共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
刘青 《成都体育学院学报》1991,(1)
本文就中国软网女队与亚洲“三强”的差距问题作了数据统计,对比分析结果表明,中国女子软式网球与亚洲“三强”之间的差距是比较明显的。因此,中国女队在今后的技术训练中应有针对性地提高后卫的助攻能力和对抽(拉)技术的稳定性,加强劈击、防拦技术及防反能力的训练,并狠抓发球的准确率及前4拍球的质量,从而才能逐步缩小中国与“三强”之间的差距。 相似文献
2.
软式网球前卫是比赛中得分的主要角色。前卫选手在比赛中应该如何合理地运用掩护、牵制手段,使后卫的挥击不受到威胁,进而怎样选择时机灵活巧妙地发动各种战术攻击得分,以达到前、后卫协同作战的目的,这是教练员在指导训练和比赛过程中最感棘手的问题。本文结合上述问题就前卫攻守技术的三个环节、主要内容及训练方法以及如何增强前卫在比赛中运用攻守技术的能力等问题进行了探讨。 相似文献
3.
刘青 《成都体育学院学报》1990,(4)
中国女子软式网球队今年的访日比赛,取得了历年来的最好成绩。本文根据临场统计资料,对发、接发、平飞、挑高、截击、劈击等主要攻守技术,以及前、后卫技、战术特征等进行了分析,从而看出我国女子软式网球系以后卫的攻守为核心的球队,其后卫已成为比赛中得分的主要角色。同时,我女子网球队在平飞、挑高等技术上占一定优势。此外该队亦存在前卫技术薄弱,发、接发质量不高,基本功仍不扎实等问题,只有解决了这些问题,我国女子软式网球技术水平才能更上一层楼 相似文献
4.
试论实施新规则对软式网球双打技、战术的影响与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
软式网球双打规则的重大修改，必将给软式网球运动以较大影响。为此，必须加强“全面型”人才的培养，增大前卫的训练比重；突出前４拍球的质量，到第６拍应把握机会得分；针对决胜局的特殊竞赛方式，应特别加强心理方面的训练。 相似文献
5.
摘要：通过文献资料法、技术统计法和专家访谈法,对2017年世界男排联赛中国队与世界前4强球队和亚洲主要对手的各项重要技术指标进行横向对比,纵向对比上一届国家队参赛的各项技术指标,综合分析现阶段中国男排实力现状和差距,为备战东京奥运会提供参考。结论：在非技术层面,中国男排队员呈现出年轻化的特点;队员的高度有所增加,已经达到了世界强队水平;队员身体的充实度和肌肉力量的发展程度上相对欠缺。技术层面,中国男排进攻结构不合理性,进攻点过于单一;发球的力量和速度与世界强队差距明显;拦网能力较以前有明显改观;后排防守与世界强队差距较大,成为制约中国男排竞技水平提升的重要因素;二传有效传球的比率和接发球到位率有下降趋势,应该引起重视。建议：加强专项力量训练,优化进攻结构,丰富进攻点。提高后排防守能力,避免短板效应,重视小球串联等非常规技术训练,以增强发球攻击性作为整体实力提升的突破口。 相似文献
6.
采用文献资料法、观察统计法、比较分析法,对参加第16届世界男篮锦标赛的中国与前八强队伍后卫几项主要比赛能力进行比较研究。结果表明,我国后卫队员身高已达到甚至略超国际强队的平均水平,但年龄明显偏小,大赛经验不足,后备人才有断层迹象;我国后卫综合能力不强,在得分、助攻、篮板、抢断、失误等几项主要比赛能力上不同程度存在差距,整体落后。 相似文献
7.
刘青 《成都体育学院学报》1991,(3)
前卫接发球技术是软式网球比赛中夺取比赛胜利的重要条件。前卫如何通过接发球去变被动为主动,即对第一次发球如何去防守,对第二次发球又如何去发动攻击,进而取得前几拍的主动,这是接发球方值得研究的重要课题。本文结合上述问题,就前卫接发球的意识、位置、路线、上网方式和正、反拍接发球的差异,以及前卫接发球与第4拍攻击战术的运用等方面进行分析,并提出了如何提高前卫接发球能力的方法、措施。 相似文献
8.
世界优秀男子篮球比赛前八名核心后卫攻防能力比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以第29届奥运会男子篮球比赛前8名后卫为研究时象,对后卫攻防指标进行比较研究.因子分析结果显示:核心后卫攻防能力包含攻击因子、防守因子、稳定因子、失误因子和时间因子.聚类分析结果:A级有保罗、普里吉奥尼、斯潘诺里斯:B级有雅斯科维休斯、费尔南德斯、米尔斯:C级有孙悦、波波维奇、刘炜.中国核心后卫等级较低,与欧美强队核心后卫有较大差距,需加强提高. 相似文献
9.
我国软网前卫一直是薄弱环节，与“三强”相比差距较大，形成这种差距的根本原因是缺乏前卫意识。前卫意识是软式网球前卫主观上认识、理解和运用该项运动规律，根据比赛双方客观实际而采取的一切合理行动（牵制、诱导、截击、扣杀等）的全部思维活动过程。它的内容包括独立性、能动性、目的性和自觉性。要培养前卫意识，就要提高其思维能力；发挥其意识的能动性；强调其意识的目的性、自觉性。 相似文献
10.
