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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
研究生教育肩负着我国高层次人才培养的重要责任,对我国经济、社会发展有着重要作用。资助政策作为保障研究生教育公平、实现调控与优化结构的手段之一,对于我国研究生教育的发展有着重要意义。本文从研究生资助需求—供给角度切入,分析研究生资助需求—供给内容,进一步探讨研究生资助需求—供给平衡存在的冲突,发现主要存在三种模式:主导式供给与多元化需求的冲突、社会式供给与个体差异化需求的冲突、粗放式供给与精准化需求的冲突。基于此,文章提出完善研究生资助政策需求—供给冲突的协调路径。  相似文献   

2.
研究生教育质量现是一个复杂的概念,它所反映的价值取向代表着不同需求主体的利益.由于价值需求的多样化.价值冲突在所难免.各种研究生教育质量观的价值冲突与优化组合必然导致多元化研究生教育质量现的出现.  相似文献   

3.
2006年,我国开始在部分研究生培养高校试点教育成本分担的研究生培养机制改革。截至2013年,试点高校已推广至中央部属高校和少数省属高校。研究生培养机制改革以导师负责制和导师资助制为切入点展开。导师资助制是导师从其科研经费中提取费用以资助研究生进行科研的制度,因此导师资助制被认为是导致研究生对导师产生人身依附,进而引发导学冲突的重要原因。从2014年开始,在研究生教育全面收费的背景下,国家加大研究生教育的奖助力度,导师资助制有弱化的倾向。然而,导学冲突并没有因此而减少,说明导师资助制并不是导致导学冲突的重要原因。研究表明,导师负责制中的一些不合理因素才是导致导学冲突的重要原因。因此,导学冲突的解决,必须更新并变革传统的导师负责制。  相似文献   

4.
研究生教育质量提升与规模扩张的冲突及其协调   总被引:10,自引:0,他引:10  
质量提升与规模扩张是研究生教育固有的矛盾之一,就质量问题达成共识和有效解决质量问题要以对其进行科学分类为前提。我国研究生教育质量提升与规模扩张之间的冲突有其特殊性,良好的战略规划与战略管理、多样化发展、整体结构调整是解决冲突的有效举措。  相似文献   

5.
研究生教育发展战略研究———基于价值期待冲突及其整合的分析华中科技大学博士生 廖湘阳  导师 沈 红 王战军研究方向 高等教育学     答辩时间 2003年5月本研究对研究生教育发展战略进行了比较系统的理论构建和实践分析, 主要包括:第一,提出了以价值期待的冲突及其整合为核心的研究生教育发展战略分析框架。教育发展战略是一个诸多利益主体互动的复杂发展过程,针对的不只是教育发展的客观价值,还必须反映教育发展主体的需要即价值期待。教育价值期待因教育发展主体的个别差异性以及价值客体的存在状态而存在冲突,而教育发展…  相似文献   

6.
本文列举了我国贫困研究生中广泛存在的自卑与自尊、乐群与防范、独立与依赖、情感与理智等心理冲突,并从经济、社会和文化三个方面分析了这些心理冲突产生的原因,最后提出了通过加强心理学知识教育,加强隐形心理教育,建立贫困研究生心理健康三级保健网,加大对贫困研究生经济扶助力度等方式来缓解这些心理冲突的教育对策。  相似文献   

7.
教育服务交易契约、传统师生关系和合作红利是研究生与导师建立复杂合作关系的基础。研究生与导师存在5种冲突由小到大的合作关系:良师益友型、任务型、相爱相杀型、过场型和怨恨型。根源于人性约束和资源约束的目标不一致、利益冲突、信息不完全或不对称、制度低效是研究生与导师产生合作冲突的主要缘由。治理合作冲突的思路为,师生追求有回报的长期合作,加深理解沟通,寻求互惠空间,多方面完善教育制度体系,尽可能突破人性和资源约束。  相似文献   

8.
分析了目前我国硕士研究生学术与就业的矛盾与冲突问题,从培养单位视角,提出了在提高研究生的学术水平的同时也能兼顾到学生就业压力的研究生教育改革思路,从研究生职业生涯规划角度为研究生指出了兼顾学术与就业的职业生涯规划策略.  相似文献   

9.
研究生教育的学术性和职业性是研究生教育的价值取向问题.虽然研究生教育的学术性和职业性在不同的国家和特定历史时期存在一定的矛盾冲突,但更多的是两者的共生融合.因此,一方面,我们须树立多样性的研究生教育质量现,另一方面应通过积极引导,大力发展专业学位研究生教育,以适应社会经济的发展需要.  相似文献   

