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引进高层次创业创新人才评价指标体系研究 总被引：2，自引：1，他引：1
社会日益发展的今天,无论国家还是地方,对高层次人才有了更多的需求。不同人才对社会的贡献是不同的,高层次创业创新人才是促进国家和地区经济发展的重要推动力量,引进这类人才将为社会经济发展注入新活力。文章界定了人才和高层次创业创新人才的含义,在理论和实际相结合的基础上,按照相关原则构建了评价高层次创业人才和高层次创新人才两套指标体系,并对其中的重要指标进行了解释。 相似文献
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论述了创新型人才主要是指具有创新精神、创新能力和创新人格三方面素质的人才。创新人才具有好奇心、发散思维和自主性等素质特征。而创新人才是在一定的社会环境中成长起来的，因此必须为创新人才营造一种民主自由的社会氛围。 相似文献
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张柏春 《科学对社会的影响》2013,(3):38-40
焦点:人才的合理流动在我国已成为复杂的社会问题,配偶工作、住房等为人才流动带来了高成本。我国只有不断改善发展的条件和机遇,才能吸引更多的人才。引进的人才要具备社会责任感,有敢于创新的精神,而不是向国家漫天要价。 相似文献
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在今年召开的全国科技大会上,胡锦涛总书记代表党中央和国务院,提出了提高自主创新能力、建设创新型国家的总体目标。为了实现这一宏伟目标,我们不仅需要明确科技创新的重点领域和方向,确立企业的技术创新主体地位,推进国家创新体系建设,更需要将培养和造就创新人才放在重要的位置予以重视。一创新人才推动人类文明进步人才的成长有很多途径,而教育则是造就创新人才、提高社会创造力的主要方式。教育开发人的潜能,促进人适应社会和推动社会的进步,教育传承人类的文明,并不断丰富人类文明。教育的发展与普及程度,决定了社会的文明水平。中国… 相似文献
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加入WTO后,我国人才培养面临严峻挑战。在思想上必须认识到人才培养工作和“人才强国”战略的极端重要性,树立正确的人才观,高度重视教育,转变教育观念,构建学习型组织,树立终身教育观念,建设学习型社会,牢牢把握我国在人才竞争中的主动权。 相似文献
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论应用型创新人才的培养与教师观念的转变 总被引：4，自引：0，他引：4
随着经济的发展，社会对应用型创新人才的需求越来越大，怎样才能适应社会的需求，培养出更多更合格的应用型创新人才呢？这是高校教师面临的一个亟待解决的艰巨任务。笔者认为。要满足社会时人才的这种需求．高等教育是关键，而高校教师观念的转变是首当其冲的问题。只有教师转变观念，采纳新的教学观念和方法．并在教学中加以实践才能培养出社会需要的应用型创新人才。 相似文献
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创新是社会发展恒久的课题.在当今金融危机的背景下,创新与创新人才培养的必要性,成为一个尤其凸出的问题.创新人才具有其基本特征表现,创新人才的培养,必须充分考虑到创新人才基本特征,处理好不同层次的矛盾关系,符合现代教育的本质理念,遵循人才成长的基本规律,实现通才教育与专才教育的兼顾并提供必要的创新实践环境. 相似文献
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我们正处在一个科学技术高速发展、科技创新深刻改变社会组织形式的新时代。在科技创新活动中,人才是最重要的资源,培养和吸引更多高水平创新人才是我国赢得未来发展先机的重中之重。目前我国人才计划的总体设置仍存在不足,使许多青年人才不得不将本应用于科研的精力分散到追逐以稀缺人才"帽子"所代表的科研资源上去。因此,应以完善人才计划为抓手,一方面扩大以"千人计划""万人计划"为代表的高层次人才计划支持数量,并更多支持中青年科学家;另一方面,要在尊重科学研究规律的基础上改革科研资助模式,形成以项目为基础和以人才为基础并重的科研资助模式,实现对科研人员发展各阶段的全链条支持。尤其应该注重对各类人才计划在国家层面的统筹规划、专业评审和后期考核,避免不合理的重复支持,抑制只认"帽子"、不重产出的浮躁风气。以完善人才计划为抓手推动我国人才建设工作健康发展,对于改善科技领军人才匮乏的现状和改进人才管理制度具有重大意义,将为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障。 相似文献
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"大众创业、万众创新"的参与主体日益广泛,积极的社会氛围与政策环境对创新创业的支持作用愈发明显。把握时代需求,制定差异化、精准化的双创人才政策对创新创业具有重要现实意义。以成都市为研究对象,选取2015-2020年已出台创新创业人才政策条文为样本,通过文本量化分析方法,探索成都市创新创业人才政策的现状及问题,提出相关对策建议。 相似文献
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地方院校研究生应用型创新人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析培养应用型创新人才重要性的基础上，提出地方院校的研究生教育应以培养应用型创新人才为主，以便发挥自己的优势，办出自己的特色，进而满足社会对应用型创新人才的需求，最后对地方院校如何培养应用型创新人才提出一些建议。 相似文献
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抗日战争时期,西南联合大学培养了大批人才,对云南的经济、社会发展起了重要作用。云南的防震减灾任务十分重要,需要吸收国内、国外的科技成果,坚持科技创新,使云南的防震减灾工作迈上新台阶。 相似文献
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时代呼唤创新进步,社会发展离不开创新人才。21世纪,培养和造就千百万具有创新意识和创新能力的高素质人才,已成为教育最迫切的任务。马克思主义哲学教育应充分发挥自己的作用,采用行之有效的教育方法,切实推进高素质创新人才的培养。 相似文献
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