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3 CO2对C3植物、C4植物的不同影响
一般来说，在一定的范围内，随CO2浓度增加，光合作用强度增强（图1）。在A点时光合作用吸收的CO2量等于细胞呼吸释放的CO2量，称为CO2补偿点。B点时光合作用强度达到最大值，称为CO2饱和点。 相似文献
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C3植物和C4植物及阳生植物和阴生植物容易混淆,本文拟就它们的不同和联系做一比较。1分类标准不同1.1C3、C4植物依据光合作用暗反应阶段CO2最初固定产物的不同命名。C3植物CO2最初固定的产物是3—磷酸甘油酸(PGA)是一种三碳化合物得名,C4植物得名则是因其CO2固定的初产物草酰乙 相似文献
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高三《生物》选修教材“C3植物和C4植物”一节中,关于C3植物和C4植物在叶片结构上的区别以及C4植物光合作用的特点,是教学的重点和难点,如何通过有效的课堂教学去化解此教学难点？本文介绍如下。 相似文献
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高中生物选修本(人教版)关于C4植物的光合作用的论述。由于篇幅所限，文字过于简练，易导致学生对有些问题在理解上会出现一些偏差。笔者参考多方面资料，对C4植物的光合作用过程整理如下，仅供参考。 相似文献
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高中《生物》（全一册）第二章有关C3植物与C4植物一节,成了学习光合作用的一个难点,本文就以C3植物与C4植物的区别,来帮助学习掌握光合作用中C3途径与C4途径。 相似文献
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<正> 光能利用率一般是指单位土地面积上,植物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能之比。光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值。农作物的光合作用效率与CO_2浓度、光照强度、温度、矿质元素等有密切关系;光能利用率与复种指数、合理密植、作物生育期、植株株型、CO_2浓度、光照强度、温度、矿质元素等都有密切关系。 相似文献
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在人教版高中《生物》选修本“光合作用”一节的教材中,关于C4植物的两种叶绿体的结构、分布的叙述十分简练.但在教学中要让学生掌握就必须将该知识点熔入C4途径（选学）的内容中去教学.否则孤立的知识点学生是很难记住的,更谈不上应用了.然而进行C4途径的教学最大的困难就是教材和该图解集结构、功能、分布于一体,教学时结合图解寥寥数语,将C4植物的两种叶绿体的结构、分布与功能有机地结合起来,使学生对教材中的知识点掌握既容易又系统. 相似文献
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植物呼吸作用的强度受多个因素的影响,其中氧浓度是影响植物呼吸作用强度的重要因素之一。这里重点探讨氧浓度的变化对植物呼吸作用(主要是CO2的释放与O2的吸收)的影响,同时不考虑植物光合作用对O2和CO2量的影响。1氧浓度影响植物呼吸作用的坐标曲线氧浓度影响植物的无氧呼吸。 相似文献
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通过调查研究、试验分析,证明了新安江水pH值超标是由于水生维管束植物的光合作用引起的CO2、HCO-3浓度下降,CO2-3、OH-浓度上升造成的. 相似文献
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给出了图C_4×C_4、C_4×C_5、C_5×C_5的一种全染色,从而得到了C_4×C_4、C_4×C_5、C_5×C_5的邻点可区别的全色数为6. 相似文献
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1 第一次物种大灭绝——奥陶纪
第一次物种大灭绝发生在5亿年前的奥陶纪末期,由于当时地球气候变冷和海平面下降,生活在水体的各种不同无脊椎动物便荡然无存。 相似文献
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在C语言和C＋＋语言中,数据类型是重要的组成部分。克服现有书籍把C/C＋＋的数据类型分散在各个章节中介绍的缺陷;把C／C＋＋的数据类型集中起来,从C/C＋＋语言设置数据类型的思想进行分析、探讨。 相似文献
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C2C作为一种用户对用户的电子商务模式,是目前电子商务的重要模式之一,但C2C交易中的信用风险已成为C2C电子商务进一步发展的主要障碍.从C2C交易主体买卖双方的角度出发,针对其交易中信用模式的选择和交易与否的决定,从博弈论的角度建立模型,并进行了静态博弈和动态博弈的分析和讨论,最后给出有效的建立良好信用体系的建议. 相似文献
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周建儒 《河北软件职业技术学院学报》2016,(1):52-54
C语言是面向过程的编程语言,C++语言是面向对象的编程语言,虽然它们是两种不同的程序设计语言,但是在基础语法的实际应用中既有相似之处,又有细微差别,尤其是在字符串与字符数组的混合使用及互相转换过程中体现得更为明显,这些差异是其底层实现过程不同所致。结合程序实例的分析可以看出,两种语言在布尔数据类型、字符串处理、指针与引用的参数传递等相关应用中的差异。 相似文献
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谦虚谨慎，戒骄戒躁，自国更生，艰苦奋斗，是中国共产党的政治本色。中国共产党历来重视这一政治本色的传承，毛泽东、毛泽东、江泽民等党的领导同志都是传承这一政治本色的理论大师和实践典范。在深入学习宣传贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的今天，完整准确地理解和展示党的这一政治本色，对于加强和改进党的作风建设具有十分重要的意义。 相似文献