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1.
在信息技术不再为人们所陌生并全方位进入我们生活的时代，多媒体技术和网络技术已成为信息时代的两大支柱，这一前所未有的变革对教育特别是对历史教学产生了巨大的冲击。这就要求我们必须以信息时代的眼光重新审视历史教学，改革历史教学。 相似文献
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随着信息时代的到来,以计算机网络为核心的现代教育技术为我们提供了前所未有的机会和发展潜力.传统的教育理念、方法和手段已严重束缚了学生的发展,表现出与现代教育的要求相背的现象.而网络环境下的现代教育技术为教学提供了丰富的信息资源和教学手段,为学生提供了自主学习的时间和空间,学生处于一种积极的学习状态,其自主性、合作性和创造性可以得到提高.特别是在生物这门学科上,其优势表现更为突出,可以说现代教学技术使生物教学得到很大的发展. 相似文献
3.
传统教学方法越来越不能满足信息时代学生的学习要求。现代教育技术应运而生。因为教师习惯用传统教学方法进行课堂教学,所以,教师对课堂教学中运用现代教育技术的优越性认识不足。其实,课堂教学中运用现代教育技术有很多好处。 相似文献
4.
现代教育技术促进信息时代的教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教育信息化的关键。信息时代,教师应如何应对专业发展?本文就此问题展开探讨。文章首先分析信息时代对教师专业发展提出的要求,探讨教育科研是信息时代教师专业发展的有效途径。然后从现代教育技术应用是教师开展教育科研的课题源泉、现代教学媒体是教师开展教育科研的有力工具、教学系统设计为教师开展教育科研提供策略方法的指导等三方面论述现代教育技术可以充当教育科研的催化剂,促进信息时代的教师专业发展。最后提出教师应通过教育反思、技术学习和人际交流主动应对信息时代的挑战。 相似文献
5.
信息时代的到来为英语教学的信息化带来了机遇和有力的支撑。本文总结了在中学英语教学课堂内外不同的教学环境下可使用的信息技术,教学实践表明,采用现代信息技术可以有效激发学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。 相似文献
6.
董大军 《职业技术教育研究》2005,(7):56-56
随着社会的发展，以计算机和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。适应数字化生存新环境，已经成为人们步入信息时代的通行证。信息技术是控制技术、通讯技术和计算机技术的总和。它所包含的知识多、更新快，这就要求学习者在学习过程中要积极自主并富有创造性，掌握处理信息的方法，为今后的学习、工作奠定基础。在这种情况下，要求教育者能够积极探索培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。 相似文献
7.
马克中 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(5):103-104
现代信息技术将带来一场教育革命，人类正以惊人的速度走出工业明，步入信息时代，在信息时代里，信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。加快教育现代化和信息化建设步伐，建立覆盖全国的现代远程教育网络，构建终身学习体系，成为世界各国政府21世纪发展教育的战略抉择，在21世纪，我国要在激烈竞争中取得优势，就必须顺应世界潮流，大力发展现代远程教育，在三个层面上下大力气，实施现代远程教育工程，而广播电视大学则是我国现代远程教育的主力军，应依据自身的系统和资源优势，认真做好教学现代化和改革开放这两篇大章，在第三次教育革命中做出突出贡献。 相似文献
8.
传统教学方法越来越不能满足信息时代学生的学习要求，现代教育技术应运而生，因为教师习惯用传统教学方法进行课堂教学，教师对课堂教学中运用现代教育技术的优越性认识不足，其实，课堂教学中运用现代教育技术有很多好处。 相似文献
9.
张志新 《中国教育技术装备》2012,(13):9-10
现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,它可以不受时间和空间的限制而进行学习;同时它能创造出信息化的学习环境,实现个别化学习,有利于培养学习者的创造能力,提高学习质量。信息技术与语文教学的整合架起一座沟通信息时代与语文教学的桥梁,有效地实现了这一要求,甚至是拓宽了语文教学的广度与深度,为语文开放教学注入新的生机与活力。 相似文献
10.
论网络信息时代的大学学习创新 总被引：2，自引：0，他引：2
在21世纪,各种信息通信技术特别是互联网技术对大学的教育模式正在产生越来越大的影响,并且对大学生的自主创新能力和大学人才培养质量提出了更高的要求。本文从大学学习观念和学习方式创新两个层面系统研究了网络信息时代的大学学习创新,从网络信息时代的大学学习创新体系的角度阐述分析了适应网络信息时代特点的大学学习观念、学习方式创新的内涵、特点与面临的问题。 相似文献
11.
