共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
论图书馆的知识传播功能 总被引：5，自引：0，他引：5
周久凤 《图书馆工作与研究》2008,(10)
本文从图书馆的本质在于知识,图书馆的核心功能是知识传播,知识传播应体现人文精神三方面阐述了图书馆的知识传播功能。认为把图书馆视为一种知识存在,有助于深层揭示图书馆特有的知识秉性,准确地揭示现代图书馆是"知识图书馆"的本质;用知识传播功能审视图书馆,有助于深刻理解图书馆在知识创新中的作用,提升图书馆的核心能力和社会价值;在知识传播中体现人文精神,有助于知识与人的良性互动,使图书馆成为促进人类社会和谐发展与进步的重要力量。 相似文献
2.
围绕图书馆的知识资源管理、知识传播、源知识深层加工与开发、知识生产过程管理等业务工作,从知识生产角度讨论了图书馆功能的发挥,力求更准确地描述图书馆在知识生产过程中应有的地位与作用,探讨图书馆围绕知识生产的功能拓展空间及可能性。 相似文献
3.
三网融合环境下,图书馆知识传播的功能将变得更强大,表现在知识个性化分众传播、信息增值、信息共享、知识存取交流功能及教育功能等方面.为此,高校图书馆应挖掘自身的资源优势,积极采取措施克服现有困难,利用先进的传播通道,发挥图书馆知识传播功能.即建立开放式内容管理平台,完善图书馆联盟知识共建共享机制,提升图书馆内容加工和内容推送的服务能力. 相似文献
4.
论科学图书馆知识传播功能的拓展 总被引：2，自引：0，他引：2
强调了知识创新体系背景条件下,科学图书馆知识传播功能的建设。结合知识经济发展的趋势, 就科学图书馆拓展知识传播功能的重点进行了探讨。 相似文献
5.
6.
图书馆的核心功能是知识传播知识在人类文明的发展进程中发挥着不可替代的作用,图书馆的核心资源是知识,伴随人类社会的不断进步和繁荣,图书馆知识传播的功能日益凸显.尤其,在“书尽其用”理念指导下,隐含在图书馆实体与虚拟馆藏中的知识如何才能得到更好的传播、交流和利用,从而实现知识的不断转化、增值和创新,显得更为迫切. 相似文献
7.
关于图书馆学基础理论问题的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆学的研究对象是图书馆的知识功能,是图书馆对知识的收集、整理、保存和传播。图书馆是一个知识系统。图书馆学是研究图书馆知识功能的学科,属于社会科学。图书馆学特有的研究方法是“馆内考察法”。应加强对知识的研究,把“社会认识论”上升到“知识学”的高度。 相似文献
8.
"书是为了要用的",实现知识的有效传播,促进知识创新是图书馆的应有之义。图书馆与用户之间因为知识存量的差异而形成一定强度的知识势差,从而导致图书馆向用户进行知识传播。在对图书馆知识势差内涵分析的基础上,探讨了基于知识势差的知识传播成因,并构建了图书馆知识传播的网络模式、循环模式和需求层次模式。 相似文献
9.
韩常省 《科技文献信息管理》2001,15(2):55-59
回顾了我国图书馆的发展，说明传统图书馆具有储藏知识、传播利用知识的功能，图书馆的发展主要体现在由藏到用，以外延发展为主，在知识经济和信息时代环境下，图书馆应把功能扩大到具有生产知识的能力。国家知识仓库基础设施建设为图书馆具有知识生产能力提供了技术和机遇，使图书馆能快捷地满足知识生产所需要的基础知识，活跃而浓厚的思想氛围及本专业及相近专业最新知识，从而具有生产知识的条件。相关领导要提高对知识仓库建设的认识，图书馆应做好积极准备，迎接图书馆知识生产能力的到来。 相似文献
10.
信息时代图书馆社会功能的定位思考 总被引：3，自引：1，他引：2
通过本质属性与社会功能的辩证关系,论证了信息时代图书馆社会功能的新发展。提出了新形势下图书馆具有信息与知识资源功能、文化功能和传统与新型的社会教育功能,并在此基础上对图书馆本质属性进行了探讨,提出了信息与知识承载的序化性、信息与知识管理和传播的社会性及动态性、信息与知识传承的时代性及文化性三个方面的特性。 相似文献
11.
