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职业技术教育学硕士研究生对自身的就业定位模糊,其就业取向与培养目标有很大差距,引导职教硕士毕业生进入转型高职院校就业,是充实高职院校师资队伍的重要举措。为此,政府应营造良好的制度环境,积极加强社会舆论引导,提升职教教师的社会地位、改善工作环境,培养单位也要加强价值观教育。 相似文献
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新升格高职院校无不带着中职学校的痕迹,师资队伍方面存在着许多问题。本文针对新升格高职院校师资队伍建设存在的问题,提出若干对策。 相似文献
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中职学校升格为高职院校,是办学层次上的实质性的提升。升格后的高职院校如何尽快转变教育观念,重构新的办学特色,实现办学水平质的飞跃,是我们面临的重大课题。面对这些问题,应根据本地区实际,对新升格高职院校迅速发展的策略进行分析探讨,提出具体措施：狠抓师资队伍建设;创建优秀团队;加强专业建设;强化科研意识;加强校企合作。通过一系列措施和举措的实行,促进新升格高职院校迅速发展壮大,更好地为社会培养合格人才。 相似文献
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高职师资队伍建设的认识与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
崔晓军 《中国职业技术教育》2003,(32):23-24
近年来,我国职业技术学院数量急剧增加,办学规模逐步增大。由于高职院校大多是经过“三改一补”而组建的,且办学时间不长,其师资队伍建设与高职办学要求还存在较大距离。一方面师资队伍结构不尽合理,另一方面教师整体素质不够高。就电大、专科转型的高职院校而言,其实践教学较弱,普遍缺乏“双师型”教师;从中专升格的高职院校来看,其教师学历层次较低,不少教师没有高校教育经历,新录用的本科毕业生(或研究生)在教学基础功和实践经验上还存在着较大的缺陷。尽管多数院校正在积极引进专业技术人才,但受到办学经费的制约而进展缓慢。高职院校的师资队伍现状已经制约了我国高等职业技术教育的发展,直接影响着人才培养质量和办学特色的形成,因此,加快高职院校师资队伍建设是打通高职院校发展“瓶颈”的工程。 我院是2001年由4所国家级重点中专学校合并升格的1所地方性职业技术学院,在师资队伍的建设上做了一些探索,这里仅就我们的做法谈点认识。 相似文献
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新升格本科院校师资队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
师资队伍建设是高校工作的根本和永恒动力,尤其对于新升格本科院校来说,师资队伍整体建设更显得重要。如何能够造就一支数量充足,结构合理的师资队伍是新升格本科院校发展的一项战略任务。对新升格本科院校师资队伍建设的现状与问题进行分析,有针对性的提出师资队伍建设的相关对策。 相似文献
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文章主要针对新升格的高职院校存在的实训室条件不足和师资队伍缺乏行业经验的问题,提出了通过合理运用"交替型"课程模式,解决影响新高职院校酒店管理专业发展的瓶颈问题,并对"交替型"课程模式的优缺点进行了分析并提出了改进意见,阐述了合理运用"交替型"课程模式对新高职院校酒店管理专业发展的促进作用. 相似文献
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当前高职院校师资队伍存在的主要问题 (一)学历结构问题。教育部在《关于加强高等职业(高专)院校师资队伍建设的意见》中要求,到2005年,获得研究生学历或硕士以上学位的教师应基 相似文献
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近几年,随着我国各大院校研究生招生规模的扩大,硕士研究生毕业人数不断增加,由此带来的硕士研究生就业难的问题也日益成为社会关注的焦点。如何帮助硕士研究生顺利就业是党和国家关注民生的一个核心问题。通过分析我国当前就业形势下硕士研究生在就业过程中出现的新情况、新问题,阐述把思想政治教育融入到硕士研究生就业指导工作中的必要性和重要性,从而为硕士研究生顺利就业提出若干相应的建议和措施。 相似文献
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杨旭明 《湖南科技学院学报》2008,29(7):234-236
人才培养目标定位模糊,已成为制约新升格本科院校编辑出版专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题.新升格本科院校应根据出版业界的现实需要,将编辑出版专业人才培养目标定位为应用型人才的培养,并通过建立合理的课程体系和高水平的师资队伍,来实现这一培养目标. 相似文献
10.
