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1.
建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育,加快教育事业发展的基本保证.振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.教师是教育教学活动的直接组织者和实施者,实施素质教育最终要通过教师的活动来实现.因此,教师队伍素质的提高,是办好教育的基本条件. 相似文献
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程生智 《西北成人教育学报》2001,(3):71-72
实现由“应该教育”向“素质教育”的转轨,是我国教育改革的主旋律。全面实施素质教育,需要一流的教师队伍,所以,搞好教师队伍建设,是推进素质教育的根本。为了提高教师队伍建设,我们必须努力做到:1.加强思想政治工作。2.转变教育观念。3.加强教师的基本功训练,不断提高教师的业务能力。4.建设一支德才兼备的青年教师队伍。 相似文献
3.
习国有 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
建设高素质的教师队伍,是实施素质教育的关键,我们应当千方百计建设一支高素质的教师队伍,把一个充满生机和活力的具有中国特色的教育事业推向21世纪. 相似文献
4.
加强中小学教师队伍建设不是应付当前教育工作需要的权宜之计 ,而是一项长远的战略任务 ,是中小学教育改革和发展的一个永恒的重点。各级政府和教育行政部门要重视教师队伍的建设。要加强调查研究 ,全面掌握当前中小学教师队伍的现状 ,认真研究优化教师队伍整体素质中存在的问题 ,分析原因 ,研究对策。根据素质教育的要求和教育现代化的趋势 ,结合本地区的实际 ,制订教师队伍建设的整体规划 ,并把它纳入本地区跨世纪教育发展规划和全面实施素质教育的总体规划之中 ,并落实教师队伍建设在教育事业发展中优先发展的战略地位。一、改革师范教育… 相似文献
5.
技工学校实施素质教育必须进行教育改革,即更新教育观念,建立和完善素质教育机制,改革教学内容和方法,以及改革考试内容和方法.同时,实施素质教育还必须建设高素质的教师队伍. 相似文献
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一、充分认识骨干教师队伍建设在素质教育中的地位和作用全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革。建设高质量的教师和校长队伍 ,是全面推进素质教育的根本保证。骨干教师是教师队伍的中坚力量 ,是全面实施素质教育的生力军。骨干教师的数量和质量不仅体现教师队伍的整体水平 ,而且是全面贯彻教育方针 ,提高教育教学质量的重要保证。因此 ,加强教师队伍建设必须将骨干教师队伍建设摆在突出位置。改革开放以来 ,我区中小学教师和校长队伍的整体素质有了很大提高 ,但是与素质教育工作的要求相比 ,还有很大差距。部分教师和校长的教育思… 相似文献
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学校教师队伍建设与管理是教育工作中具有战略意义的基础工程.多年来,我们采取了灵活多样的形式,调动各方面的积极性,全面提高教师队伍的思想和业务素质,适应素质教育和教育改革发展的需要. 相似文献
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在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>中指出:"建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证.教师要不断提高思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生."这就是说要培养千百万高素质的社会主义事业接班人,必须建设一支高质量的教师队伍. 相似文献
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高素质的教师队伍是全面实施素质教育的关键.近年来,针对我县教师队伍整体素质不高,学历层次偏低,工作场所分散以及教育教学信息闭塞的实际,我局着重从以下几个方面加强教师队伍建设工作. 相似文献
11.
苏健清 《闽西职业技术学院学报》2007,9(4):98-101
兼职教师在高职办学中具有不可替代的重要作用,但目前兼职教师队伍建设中出现的聘任目的性偏差、队伍欠规模、管理欠规范、建设力度小等突出问题,致使这支队伍的作用得不到有效发挥。高职教育质量提高的内在动力要求办学者重新审视和探索一套有效的兼职教师队伍建设和管理机制,并积极付之实践。 相似文献
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从高等院校师资队伍建设的角度,提出了立足于高等师范院校变革的宏观背景,当前高等师范院校教师队伍建设的“四个转变”：教师管理要从封闭式向开放式转变;队伍建设要从数量型向质量型转变;用人要从身份管理向岗位管理转变;教师要从教学型向教学科研型转变。 相似文献
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高职教师队伍仍然是当前制约高职教育发展、影响高职教育质量的一个关键问题和薄弱环节,为改变高职教师队伍这一现状,各高职院校在教师管理过程中,应当把制定教师考评制度当作一项重要工作来抓。本文通过本校高职教师工作质量考评的实践探索,阐明了教师工作及考评的观点,提出了理论依据,论述了意义,阐述了高职教师工作质量考评的工作过程,并进行了理性反思。 相似文献
14.
杨英杰 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(3):97-98
实施素质教育对学校的基层组织班级工作的组织者和领导者班主任．提出了更高的要求,校长必须重视班主任队伍的建设与提高．从严格选择班主任．建设起一支德才兼备的、高素质的、强有力的班主任队伍。 相似文献
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《Chinese Education & Society》2013,46(1):30-42
As the main force of a school, teachers undertake the lofty task of the all-round training of socialist construction personnel-morally, intellectually, and physically. The quality of teachers has a direct bearing on the development of the new generation being educated in schools, and a prospective bearing on the future of the nation. Therefore, building a contingent of qualified teachers is a major measure of fundamental importance for the improvement of educational qualities and the development of the cause of education. 相似文献
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由于城乡二元发展模式的长期影响,我国城乡间经济与社会发展差距巨大,城乡发展不均衡,教育发展也不均衡。随着和谐社会理念的深入人心和社会主义新农村建设的大力开展,如何切实保障和全面提高农村教育质量,使农村儿童逐步享有与城市儿童同等的受教育机会和教育条件,成为当前亟待解决的教育问题。建设一支高素质的扎根农村的标准化教师队伍,是提高农村教育质量的关键。 相似文献
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特色是学校价值取向的集中体现,是学校教育创新的切入点。兰州一中的办学特色主要体现为文化建设特色、德育建设特色、教学特色建设、队伍特色建设、艺术体育特色建设、教育科研特色建设等几个方面。长期特色办学实践表明,学校特色是发展变化的,是在长期的办学实践中形成的,需要不断开发和完善,特色办学的核心是满足学生的不同需求,促进学生全面发展。 相似文献
18.
丁亥福赛 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(1):66-68
教师队伍建设是教创新能力的人才具有至关重要的作用。育发展的关键,努力建设好一支高素质的教师队伍,对培养21世纪具有创新精神和美国联邦政府在教育法令《不让一个儿童落后》中体现的“高素质教师”的知识结构和特点,对我国高素质教师队伍建设有启示作用。 相似文献
19.
该文在论证中认为,工程教育认证是国际通行的工程教育质量保证制度,是针对高等教育本科工程类专业开展的一种合格评价。在工程教育专业认证的背景下,通过电气系统稳态分析及课程设计改革进一步加强对学生解决复杂工程问题的训练,强化学生的工程意识,响应专业认证一级指标点"研究并解决复杂工程问题",有效拓宽毕业生的就业渠道,对电力系统稳态分析教师队伍建设、学科建设和发展起到很好的促进作用。 相似文献
20.
吴宗保 《天津职业院校联合学报》2001,3(3):12-14
随着知识经济时代的到来,我国在全面推进素质教育的同时,大力发展高等职业教育.高等职业教育培养目标的实现依靠素质教育,而实施素质教育的关键在于教师,高等职业教育与素质教育要融会贯通,就必须有一支高素质的师资队伍.本文仅就实施素质教育对高职教师的基本素质要求浅述看法,旨在共同探讨. 相似文献