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1.
新时期影响高校学风建设的因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):31-33
良好的学习氛围是高校正常教学与科研的有力保障。然而,社会环境、学校的教学风气以及学生间的从众效应和不良习惯,使高校学风建设受到一定影响。应对新时期给高校学风建设所带来的冲击,要坚持严肃校纪与疏导、解惑相结合,发挥专业课教师在学生管理与学风建设体系中的作用,完善因材施教的学制制度,通过对学生个体才能的发现,制定其专业学习与个人素质培养方案,逐渐把学生从"专才"的教育体制引上"通才"教育的道路。 相似文献
2.
汤岩 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
学风建设事关学校的发展。学风建设需要教师的教育、示范和引导。在分析了我院教师履行教书育人职责存在的不足的基础上,提出要强化育人意识,发挥主导作用,培育良好学风。在工作中要以教育树学风、以教风促学风、以纪律正学风、以管理建学风、以榜样带学风、以氛围育学风。 相似文献
3.
思想政治理论教学是高职院校对大学生进行思想政治教育的主要渠道,直接影响大学生思想道德素养与政治素质的培养与提高。但思想政治理论课教学过程中,普遍存在忽视发挥学生主体性的现象,从而导致思想政治理论课教学效率不高。解决的措施就是从思想上高度重视学生主体地位,采用多种教学方法发挥学生的主体性,促进教学效率的提高。 相似文献
4.
抓学生思想政治教育要做到六个结合,即:思想教育与日常的教学工作相结合,与日常实际相结合,与学校的严格管理相结合,校内与校外相结合,与教师的以身作则相结合,他教与自教相结合。 相似文献
5.
王治平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):92-93
美术教学法是美术学专业的一门必修课程 把现代教育技术的思想和方法引入教学课是一条切实可行的理论教学与实践教学相结合的新道路 要使高师学生从学生角色逐步向教师角色转变就必须尽早投入美术教学实践强化美术教学法课的实践性以适应中学的教育 相似文献
6.
如何在会计专业教学中实施素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李榕芳 《闽江职业大学学报》2000,(1)
教学过程是高校人才培养最基本和最重要的渠道,占据了学生的大部分时间。但在过去,它仅仅成了纯粹传授知识的专业教学过程。我认为,在大力提倡素质教育的今天,首先应特别重视改革原有的专业教学过程,寓素质教育于专业教学之中,把传授知识、培养能力和提高素质有机统一起来。专业教学融合素质教育,发挥专业教学的主渠道作用,是提高学生综合素质的最为有效的途径。本文拟就会计专业教学中如何实施素质教育谈几点看法。 一、转变观念 转变观念是在专业教学中实施素质教育的前提。传统的教育观点把学校看作是传授知识的场所,“重知识,… 相似文献
7.
白同葵 《长春教育学院学报》2014,30(13):59-60
高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主渠道,在学校教育工作中具有重要地位,在实际教育教学中,要与学生专业实际相结合,特别对于职业院校的学生更是如此。本文分析了高校思想政治课与专业课相结合的意义,分析了其中存在的问题,提出了二者相结合的具体策略。 相似文献
8.
胡晓榕 《吉林省教育学院学报》2014,(8):108-109
师范院校教育实习是学生把专业知识付诸实践的有效手段之一。在实习过程中,学生能发现自身教学的长处与不足,并把实习过程中得到的信息反馈到专业学习中;指导教师亦能在此过程发现课堂教学的问题,并注意改善或解决问题,因此,教育实习是学生与教师增强专业知识,提高教学能力的重要途径之一。然而,许多地方师范院校学生的教育实习工作并不令人满意,存在诸多迫切需要解决的问题。 相似文献
9.
王静 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
班级是学校教育教学的基本单位,也是学生素质发展利个性成长的主要环境。与一般科任教师不同,班主任在促进学生素质发展中具有特殊的地位和作用,班主任受学校委托,按照国家的教育方针,培养目标,对学生的学习、生活、思想进行教育、指导、管理,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。在多年的班主任工作中我十分注重依靠各方面教育力量,发挥自己的桥梁纽带作用,有效地促进了学生素质的发展。 相似文献
10.
刘争捷 《兵团职工大学学报》1995,(1)
高等教育的根本任务,是培养全面发展的专门人才。教学,是实现这一任务的基本途径,也是教师根据党的教育方针、培养目标和教学计划,有系统、有意识地影响学生的必要手段,如果把学生和课程比作教学过程的两端,那么教师就是这两端之间的桥梁。因此,努力提高教师发挥主导作用的能力,就成了大学教育及教育改革中的一个关键问题。 教师在教育过程中能起主导作用,原因在于教师是影响学生和教学过程诸因素中最活跃,最积极的因素,是主动的,能左右其他因素的活的因素。 然而,教师在教学过程中主导作用的发挥,与教师的思想品质、理论修养、职业道德分不开,也与教师的学术造诣,工作能力、工作效率分不开。本文仅围绕能力问题谈谈教师主导作用的发挥。 相似文献
11.
余莲君 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):178-180
百年大计,教育为本。在学校教育中,要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。职业院校教育围绕专业人才培养目标,专业课教师与辅导员和其他公共基础课教师等都有着共同的目标,都有对学生进行思想政治教育的重要责任,因此,职业院校专业课教师应增强参与思政教育工作的意识,充分发挥自己在专业教学中的重要作用,将思想政治教育与专业知识能力教育有效结合,培养学生良好的道德品质,使其成长为社会建设的栋梁。 相似文献
12.
