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1.
徐彬 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
数学是一门具有科学性、严密性、逻辑性、抽象性、应用性的科学。因此很多学生学习数学较为困难,出现大面积差生。再加上当前招生制度的改革,教育经费投入的不平衡和农民生活水平的不断提高,农村中学生出现了进城热,使农村中学生源质量越来越差,农村中学教育走入低谷,数学科的教学更是陷入困境。那么,如何才能让学生积极主动地学习数学呢?一、关爱学生,加强思想情感教育。1、多与学生交流。在全面了解学生的基础上,对学生(尤其是差生)多关心和帮助,多鼓励和肯定。让其接受教师,从而主动地参与学习。2、结合农村经济和社会生活落后的实际,教… 相似文献
2.
培养学生学习数学的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
马殿龙 《承德职业学院学报》2005,10(2):43-44
今年秋季,我县通过了"普九"验收第二轮复检.学校的硬件建设迈进一个新台阶,然而在一些学校,学生辍学情况仍然比较严重.我是一名农村中学的数学教师,通过与部分辍学学生交谈,发现大部分学生辍学的主要原因是厌学,而厌学的主要科目是数学.所以,培养学生学习数学的兴趣就显得十分重要. 相似文献
3.
王祖云 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):102-102
学数学难教数学更难,主要是数学后进生太多。其原因在实行九年义务教育后,小学毕业一锅端,全部进入初中学习,加上成绩较优秀的学生多数到条件好的城市中学就读,剩余的学生无论是学习能力,还是学习习惯都较差,再加上初中数学内容的加深、数学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等诸方面的原因,导致农村初中数学优生减少,而后进生增多。小学数学基础差,上课不专心听课,精力不集中,反应迟钝,接受能力弱,平时作业靠抄来完成,学习方法不得当,考试分数低,而学习没有积极性等等。面对这样的学生, 相似文献
4.
简论农村中学校本课程目标的确定 总被引：1，自引：0，他引：1
农村中学校本课程目标,来源于农村中学学生的需要、整个社会生活的需要以及农村中学校本课程建设的需要。农村中学开设校本课程,要帮助学生确定他们的需要,培养农村中学生树立全面发展的教育观;要培养农村中学生的“爱农”情结,重视向学生传授农业生产技术;要确立培养农村新人才的目标,培养学生树立为解决“三农”问题而努力的责任感和使命感。 相似文献
5.
李明辉 《玉溪师范学院学报》2011,27(2):70-70
高中新课改理念的核心是要充分发挥学生学习的主体作用。对于数学学科来说,其目的在于提高学生的数学素质,在中学教育阶段通过数学基础知识的学习、数学思维方法的训练,使学生养成数学的思维习惯,进而培养其观察世界、处理和解决问题的能力。 相似文献
6.
陈有升 《长春教育学院学报》2009,25(4):159-160
农村地域经济的发展必然地影响着农村中学教育的发展。因为地处偏僻,农村中学非但不能吸引外学区学生,相反学区内大量优质生源外流,学科骨干教师也逐渐流入城区学校,学校教育教学质量也就自然走了下坡路,出现教育、教改滞后的现象。与示范性中学挂钩,加强校际教研,可以在较短时期内改变这种滞后现象,提升农村中学的办学品位。 相似文献
7.
任群霞 《雅安职业技术学院学报》2009,(4):55-55
数学是中学中一门重要的课程,在长期的数学教学中,我发现无论是学生还是老师都感觉这一学科比较抽象,内容多且前后联系比较大,显得比较难学。我想作为一名优秀的教师就应该千方百计的让学生觉得数学其实并不难,应该引导学生树立学习数学的信心和决心,培养学习兴趣,搞好数学课堂教学,提高学生数学技能。在多年的数学教育教学过程中,本人就如何培养学生学习兴趣,提高初中数学的教学水平谈几点浅见。 相似文献
8.
闻凯 《六盘水师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
伴随着改革开放建立起来的六盘水师范高等专科学校,建校20年来,深化教育、教学改革,培养适应农村中学教学需要的师资,受到农村中学的欢迎。 该校根据六盘水市的实际,按照“坚持方向,全面发展;面向农村,兼顾厂矿;适应需要,注重实用;艰苦奋斗,改善条件;从严治校,提高质量”的办学思想,明确自己的培养目标是:为农村中学培养合格的教师。他们在教学结构上实施主辅修、主副修制,尽量使学生“一专多能”;调整课程设置,开设农村中学薄弱的实验研究,提高实验能力;针对学生 相似文献
9.
杨倩 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
在我国由于城乡在英语教学方向的巨大差别,当前使用的中学英语教学大纲和教材在农村中学有许多不适应之处。我们应根据农村中学英语教学的师资状况、学生素质、教学设备、语言环境等制定适用于农村中学的教学大纲,并编写配套教材 相似文献
10.
肖爽 《吉林体育学院学报》2011,(6):136-138
采用问卷调查法对河南省农村中学体育环境进行研究,以期为改善河南省农村中学体育教学环境提供参考。结果显示：1）河南省农村中学体育物质环境存在器材设施数量不足、种类少、破损严重以及运动场地空间小、环境差等问题,这是影响学生参与体育锻炼的重要因素。2）受学校办学指导思想的影响,河南省农村中学良好的体育传统与风气尚未形成。3）河南省农村中学形成良好的体育传统与风气的薄弱环节是课余体育活动的组织和开展。最后提出增加投入,开发资源,内外结合,积极营造校园体育氛围等措施。 相似文献
11.