[目的/意义]界定个人数字数据的范畴与价值,分析个人数字数据的主要类型、存储方式和面临风险,探讨以图书馆为依托的个人数字数据存档与管理的服务模式,以期为我国图书馆在移动互联网时代开展私人定制的个人信息服务提供思路与借鉴。[方法/过程]综合应用网站调研法和案例分析法,以较早开展个人数字数据存档和管理服务、具有较大社会影响的美国国会图书馆、美国坎贝尔郡公共图书馆、大英图书馆以及加拿大国家图书馆和档案馆等为例,深入调查和剖析这些图书馆在个人数字数据存档与管理方面的服务方式和服务特点。[结果/结论]我国图书馆可依托其公益性服务机构的定位,凭借自身多年来在数字信息资源的组织、存储、管理与服务方面的优势经验,结合不同用户群体、不同私隐级别、不同数据类型的个人数字数据的特点,在服务对象、服务内容、服务方式和维护管理等方面开展更具个性化的、嵌入式的个人数字数据的存档与管理服务。 相似文献
12.
人地系统主题数据库以人口、资源、环境和社会发展为核心,服务于人地系统基础研究、社会经济可持续
发展和国家战略需求。主题库由自然资源及其开发利用、环境灾害及其治理、人口与劳动力、社会发展、地理背景、
遥感及地表参数、典型示范区及全球数据等八大类,共32 个子库构成,数据资源总量8.8TB 左右。主题数据库共享服
务平台由一个主节点和3 个分节点组成,除具有一般数据库服务系统所具有的数据检索、查询、下载等基本功能外,还
具有属性数据可视化、数据在线分析、区域可持续发展评价等特色功能。在建设和运行期间,主题数据库为国家和区
域资源开发,环境保护,可持续发展研究、分析、评价与决策,国土资源规划,生态系统过程监测与调控等领域提供
了大量的数据服务。 相似文献
13.
Daniel Orlovsky 《Slavic & East European Information Resources》2013,14(3-4):114-117
ABSTRACTThe Russian Revolution Centennial has called forth many exhibitions of the vast holdings of libraries, archives, museums and other collections. This special issue reviews major exhibitions, the history of the collections and the conceptions and strategies of curators. Revolution’s centennial in 2017 called forth numerous conferences, programs, lectures, publications, and other events. One of the richest avenues of celebration and scholarship was the many brilliant exhibitions organized by archives, museums, and other repositories. The centennial provided an occasion for assessing and for rethinking the modes of presentation and the significance of many types of collections. What to show, how to show it, and for whom became big questions to which curators, archivists, art historians, and many others came up with big answers. These exhibitions and initiatives have pointed the way toward new and welcome collaboration between curators, archivists, historians of art and photography, and political and social historians of the Russian Revolution. 相似文献
14.
ABSTRACT Advances in computing power have accelerated the growth of knowledge and created opportunities. However, the resulting tidal wave of information presents challenges, including vast quantity with varying quality. In higher education, curation offers one solution as librarians and faculty, as educators and researchers, increasingly curate knowledge for students, colleagues, and other stakeholders. Using integrative and systematic methods, the purpose of this literature review was to examine curation in education. This article presents major findings related to the panorama, perspective, people, product, place, purpose, and process of curation in education. We also discuss major themes including the changing and expanding landscape of curation from curating artifacts to content and data, from non-formal to formal learning contexts, from individual to collaborative curation, and the role of curation in education in bridging people, communities, and knowledge. 相似文献
15.
[目的/意义]对"互联网+"战略背景下国内图书馆跨界融合的实践进行较为详细的梳理、分析和归纳,总结出图书馆跨界融合的模式、类型和特点,充实图书馆跨界融合的理论并为实践提供借鉴。[方法/过程]综合运用文献调查法、归纳法、案例分析法、观察法等研究方法,对图书馆的跨界融合实践进行研究,归纳出图书馆与互联网的深度融合、与图书出版发行业之间的融合、与网络电商的合作、与信用评估、金融机构相结合、与文化休闲类机构相结合、与其他可提供阅读空间的机构跨界合作等7种跨界方式,以此总结出图书馆跨界融合的具体模式。[结果/结论]图书馆跨界融合的模式主要有：图书馆与互联网的跨界融合、图书馆与相关行业上下游的跨界融合、图书馆与信用、金融机构的跨界融合、图书馆与文化休闲机构的跨界融合等。所有模式的共同点是跨界,但跨界的层次和程度各有不同,从跨界的领域、时限、机构、程度、范围、主动性6个方面进行分类,总结图书馆跨界融合的特点：资源共享、业界范围拓展、利益双赢和文化认同。指出图书馆跨界融合是一种必然的选择,但不要为跨界而跨界,要永葆图书馆服务的初心。 相似文献
16.
