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相似文献
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1.
赵锋 《上海教育》2006,(10A):20-21
今年,上海的中招情况多少有些让人看不懂,艺术类招生遭冷遇,自主招生异常火爆,在以考分优先的录取原则下,16000余人第一志愿填报中职学校,让不少行家直呼没有想到。在总体生源数骤降3.15万人的情况下,上海中职招生比例却稳中有升,本市生源的普职比达到了59:4.1。  相似文献   

2.
《云南教育》2009,(15):2-2
江西省教育厅在部署今年中等职业学校招生工作时强调,学校必须严格执行严禁有偿招生或买卖生源等“五条”禁令,确保招生工作公平、公开、公正。这“五条”禁令是:严禁中职学校委托中介参与招生;严禁中职学校以任何形式实行有偿招生或买卖生源;严禁生源学校及其教师向中职学校索取生源组织费;  相似文献   

3.
《职业技术教育》2005,(18):10-10
报道认为,中职招生市场的混乱与无序由来已久,每到招生季节,招生学校更以经济手段为诱饵“买卖生源”。近日,工人日报重庆记者站收到了一份由几十位家长联合签名的投诉书,反映有多所中职学校买生源、蒙骗学生的情况。记者随即对投诉所涉及的两所中职学校进行调查也印证了这一事实:无论公办、民办、普通中职还是国家重点中职学校,都无一例外地存在着或明或暗地花钱买生源的情况。其方式大致有三:一种是学生当“中介”,按其介绍来的人数,给予一定回报。一般来讲,学生每介绍一个学生得到的费用在500元左右。  相似文献   

4.
?用“几家欢乐几家愁”来描述今年中职学校的招生情况,虽有几分调侃,倒也恰如其分。在持续几年中职招生普遍滑坡的形势下,今年中职学校的生源状况出现了明显的两极分化:有的在滑坡中萎缩,有的在滑坡中崛起。为扭转众多中职学校招生困难的颓势,从去年开始,不少省份的教育主管部门,在招生方面都放宽了对中职学校的限制,给了更多的自主权:诸如招生数量、生源地域、文化程度等,都由学校自己决定;并规定可以不再考试,考生可直接报名入学。但有关资料显示,从去年中职招生的实际情况来看,这种打开“闸门”的政策,对中职招生的推动…  相似文献   

5.
大力发展职业教育是党和国家的重大战略决策,是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。近几年来.我市按照科学发展观要求,坚持把扩大中职招生规模作为职成教工作的第一要务。采取切实有效的措施,狠抓中职招生工作。使我市中职招生连续四年持续增长。但是,我们也深切地感到:我市中等职业教育招生中存在着“条块分割,缺乏统筹;政出多门,管理分散;招生学校和生源学校违纪违规行为较为突出”等问题。针对我市中职招生工作中存在的突出问题,为了落实《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》和《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知》文件精神,2005年,我市加强了对高中阶段学校招生工作的统筹。采取有利于推进中职招生的重大举措.超额完成了教育部下达的中职招生任务。我们的主要做法是:  相似文献   

6.
主持人:最近三、四年来,中等职业学校出现了“招生难”的现象,中职招生规模、在校生规模以及中职占高中段招生的比例均呈下降的趋势。随着“普高热”的升温,中职录取分数线越来越低,甚至不要分数线,免试入学。这就出现了报名读职校的越少———录取分数线越低———生源素质越差———学校教育质量越来越低的恶性循环。于是一些职业学校陷入了要生存还是要质量的两难境地,产生了中职招生究竟应不应该要分数线的质疑。您认为这些情形是不是中等职业学校降低入学门槛的动因?段志坚:我是主张中职取消分数线,或说降低入学门槛的,其理…  相似文献   

7.
近日,重庆市教委对隶属该市的三峡水电学校、重庆财政学校等5所学校进行通报批评.原因是这5所中职学校在招生过程中违规操作,承诺给生源学校所谓的"生源组织费",扰乱了中职招生工作.  相似文献   

8.
文摘     
正中国教育报教育部要求坚持"六个严禁"规范中职学校招生教育部近日下发通知要求,要做好2014年高中阶段教育招生工作,确保招生进展顺利。通知指出,近期发现个别地区在中职招生过程中存在买卖生源等不规范行为:一些中职学校挖抢生源;一些初中学  相似文献   

