独特的得分手段;抓好后卫连续进攻以及节奏转换的能力训练;重视前、后卫战术配合意识及能力的培养;重视非技术因素影响,提高实战能力等等,从而逐步缩小中国与亚洲强队的差距。 相似文献
19.
篮球进攻时组织后卫战术意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘涛 《山西师大体育学院学报》1996,(2)
一个篮球队的成绩靠平时全队的作战能力。因此,在比赛中良好的后卫组织是非常必要的,这意味着后卫组织的作用相当特殊。但一个有能力能担当此任的后卫需要从不同的几方面训练。本文作者对训练后卫组织提出自己的观点和培养方法。 相似文献
20.
袁金煖 《北京体育大学学报》1960,(22)
至于前场兰板球也是非常重要,比抢到后场兰板球转入进攻要省事的多,只要一抬手投兰,就有得分或造成对方犯规的可能.下表表明,抢到兰板球再进攻投中得分的情况和造成对方犯规的次数,足以说明前场兰板球的重要意义了. 相似文献