采用文献法、数理统计法和录像分析等方法,从比赛成绩、技术统计、比赛中暴露的问题等角度分析了亚洲男篮在第15届世界男篮锦标赛上的表现,对亚洲男子篮球队和世界强队进行了比较,指出了亚洲男篮与世界强队的主要差距及亚洲男篮今后的努力方向。 相似文献
11.
成守允 《吉林体育学院学报》2005,21(3):28-28,32
采用文献研究和问卷调查等方法，对合肥市普通高校大学生足球小群体的凝聚力进行分析、研究，得出足球小群体较高吸引力以及较强的认同感、归属感和力量感，反映出其在群体成员心目中的凝聚力较强，“核心人物”凝聚作用突出，有较紧密的关系网络，较高的内聚力指数反映出群体内部团结向上、人际气氛良好和友情深厚，目标的一致和心理相容折射出较强的自信心及士气等结论，并提出了建议。 相似文献
12.
高连福 《济宁师范专科学校学报》2005,26(5):97-102
现代教育困境根源于人们对教育的理解是将人培养成有用的人才.其哲学根基是主客二元论.这种哲学把人或教育作为客体来认识,以求得其本质性知识,然后假手知识以达至利用教育把人改造成有用的功利性目的.能否被塑造出“人才”就成为教育成败的标尺.而教育的首要意义在于使人成为人,而不是成“才”成“器”.因此必须破解主客二元论,消解人的有用性和教育的工具性,以人为本,通过教育使具有做人资格的人成为人. 相似文献
13.
论正面典型教育效果弱化现象 总被引：2，自引：0，他引：2
聂莹 《安徽职业技术学院学报》2008,7(3):71-72
正面典型教育在很长一段时间对人们起到巨大的示范、引导和激励作用,是思想政治教育工作坚持的基本方针。但是近年来正面典型教育所起的效果有弱化的趋势,这对思想政治工作提出了挑战。因此,分析正面典型教育效果弱化现象的原因并找出解决办法有着重要的意义。 相似文献
14.
15.
支媛 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(1)
绘本这种图书出版形式,正引领着当下的出版潮流,绘本以其独特魅力逐渐成为了具有艺术价值的时尚文学形式。它特别强调文与图的内在关系,是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的,是精致优美的绘画与简练生动的语言紧密搭配而构成的文学样式,极具艺术性和文学性,有其独特的审美功能。 相似文献
16.
马正林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
宝鸡城市的兴起和发展历史悠久,但成为现代化的城市却比较晚,陇海铁路是宝鸡成为现代化城市的杠杆。水陆交通便利只是城市兴起和发展的一个条件,而城市兴起和发展的主要条件则是平原广阔和水源丰富。宝鸡市区平原狭小,水源奇缺,是制约宝鸡城市发展的主要瓶颈。宝鸡只能发展成为一个中等城市,绝不能发展成为大城市,更不能发展成为特大城市。 相似文献
17.
牛鹏飞 《首都体育学院学报》2007,19(3):56-58
对体育教育专业排球普修课正面上手发球的抛球采用不同方法的教学
实验,通过实验结果的比较与分析,提出了切实可行的正面上手发球的单手抛上旋
球方法,来提高正面上手发球效果。 相似文献
18.
北京奥运精神遗产的哲学思考与孔子思想解析 总被引：1，自引：0，他引：1
北京奥运会不仅是一场体育盛会,更是站在新的历史起点上的中国走向世界的一个划时代的历史事件,它留给我们一笔宝贵的精神遗产。北京奥运精神遗产的继承与发扬需要从哲学角度进行理性思考。孔子思想与北京奥运精神遗产相互融合。而奥运精神遗产的继承与发扬需要中华民族具有自我认知能力,自我认知精神。自我认知即自我反省。孔子提出的一种自我道德修养的方法。他说:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。因此强调民族自省与自信的统一,对于弘扬和继承北京奥运族精神遗产具有重要的现实意义。 相似文献
19.
宣岩松 《安徽职业技术学院学报》2012,(3):9-12
为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面,在新的历史时期,我们党提出了构建社会主义和谐社会宏伟蓝图。构建高校和谐校园不仅是实现我国和谐社会建设目标的必要条件,也是实现我国和谐社会建设目标的有力保证。同时,构建和谐社会为创建高校和谐校园提供了新契机。 相似文献
20.
陈晓端 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1)
元教学是基于元观点对教学的认识与反思,是关于教学的教学,是教师自己会教的教学,是一种基于教学思维、指向教学实践的意识性教学。元教学是对教学活动计划之针对性、实践之合理性、过程之有效性和结果之理想性的认识、检视与修正活动,它由三个基本的层面构成:一是对教学活动的自我明晰;二是对教学活动的自主表述;三是对教学活动的自我反思。元教学具有保持教学内部动力、帮助学生有效学习、促进教师有效教学、保障教师教学专业可持续发展、促进教学论发展与完善的重要功能。元教学在当前教学实践中的缺失,对课堂教师领会和掌握使学生明确教学过程、鼓励学生元思维、元学习、元认知等元教学策略的运用提出了迫切的要求。 相似文献