共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
社会主义的“苏联模式”与中国特色社会主义 总被引：5，自引：1，他引：4
刘书林 《思想理论教育导刊》2009,(3)
正确认识和评价苏联社会主义模式,正确认识苏联社会主义模式与中国特色社会主义的关系,是推进中国特色社会主义事业的一个重要理论前提.苏联社会主义模式为中国特色社会主义提供了基本原则,正确对待苏联模式是探索中国特色社会主义道路的起点,同时也是保证改革的社会主义方向的关键.只有搞清社会主义的"苏联模式"与中国特色社会主义的关系,才能更加清醒而有效地把社会主义事业推向前进. 相似文献
4.
<正>未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的继承者。他们的思想道德状况直接关系中华民族的整体素质,关系国家前途和民族命运,正所谓"少年富则国富,少年强则国强"。语文老师在语文教学过程中要大力提高他们的思想道德素质,努力使之成长为中国特色社会主义事业的可靠接班人。随着社会经济的发展和网络时代的到来,多媒体的冲击 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2019,(3)
习近平指出:"国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代青年必须和必将承担的重任。"可见,作为新时代弄潮儿的青年一代是国家的未来和希望,青年的成长成才关系着中国特色社会主义事业的进步与发展。青年学生必须自觉树立个人的青春梦想,把握自己的前途命运,以高昂的精神状态奏响人生的华美乐章,推动中国特色社会主义事业不断前进。 相似文献
6.
青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。学生是青年的主体,学校教育是青年成长的主渠道。我们教育系统学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为教育工作的出发点和落脚点。 相似文献
7.
肖迎春 《思想理论教育导刊》2014,(2):90-92
作为中国特色社会主义事业未来的建设者,大学生是否具有坚定的制度自信,关系到中国特色社会主义的前途命运。培养大学生对中国特色社会主义的制度自信应该成为"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学的一项重要任务。以"中国特色社会主义的民主政治"为例,探讨在本节内容中贯彻坚定"制度自信"要求的教学设计。 相似文献
8.
未成年人是中国特色社会主义事业的接班人,是祖国未来的建设者。他们的思想道德素质如何,关系着我们特色社会主义建设事业的成败,民族的兴衰,祖国的前途和命运。然而,当前的未成年人思想道德教育的状况令人担 相似文献
9.
徐会增 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会从开创中国特色社会主义事业新局面、全面建设小康社会出发提出的一项重大的战略任务.学校承担着培养祖国未来事业建设者和接班人的历史重任.因此构建和谐校园尤为重要. 相似文献
10.
青年马克思主义者培养工程对引导青年早日成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的意义,关系着党的事业后继有人、国家的兴旺发达和青年的健康全面成长。遵循理工科院校学生特点,契合学校人才培养计划,合理制定青马工程人才培养目标,积极探索有效的方式方法以及合理的管理、评估制度,是实施青马工程人才培养模式的主要内容。 相似文献
11.
宋洪全 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):39-40
中等职业学校学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的重要来源.不断加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育,引导和帮助他们健康成长,把他们培养和造就成中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是一项关系党和国家事业发展全局的重要战略任务.因此,在新的形势下,中等职业学校学生的思想道德教育,迫切需要进行改进创新,迫切需要进行积极探索行之有效的方式方法. 相似文献
12.
13.
时间可以用来重复,也可以用来创造。距离2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会的召开,已满一年。回望这一年,座谈会的召开,无疑为学校思政课改革创新下了“全国总动员令”。座谈会是为思政课而开,谋的却是国之大计、党之大计。党领导下的中国特色社会主义事业要发展,需要无数“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”做支撑。思政课是铸魂育人的“保障性工程”,如果思政课办不好,如何能引导好学生增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,如何引导学生为中国特色社会主义事业而奋斗? 相似文献
14.
杨存政 《中学政治教学参考》2014,(12):11-12
中学生是国家的未来,民族的希望。面对复杂的国情、世情以及我国处于社会转型期的特殊现实,要求我们必须以社会主义核心价值观引领中学生"三观"教育。作为教育主阵地——学校——应充分发挥思想政治课的主渠道作用、思想政治教师的主导作用和校园文化活动的载体作用,把中学生社会主义核心价值观教育落到实处,为中国特色社会主义现代化建设事业培育出更多的合格建设者和接班人。 相似文献
15.
论学生责任教育的切入点与着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
胡锦涛同志指出"培养什么人,如何培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。"[1]青少年的责任意识如何,不仅直接关系到个人自身的发展,而且关系到祖国的前途和民族的未来。新时期,加强青少年公民责任教育意义重大,既是贯彻落实科学发展观的客观需要,也是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的战略性课题。 相似文献
16.
少年智则国智,少年强则国强.未成年人的思想道德建设,是关系中华民族伟大复兴的战略工程,也是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程. 相似文献
17.
邵宪梅 《温州职业技术学院学报》2009,9(3):61-64
意识形态关系中国特色社会主义事业的兴衰成败.改革开放30年来,我国社会主义意识形态建设实现了由传统到现代的转型,逐步形成了新型的具有中国特色社会主义的意识形态.总结新时期我国社会主义意识形态建设经验,不仅有利于社会主义意识形态理论的丰富与发展,而且对中国特色社会主义乃至整个世界社会主义的未来走势将产生深远影响. 相似文献
18.
教师是一种专门职业，也是一种非常重要的行业，关系着国民的道德水平和社会的精神文明发展进程，关系着社会的全面发展，关系着建设有中国特色的社会主义事业的成功与否。加强教师的职业道德建设，既是党中央的要求，也是社会发展的要求，更是建设有中国特色的社会主义事业的要求。因此，它又是学校尤其是师范院校必须认真搞好的基本工作。 相似文献
19.
路兴 《北京教育(高教版)》2008,(3):19-21
党的十七大报告指出:"中国特色社会主义事业是改革创新的事业。党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。"近年来,学校紧紧围绕创建国内一流、具有重要国际影响的教学研究型外国语大学的目标,大胆创新,勇于实践,以锐意改革的精神不断丰富党建和思想政治工作的有效载体,使党建和思想政治工作逐步走向深入。 相似文献
20.
立德树人是教育的根本任务,这是高等学校坚持和发展中国特色社会主义的核心所在。要培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人,高校必须大力加强和改进大学生思想政治教育。作为一所省部共建的国防军工高校,东华理工大学具有鲜明的地学、核科学特色和优良的军工文化传统,被誉为"中国核工业人才的摇篮"和"世界原子能事业的宝贵财富"。当前,学校以学习贯彻落 相似文献