邹延艾 《首都体育学院学报》1993,(2)
笔者结合我院首次开设《学校健康教育》选修课的初步实践,阐述了对于在学校体育教育专业开设健康教育课的必要住、可靠性和有关教学问题的认识和体会.认为:在青年学生中普及和加强健康教育是时代的呼唤,符合我国社会主义精神文明、物质文明建设的需要,符合增强人民体质、提高民族素质的需要,体现了现代社会教育和卫生事业发展的趋势;进行健康教育可以促进学生德、智、体的全面发展;体育与健康教育相结合是我国学校体育改革的一项重要内容,作为中学体育教师,不仅自己应当懂得健康教育,而且应当能够向中学生进行健康教育,这是学校体育改革新形势对体育教育专业学生提出的新的培养要求。开设健康教育课符合体育教育专业当前教学改革的需要与可能.开课的基本教学条件可以解决.在第一轮教学实践取得了较好效果。笔者对于课程名称、教学目标、教学基本内容以及有关的教学安排、要求等提出了看法和建议。 相似文献
13.
"课题制教学"是一种全新的更有效的课堂教学组织形式。与传统高校教学模式相比,"课题制教学"提倡把社会课题引入高校艺术设计专业课堂,让学生在学校参与社会实践,使学生能将所学理论、技能与实践相结合,从而培养学生动手和动脑能力、观察能力、适应能力等综合应用能力,更好地解决高校艺术设计教育与社会脱节的问题。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2018,(21):72-74
思想政治教育在高校人才培养中起保证方向和保持动力的作用。研究选择了江西南昌3所高校进行调查,结果发现:在教育教学过程中,思政课教师重理论知识,轻情感教育;专业课教师重专业教育,忽视价值引领;辅导员重日常事务工作,偏离核心职责。基于此,从教育自觉的视角提出改进思想政治教育的路径:思政课教师要追求知识传授与价值引领相结合,专业课教师要追求专业课程和思政课程同向而行,辅导员要追求教育自觉与日常工作相结合。 相似文献
15.
我国高等教育已经进入大众化教育阶段,但高等教育整体质量不高。本文从教师教学投入、学生学风、课程设置、专业发展、人才培养方案、教学管理体制等层面对影响本科教育教学质量的主要因素进行解读,分析了其外在表现、内在原因,并提出相应的对策与建议。研究表明,为保障和提升人才培养质量,高校应确立本科教育是高校中心工作的价值观;学风建设是一项系统工程,需要学校全体成员的共同努力;高等教育大众化阶段要规避教育评价标准单一化,树立多元化的质量观。 相似文献
16.
王慧 《佳木斯职业学院学报》2011,(5)
高校党建工作通过发挥学生支部的战斗堡垒的作用,结合专业特点开展特色支部工作,开展高质量的活动,改善学校学风,构建和谐校园,确保广大党员受教育、学生成长得实惠. 相似文献
17.
杨涛 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
革命文化是对学生进行革命思想教育的重要理论内容。教师要分析革命文化融入高校思想政治理论课的整体教学过程,阐述革命文化所能融入的思想内容和教育精神,了解革命文化存在的爱国情怀和军事理论,对此过程中出现的学生教育问题做好教学实践研究。把革命文化在爱国情怀和基本观点上的存在价值用于军事理论实践,开发出高校思想政治理论课融入革命文化课程的教学创新实践路径。 相似文献
18.
杨宜凡 《长春教育学院学报》2014,(18):120-120
高校在做好教学工作的同时,还应该采取措施促进学生就业,稳步实施专业组成重构和人力资源养成路径的改革。依据自身的现有条件和教育基础,探索具有特色的人力资源培养途径;不仅要拓宽毕业生的招聘信息搜集渠道,同时也要督促学生按照用人单位的要求进行有针对性的训练;实施就业形势教育,更新学生的就业观念,培养健康的求职心态,着重塑造他们良好的公关形象。 相似文献
19.
赵联全 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
对少年儿童进行教育,必须依赖于家庭、学校、社会诸方面的配合。家访是促进学校与家庭密切配合的有效途径,它能把学校、班级在各种管理中的规章、制度、措施、要求,以及少年儿童在学校的近期表现传达给家长,以便学校、家庭共同配合、督促子女自觉遵守纪律、维护学校规章制度;同时,还能把教师对个别儿童的教学意图、目的、方法推荐给家长,以利于家长配合教师检查、辅导子女,促进子女不断自新进步;另外,教师也可以在家访中寻到解决班上重大棘手问题的钥匙,使学校教育收到良好效果。 相似文献
20.
丁华娟 《武汉市教育科学研究院学报》2024,(1):17-18
在现代社会创新发展过程中,互联网逐步渗透到各个领域,尤其是教育领域。以中职学校的教学工作为例,教师应注重应用新理念和新模式,结合规范化教学要求制订并实施针对性的教学方案。中职思政教育教学工作备受关注,主要因为思政课堂是学生形成良好思想品质的重要渠道,教师担任立德树人的职责。“互联网+”背景下,传统的思政教育教学方法存在不足之处,为了提高思想政治教育教学创新性和有效性,教师可以采用“互联网+中职思政教育”的新模式,提高教育教学效果。 相似文献