卢柳萍 《中国科教创新导刊》2011,(4):213-213
针对新合并升格高职院校的特点及存在的问题,通过人事制度改革、院系二瓴管理,教学资源整合,创新科研管理模式和师资队伍培训机制等举措,探索一条适应新合并升格高职院校发展的管理模式。 相似文献
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通过分析高职院校师资队伍现状和中专升格高职后专业教师转型过程中所面临的现实问题,从树立专业终身学习的思想、重建专业教师知识结构、加强专业教师科研意识三个方面提出了中专升格高职后专业教师转型的对策. 相似文献
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合并升格高职院校师资队伍建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
卢柳萍 《南昌教育学院学报》2010,25(2)
师资队伍建设是合并升格高职院校工作的重中之重。针对合并升格高职院校师资队伍中存在的问题,通过采取培训、提升、转型、打造名师、加强师德建设等多种方式,促进教师队伍整体素质的提高,增强学院的办学质量和实力,促进合并升格高职院校实现又快又好发展。 相似文献
13.
陈晓斌 《中国教育技术装备》2008,(2):29-30
探讨了新升格高职院校为专任教师发展所迎来的崭新机遇,分析了新升格高职院校教师发展所面临的各种挑战,在此基础上,初步提出了引领新升格高职院校教师专业发展的基本路径。 相似文献
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随着高校招生规模逐年扩大,许多专科院校升级为本科院校,新升格院校体育教育专业毕业生的就业状况不容乐观.本文通过对河池学院体育教育专业毕业生就业面临的困难因素进行分析,并提出可行性的对策与建议,从而为新升格院校体育教育专业的毕业生就业提供理论参考依据. 相似文献
15.
当前高职院校师资队伍存在的主要问题 (一)学历结构问题。教育部在《关于加强高等职业(高专)院校师资队伍建设的意见》中要求，到2005年，获得研究生学历或硕士以上学位的教师应基本达到专任教师总数的35％。而目前高职院校中高学历、专业化的教师数量偏少，高职教师在学历结构上距离高职教育的发展要求还有较大的差距。 相似文献
16.
《中国远程教育(综合版)》2004,(8)
教育部狠刹院校攀高升格之风 教育部部长周济近日提出,要针对当前毕业生就业出现的新情况、新问题,以就业为导向确定高职院校办学目标,扭转一些院校过多强调学科性和盲目攀高升格的倾向。 周济说,要紧密结合地方经济和社会发展需求,科学合理地调整和设置专业,对就业率连续3年低于各省、自治区、直辖市平均水平的专业,应减少或停止招生计划,对不符合市场和社会需要的专业应 相似文献
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升格后的五年制高职院校,师资队伍整体素质亟待提升,而教师专业发展问题尤显突出。通过简析国内两所五年制高职院校教师专业发展现状,从教师主体和外部环境两个层面探讨影响教师专业发展的相关因素。 相似文献
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Zhou Xiao-cui 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
就业指导教育对高职院校学生增强就业信心、开阔视野、积累职业能力具有重要意义。但高职院校就业指导工作正处于发展初期,因而在就业指导理念、课程设置、师资队伍建设方面也存在一定问题。今后院校应积极转变就业指导观念,系统规划就业指导课程的设置,丰富教学内容,并组建专业的师资队伍。 相似文献
19.
对专业学位硕士研究生教育与培养模式的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
发展专业学位研究生教育作为教育部最近几年出台的一系列政策之一,对研究生招生结构及就业导向等诸方面具有重要意义。本文针对专业硕士研究生教育与培养模式改革和师资队伍建设等方面进行了探讨,提出存在问题和改革设想,为构建全日制专业硕士学位研究生培养新模式提供建议及对策。 相似文献
20.
刘世杰 《延安教育学院学报》2008,22(4):21-23
师资队伍建设是提高高职院校教育水平,形成高职教育办学特色的关键。加强高职教师队伍建设研究,对中专升格转型的高职院校来说,尤为重要。本文从分析转型高职院校教师队伍现状入手,提出解决转型高职院校教师队伍建设的几点建议。 相似文献