李景白 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(2):98-99
数学教育应以促进学生的全面发展为本,提高学生的数学素质为纲。笔者结合多年的中学教学经验和对新课标的认识,对数学素质提出了自己的观点:即会学习、会思考、会解答、会应用、会交流,并就如何在中学数学教学中实现数学素质做初步探讨。 相似文献
12.
学生信号源是中学物理学生分组实验使用的仪器.根据国家教委编制的“中学理科教学仪器和电教器材配备目录”规定,为满足广大农村中学教学的需要,我厂设计了简易学生信号源,现介绍如下. 相似文献
13.
周国芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):85-88
六盘水地处贵州西部,经济发展还比较落后,农村人口所占比例重,教育状况不容乐观。影响农村中学生辍学因素主要有农村中学升学率低,家庭负担重,经济来源少,学生心理交流少等。要减少农村中学生辍学,应采取扩大高中办学规模,增加农村教育投入,设置适应市场需要的职业技术教育和培训项目,办寄宿制中学等措施。 相似文献
14.
夏芳 《长春教育学院学报》2015,(23):94-95
数学归纳法是证明数学命题的一种方法,是中学数学的重要内容,同时也是教学的难点。有些学生能发现其中的规律,做到举一反三,真正理解数学归纳法并将其深记于心;有些学生只会死记步骤,而不会具体应用。近年来,随着中学教育的改革,HPM理念逐渐应用于数学教学中。本文以数学归纳法为载体,将数学史融入数学归纳法教学中,对学生的认知进行研究。 相似文献
15.
吴淑荣 《吉林省教育学院学报》2013,(12):95-96
农村中学小班化语文课堂教学的宗旨是因材施教,小班化课堂上学生所占平均时间成倍增加。学生占有课堂资源增加,这是城里大班教学不可比拟的,是农村小班化课堂教学得天独厚的优势。 相似文献
16.
姜艳书 《长春教育学院学报》2013,(13):62-62
文章分析了农村学校数学后进生的特征及成因,提出了转化农村学校后进生的策略,包括用教师的人格魅力和情景教学激发学生的兴趣,建立学生学习数学的自信心与自尊心,教师要多表扬、多鼓励,培养学生自觉学习的良好习惯和传授正确的学习方法等。 相似文献
17.
按照《中学理科教学仪器配备》标准,一所二类配备的农村初中,应配备6A、0～24V可调的低压电源二台,3A、0～16V可调的学生电源十三台,6V、15A·h蓄电池二个。这一标准,充分考虑了一般中学理科实验对电源的要求,但在教学实践中,存在以下问题:1.电学课程中,凡需使用学生电源的分组实验,依赖于市电的正常供电。当前国家电力供应还很紧张,农村中学市电供电无法得到保证而影响电学分组实验正常开出的情况带有普遍性;2.使用学生电源,每一实验组需安装市电插座。当前,相当一部分农村中学实验室布线不规范,学生直接接触220V交流电,有潜在的 相似文献
18.
刘青云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
初中数学是小学数学的拓展与延续,在教学中只有营造一种轻松愉快,能激发学生求知兴趣、富有感染力的学习气氛,才能更好地贯彻九年义务教育教学大纲,调动学生学习的积极性,活跃学生思维,提高数学教学质量。 一、创设愉快的学习氛围,激发学生学习热情小学生进入中学后,对中学所学的课程有种好奇心和神秘感,对新奇的东西容易产生兴趣。教学时,教师若能根据教学内容和学生求知心理,有意设置悬念,则能激发学生弄清未知事物的迫切愿望。例如：在教正、负数时,教师举出两个实例。１２月的某天气温最高零上８℃,最低零下４℃,兴源… 相似文献
19.
姜平 《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
英国戏剧作家莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品,生活时没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”这告诉我们读书的必要性和优越性。人的一生就需要在不断的读书中提高自己,充实自己,因此在我们的语文数学中阅读教学是极其重要的,可多年来这一直是语文教学的一大难题,其原因是多方面的,但其中有很重要的一个因素是数师对学生的课外阅读重视不够;要知道教学生“会阅读”仅仅靠课本远远不行,必须通过大量的课外阅渎去实践。可以说,离开老师的指导后,学生能够自己去阅读,这才是我们语文数学成功的一个有力体现。因此,我们在抓住课堂教学主渠道的同时,必须大力升展课外阅读活动,为学生营造一方广泛阅读的天地。可喜的是在新课程改革以后,我市的中学语文试题中增加的一道课外的阅读理解题,这对引导广大师生关注课外阅攻起到了重要作用。可对于我们农村中学来说要抓好课外阅谈还存在诸多困难,经过几年的探索笔者积累了一点经验,在这里同各位同仁一起切磋。一、农村中学课外阅读的现状我校曾对各年级学生进行抽样问卷调查及部分座谈了解,目前农村初中诌文课外阅读存在以下几个方面的缺陷。1、农村学生的课外阅读意识不强。在家中,由于受自身条件的限制,劳... 相似文献
20.
提高初中数学作业质量方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高文彤 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
初中数学教学,很大程度上要通过练习来让学生达到对知识的理解和巩固的目的。因此做作业是数学学习的主要环节。数学作业的质量和数学作业的检查是数学教学过程中的重要环节,是协调学生学习过程的重要手段和了解学生学习情况的信息来源。而在笔者任教的这所农村初中的绝大部分班级中,超过半数的学生每次数学作业几乎都存在抄袭行为。 相似文献