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以上海浦东图书馆专题化建设和发展为契机,访问考察广州、深圳、东莞三所公共图书馆,总结专题设置、专题资源、专题服务和专题研究四方面的经验。思考和设想专题化建设的合理定位：专题知识信息宝库、专题文化活动中心、专题交流互动空间、专题学习支持平台、专题文献研究基地和专业素养提升摇篮。 相似文献
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公共图书馆专题馆是提供专题资源服务的图书馆,它是公共图书馆服务向纵深方向发展的一个方面。其设立与服务不同于普通的流通借阅,发展具有主题鲜明、对象突出、城市文化烙印等特点;需要空间、资源、人才各方面的支撑,因此给公共图书馆发展带来了鲜活而时尚的积极影响。未来其发展资源更丰富,服务更专业,活动更多样,影响更深入。 相似文献
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专题图书馆是对某类专题文献资源开展专题服务的图书馆。本文结合深圳图书馆专题馆的建设实例,从专题图书馆的确立、资源建设和特色服务等方面对专题图书馆的建设进行论述。 相似文献
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地方公共图书馆在搞好传统服务的同时,要突出地方特色,利用现有信息技术,将地方特色文化进行数字化加工,从而更永久的保存、更迅速的传播,为本地区的发展做出更大的贡献。文章通过新郑市图书馆地方特色专题数据库建设实践,分析归纳地方特色专题数据库建设的原则、方法及过程。 相似文献
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浦东图书馆从自身实际出发,把开展专题建设作为本馆创新服务模式和建立比较竞争优势的着力点,并逐步探索构建了"10+1"专题模式。专题建设是专题文献资源建设和专题服务创新的有机统一。按专题类型对文献资源进行整合和优化是专题建设的基础性工作,作为图书馆发展模式创新的产物,专题的真正价值在于提供特色化的服务。从专题的未来发展看,文献资源建设需要提升其广度和深度,而专题服务则需注重增强特色化和专业性。 相似文献
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[目的/意义]专业分馆在高校图书馆学科服务中一直处于可有可无的边缘地位,互联网+时代,粗放型的学科服务日趋精细化,这使得专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位发生变化;重新界定这一定位,有助于为高校图书馆学科服务带来新的增长点,注入生机和活力。[方法/过程]以清华大学图书馆专业分馆的学科服务作为实证,引入定位原理,探讨专业分馆在高校图书馆学科服务中的定位和实现。[结果/结论]设有专业分馆的高校图书馆应该将专业分馆作为学科服务的一线和前沿,以专业分馆为核心,与分馆所属专业的教学、科研工作开展密切合作,深入分析、挖掘教师和学生的信息需求,以知识服务和个性化服务为基本点,构架图书馆与院系等其他相关部门多位一体的泛学科服务机制。 相似文献
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[目的/意义]学科资源建设是图书馆学科服务的重要组成部分,是提升学科服务质量的基础和前提,是开展学科服务工作的基本保障。图书馆所建设的学科资源是否得到有效的揭示与学科馆员是否可以提供精准服务将直接影响到学科资源最终在用户端产生的学术价值。本文通过梳理美术学科资源建设内容及方法,总结图书馆专业学科资源建设解决方案,为专业学科服务贡献力量。[方法/过程]调研美术专业各级学科的内容设置,详细分析其学科特点及文献资源需求特点,提出美术专业学科资源建设内容、建设制度、建设形式与评价方式,利用Libguides学科资源导航平台对美术学科资源进行有效的组织揭示。[结果/结论]从美术专业学科资源建设出发,提出美术专业资源建设与揭示的具体流程和内容,对各类型专业图书馆的资源建设具有很好的借鉴意义。 相似文献
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[目的/意义]针对微信学科服务还处于起步阶段的实际情况,建立一套微信学科服务的具体模式,引导图书馆为读者提供便利的学科服务。[方法/过程]根据学科服务的含义与微信的功能模块,分析微信应用于学科服务的可行性。通过对"211工程"高校图书馆微信公众平台的调研,阐述高校图书馆微信学科服务的现状。[结果/结论]分析结果显示,微信公众平台适合作为学科服务的载体。但调查结果却显示,高校图书馆没有专门的学科服务微信平台,现有的微信平台更多地被用于发布信息而非提供服务,其所提供的服务也更多地注重形式而非内容。针对实际情况,提出基于微信公众平台的学科服务的方式,包括信息推送、互动交流、表单处理、在线课程以及学习小组等。指出开展这项工作需要注重平台推广问题、平台类型选择问题、读者粘性问题以及读者信任度问题等。 相似文献
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中美高校图书馆数字化学科服务比较分析 总被引：4，自引：0，他引：4
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从加强学科建设谈高校图书馆数字化信息服务 总被引：9，自引：0，他引：9
从加强高校学科建设、培养和造就高水平学科带头人出发,分析高校图书馆数字化信息服务的现状,论述高校图书馆数字化信息服务的具体措施。 相似文献
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检索CNKI及万方数据库收录的关于图书馆精准学科服务的相关文献,利用书目共现分析系统BICOMB2.0生成词篇矩阵数据,并运用双向聚类方法,以图形聚类工具gCluto1.0软件进行分析。根据聚类分析结果,总结出4个研究类别,热点关键词主要有学科服务、高校图书馆、精准服务和精准营销。精准学科服务成为国内图书馆的一个热门话题,但目前主要集中在概念、理论、可行性等方面,如何实现精准化的学科服务及相应模型构建将是重点方向。 相似文献
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林文清 《中华医学图书馆杂志》2011,(3):39-40,F0003
简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。 相似文献
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郎玉林 《大学图书情报学刊》2013,31(1):20-23
通过对学科馆员服务发展的分析可知,深化学科服务的前提是相对完善的制度保障机制与融入式的学科服务能力相结合。目前,国内大部分高校图书馆的学科馆员服务仍受内外诸多不利因素的制约,因此,图书馆依托联盟优势,开展与教、学、研需求相匹配的服务,是提升学科馆员服务整体水平的有效措施。文章在分析学科馆员服务背景的基础上,阐释了学科馆员在联盟环境下提升服务效能的可能性,进而提出了相应的发展策略,以期为学科馆员建设探索新的发展路径和方向。 相似文献
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新时代背景下,专题馆建设是促进高校图书馆的内涵建设、改革创新和服务转型升级的新途径。文章通过实地调研、文献分析和案例调查,归纳梳理了高校图书馆建设专题馆的成功经验。高校图书馆建设专题馆应遵循整体性原则,明确专题馆的发展定位,并寻求外部合作,利用多方资源合力开展建设。专题馆通过专题特色资源建设、空间再造、多元化服务等方式拓展服务边界,着力构建多元化的特色服务体系,并通过开展延展性活动来实现可持续发展。 相似文献