10.
全球化不仅使各国在经济上加强了相互联系,也推动了教育的国际交流与合作.当前研究生教育国际化已经成为一种必然.然而,如何处理好经济全球化和教育国际化等活动中所面临的以价值冲突为核心的诸多问题,是研究生教育国际化中必须解决的.开展国际理解教育应是一种有效解决的方法.文章探讨了在研究生教育中开展国际理解教育的实践途径,以期更好地促进我国研究生教育的发展.  相似文献   

11.
论研究生教育中师生关系的异化与重构   总被引:2,自引:0,他引:2  
在研究生教育中导师与研究生的关系是最基本的师生关系。知识形态的迁移带来了师生关系的异化。而以"人本主义"教育哲学观为基础,以"交互性主客体观"(主体间性)为内涵,以教学相长、民主平等的师生对话与互动为基本特征,以导学关系为载体建立起来的新型的师生关系,将成为缓解导师与研究生之间的诸多矛盾和问题的有效途径,也将成为提高研究生培养质量、促进研究生素质教育和高等教育长远发展的有力保障。  相似文献   

12.
通过对国内外有关导师与研究生关系文献的梳理,大致总结了国内外学者对导师与研究生关系的本质、类型、影响因素、存在的问题及改进师生关系对策等方面的研究成果;指出目前中国在该项研究上的不足,为相关研究提供借鉴。  相似文献   

13.
浅析研究生教育中的"导学互动关系"   总被引:1,自引:0,他引:1  
该文立足于研究生教育的特殊性,阐述了研究生教育中“导学互动关系”的价值体现,并针对当前研究生教育中“导学互动关系”失落的不良倾向,提出了建构良好“导学互动关系”的对策。  相似文献   

14.
研究生教育中导师的使命与责任   总被引:3,自引:0,他引:3  
导师在研究生教育中处于至关重要的地位,是研究生培养质量的重要保证.文对研究生教育中导师的使命和责任进行论述.  相似文献   

15.
立德树人是研究生教育的根本任务。本文提出采用“多位一体”的研究生协同培养模式,即创新研究生思政课程,完善专业课程的课程思政建设,落实研究生导师的主体作用,发挥导师团队以及辅导员在德育教育工作中的作用,以期“立德树人”的教育理念在研究生教育教学改革中得以有效实施。  相似文献   

16.
随着研究生教育改革的不断深化,非全日制研究生教育被赋予了全新的概念内涵和时代特征。2017年,第一批非全日制研究生开始招生,研究生培养单位对于非脱产学习的非全日制研究生管理服务工作普遍缺乏经验,随着招生数的不断增加,非全日制研究生管理已成为制约我国研究生教育稳步发展的关键问题。文章结合非全日制研究生特点,梳理非全日制研究生管理上存在的问题及其产生原因,在实际工作中创新工作方法,探索非全日制专业学位研究生管理的新模式。  相似文献   

17.
基础医学科学学位研究生培养对于提高我国医学科学的研究水平,培养创新型人才起到推动作用。文章就基础医学研究生导师应具备的素质以及在科研工作中培养研究生应尽的职责和研究生培养过程的管理等方面进行探讨。  相似文献   

18.
目前人们在对我国大学教育扩张速度过快的关切中,容易忽视硕士研究生扩张速度比本科生扩张速度更快的事实。在硕士研究生扩招的背景下,一些大学模糊了本科教育和硕士研究生教育的界限,使得硕士生教育呈现出“本科化”趋势。本文在对硕士研究生教育与本科生教育究竟有什么差别这一本源问题的追问和回答的基础上,提出了预防和缓解我国硕士生教育“本科化”倾向的应对措施。  相似文献   

19.
思想政治教育是研究生教育中的重要环节。本文分析我国研究生思想政治教育存在的主要问题,包括:对研究生思想政治教育的重要性认识不够,研究生思想政治教育的内容陈旧、形式单一、工作落实不到位等,并针对研究生思想政治教育存在的问题,提出一些加强和改进研究生思想政治教育的对策与措施。  相似文献   

20.
针对中国当代研究生培养模式中单一导师制的弊端,探索了研究生培养的导师组机制,包括导师组权责划分机制、师生间沟通交流机制、学生间沟通交流机制等,并进行了具体实践。  相似文献   

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