信息时代对教师的要求越来越高，加强教师自身素质教育已成为每位现代教师必须承担的任务。教师的自身素质包括许多方面，如思想道德、精神面貌；学识水平、教育技能等、每一方面都向我们教师提出了挑战。教师是“传道、授业、解惑”的主体，自身必须有过硬的专业技术，不断学习，完善专业知识，做到业务上的“精”；在此基础上还要学习自然科学知识、社会科学知识，研究教育前沿的最新成果、最新知识，必须更多地学习和掌握教育学和心理学的理论：现代教师不仅是实践，而且要成为研究。因此，还要学习和提高对人的认识、教育哲理的形成、管理策略的运用、教育教学活动的设计、方法选择、现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的水平，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格，充分发挥教师教书育人的功能。另外，还要不断完善自己的能力结构。 相似文献
12.
随着信息时代的到来,人类的学习手段和学习模式都发生了重大变革,多媒体网络和教育的结合正在改变着传统的教育思想、观念、内容、方法,改变传统的人才培养模式．因此,教师应该充分发挥现代教育技术的优势,探索并构建新型的教育教学模式,从而有效的提高教育教学质量． 相似文献
13.
李国永 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):121-121
多媒体计算机和教育网络的介入,为传统的语文教学模式和教学方法带来了深刻的变革。尤其在以《课程标准》精神为指南,加大语文课程改革力度和深度方面,现代教育技术的作用不可低估。21世纪现代科学技术飞速发展,以计算机为主的网络技术、多媒体技术,已广泛地渗透到人类社会的学习、生活和工作之中。随着知识经济和信息时代的到来,新的科技产品、先进的硬件和软件,越来越多地进入教育领域。在实际教学过程中,合理地运用现代信息技术,就能优化语文课堂教学。 相似文献
14.
应该如何才能提高学生学习数学的兴趣呢？一、让学生正确认识学习,是调动学生学习数学兴趣的前提 1.使学生认识到学习是现代人生存的需要。从本世纪20年代开始,随着技术的迅猛发展,把人类带进了信息时代,新知识的巨增和旧知识的快速老化,要求人们要善于学习、终身不断地进行学习。 相似文献
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应该如何才能提高学生学习数学的兴趣呢？一、让学生正确认识学习,是调动学生学习数学兴趣的前提 1.使学生认识到学习是现代人生存的需要。从本世纪20年代开始,随着技术的迅猛发展,把人类带进了信息时代,新知识的巨增和旧知识的快速老化,要求人们要善于学习、终身不断地进行学习。 相似文献
16.
刘宇文 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(1):87-90
人类已进入信息时代，以英特网为代表的信息高速公路给人类社会带来了深刻的变革，英特网作为一种全新的教育工具具有巨大的潜力，传统的被动灌输学习已不能满足时代的要求，自我调控学习将逐步取代被动灌输学习成为网络信息时代的主导学习方式。自我控调学习教师和学生提出了新的要求，我们的教师和作好充分准备去迎接这一挑战。 相似文献
17.
地市电大现代学习中心模式设计 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝斌 《中国远程教育(综合版)》2000,(4)
远程开放教育试点要求逐步建立起学习中心体系,为学生个别化自主学习提供良好的学习资源、方法指导、心理支持和实践环节等服务。以地市为区域,依托电大系统,构建以网络技术为核心的现代学习中心值得深入探讨,本文就此提出地市现代学习中心的总体模式和建设原则。 相似文献
18.
现代远程教育建构性学习环境探析 总被引：6，自引：0，他引：6
现代远程教育建构性学习环境,是指在先进的计算机多媒体技术和网络技术支持下的、以建构主义理论为基础的远程教育学习环境。它的特征是以学生为中心,具有真实的学习情境和背景,可以进行广泛的协作与会话。创设建构性学习环境对学习者、教师、学习资源和技术资源等提出了全新的要求。 相似文献
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21世纪人类已跨人了信息时代,信息技术迅速发展,深刻影响和改变了人们的工作、生活和思维方式。信息技术正在渗透到每一个角落,使传统的学校教育教学模式在悄然改变,并在现代教育理论下产生了现代教育技术。因此,如何发挥现代信息技术优势,激发高中生学习化学的兴趣是很值得探讨的问题。 相似文献