[目的/意义]一个社区是否强大,有赖于该社区民众的内力,这种内力就是韧性。韧性是一种适应并应对变化的能力。一个有韧性的人,不仅有危机意识,有开放的心态,而且有应对变化和解决问题的素养。图书馆服务不仅潜移默化地提升民众的韧性素养,而且为他们提供了有利于学习和交流的安全舒适的空间。[方法/过程]从图书馆所处的社会背景及其需求出发,聚焦韧性与可持续发展、阅读与信息服务在韧性培育中所起的作用、韧性社会与图书馆发展3个方面的问题,通过分析图书馆的社会功能及其在社会发展尤其是在抵御风险过程中应有的作用,进一步表明图书馆与韧性社会建设之间的关联,并提出可化为具体行动的对策和建议。[结果/结论]首先,要充分认识图书馆开展韧性素养教育的意义,并以此为切入点,努力拓展图书馆参与并融入社会的发展空间。图书馆要以社会需求为导向,将各种相关服务拓展到社会、家庭和个人。图书馆不仅要开展韧性素养教育,而且要为民众提升信息素养、媒体素养、技术素养以及职业素养等创造有利条件,为他们提供和谐安全的分享和交流空间。其次,要着力创新韧性素养教育活动,开拓新的服务项目。图书馆在继续开展阅读推广活动的同时,也应将阅读推广中积累起来的成功经验和最佳实践有效应用到韧性素养活动中,并通过参与社区韧性建设,拓展图书馆服务社区的新空间和新技能。最后,要大力提升图书馆应对各类风险和危机的能力及馆员自身的韧性素养。图书馆要树立大安全观和危机管理意识,増强抵御各类风险和危机的能力。韧性素养教育的过程也是馆员自我学习和锻炼的过程,要紧紧抓住这一机遇,努力以更强大、更坚定的职业韧性投入并服务于韧性社会建设。 相似文献
17.
通过文献计量、信息可视化分析、定性分析等研究方法对近10年国内外网络用户信息需求研究的文献进行梳理比较,可以发现国内外研究在时间分布、期刊分布、关键词及研究前沿节点知识图谱的特点、引文及主题内容方面的情况。从研究方法、相关理论基础、网络用户信息需求的内容、类型与特点、需求群体、影响因素、用户模型等几个方面分析国内外近10年网络用户信息需求的相关研究成果,发现基础理论研究相对薄弱,缺乏对网络用户需求本质的研究,理论联系实际的效果不明显。未来研究可深入系统地研究网络用户信息需求的形成机理、演变规律及配套的信息服务机制,努力提升研究的理论深度,并促进实践应用。 相似文献
18.
This research aimed to develop core competencies framework for information professionals of Thai academic libraries in the next decade (2010–2019). The study consisted of two phases, Phase 1- the study of opinions about the roles of Thai academic libraries and information professionals in the next decade (Tanloet & Tuamsuk, 2011) and Phase 2- the development of core competencies framework conducted by using the Delphi technique. This paper presents Phase 2 of the study. The research conceptual framework on core competencies for information professionals was synthesized and adopted from several resources including
[Gulati and Raina, 2000]
,
[Gorman and Corbitt, 2002]
,
[Abels et?al., 2003]
and
[Ashcroft, 2004]
and University of Nebraska-Lincoln Library (2007). The subject of this small Delphi study included 21 experts from the following three groups: eight instructors of library and information science, eight administrators/practitioners of academic libraries, and five scholars who have had active roles in the library and information professionals. Data were collected in three rounds and analyzed by using the median, mode, and inter-quartile range. Results of the study were concluded and discussed on the three following core competencies for information professionals of Thai academic libraries in the next decade. 1) The Knowledge - consists of eight areas including knowledge of the foundations of information profession, information resources, information and knowledge management, information technology, library and information services, organizational management, research and user studies, and continuing education and lifelong learning. 2) The Skills – consist of 11 skills including user services, information resource management, information technology, marketing, language and communication, team working, analytical thinking, problem solving and decision making, management and planning, teaching and training, conceptual thinking, and knowledge management skills. 3) The personal attributes – consist of seven characteristics including the leadership, service mentality, morals and professional ethics, achievement motivation, accountability, self-management and adaptability. 相似文献
19.
[目的 /意义]我国多所师范类院校开设图情档学科,是全国图情档事业的重要组成部分.与综合类高校图情档学科相比,师范类院校图情档学科建设在专业发展、学科优势、学生认同等方面存在着更多的挑战.因此,研究师范类院校图情档学科建设与发展的举措与路径具有重要意义.[方法/过程]从学科专业认证、专业建设及职业认可度等方面对师范类院... 相似文献
20.
基于数字环境下图书馆与档案馆在文化遗产保护与继承、公共信息服务提供、政府信息管理等方面职责的一致性,通过战略规划文本的内容,分析国际组织、美国、英国、加拿大等发达国家图书档案事业的结盟、合作、合并态势,综述评价了国外图书档案战略规划及合作的若干经验。主要包括:公共文化服务机构的共同愿景与职责的定位与认知;应对数字技术与文化变革挑战的强烈的职业使命感;内涵丰富且注重实施绩效的规划体系;作为公共文化服务机构的图书馆与档案馆的实质性结盟与合并。国外图书档案事业结盟与合作的经验可供中国借鉴。参考文献44。 相似文献