9.
《教育与职业》2003,(5):13-13
去年,重庆市抓住全国职教工作会召开的契机,把扩大中等职业学校招生规模,提高中职招生总量作为贯彻落实全国职教会精神的重要工作,推出了中职招生的一系列重大举措,使全市四类中职学校招生在去年攀升20.3%的基础上,出现了较大幅度的增长,招生总量取得新突破。四类中职学校当年招生130865人,比2001年增招33128人,增幅达33.9%。全市90%以上的中职学校完成了全年招生计划,一些重点学校招生超过2000人。重庆市中职学校招生持续攀升的重要原因是抓住了全国职教会召开这一重要机遇,将中职招生与学习贯…  相似文献   

10.
吴楠 《宁夏教育》2009,(2):17-18
当前中职学校在快速发展的同时。各学校都最大限度地吸纳生源。可谓,韩信将兵。多多益善。因此中职学校招生工作无疑是各中职学校的头等大事。每次招生,都是全面发动、全体参与、全员有责。招生的任务、指标就像一块巨石,沉甸甸地压在每一个教职员工的心头,而年复一年的生源竞争乃至生源大战却愈演愈烈,已呈不可逆转之势。为了招来生源,各职业学校只好。  相似文献   

11.
近期国务院已明确提出适当控制招生增长幅度,相对稳定招生规模,切实把重点放在提高质量上.高校将告别“扩招时代”,招生宣传更应把握好“尺度”,做好招生宣传工作,对于提高生源质量,搞好招生工作具有重要意义.告别“扩招时代”,高校招生宣传更应该认真总结经验教训,作一些思考与回顾.招生宣传应该放弃以传统的方法、手段为主的观念和做法,而要适应社会发展现状,采取人们最容易接受的方法和手段,使宣传效果最好,招到好的生源.  相似文献   

12.
近年来,由于高中的普及和中职招生制度的改革,即:学校自主招生,学生免试入学,致使中职生源质量逐年下降且个体间差异悬殊。面对这样的生源,在教学中,如果仍采用传统的教学方法,搞“一刀切”,即用同样的方法,教同样的内容,作统一的要求,同时入学,同时毕业,以一张试卷定成绩,显然已不符合学生能力发展多层次性的需要,也注定不会取得理想的教学效果的。因此,为适应形势的发展,中职的教学和管理需要改革。[第一段]  相似文献   

13.
一、开发城市职业教育新生源 近几年来,我市普通高中每年以220%的速度扩招,中职校生源的数量和质量都在下降.为此,省教育厅出台了一系列政策,如扩大高职对中职的对口招生、中职毕业生免试推优升入高职校和成人高校、扩大五年制和"3 2"形式高职招生等,对于缓解中职招生滑坡起到较大作用.但随着招生和就业形势的变化,对城市学生而言,中等职业学校的吸引力大大降低.  相似文献   

14.
正教育部要求,中职招生工作要坚持"六个严禁":严禁不具备办学资质的中等职业学校或其他机构招生;严禁中等职业学校进行虚假招生宣传;严禁生源学校或教师封锁中职学校招生信息;严禁生源学校或教师买卖生源,向中职学校索要、收受任何名义的经费或实物;严禁委托任何非法招生"中介"机构进行有偿招生;严禁普通高中挂靠中职学籍进行招生。如若违反上述规定者,有关部门将追究相关人员的责任;对造成严重后果或恶劣影响的,除追究直接责任人的责任外,还将按照党风廉政建设责任制  相似文献   

15.
自1998年中等职业学校实行招生并轨以来,有偿招生现象在中职领域逐年增多.目前,这种现象在中职学校已成为公开的秘密,成为一种大家"都在做,都不说"的潜规则.随着中职招生规模连年扩大和生源的不断减少,中职学校"生源危机"日益严重,生源大战不断升级,有偿招生行为愈演愈烈.  相似文献   

16.
一、中职招生宣传的现状扫描 在计划经济时代不知道招生宣传为何物的中职,面对尴尬的生源,不得不扯起了招生宣传的旗帜。客观地说,中职在招生宣传中,还是想了不少办法,下了不少工夫,取得了一定实效的。但是,在招生宣传的理念上,普遍存在着一个误区。 目前中职的招生宣传方法,主要有四种:一是在报纸、广播、电视、网站等媒体上做广告;二是发动本校教  相似文献   

17.
《职业技术》2006,(9):56-56
四川省教育厅日前下发了《四川省实施中职招生“阳光工程”六条规定》,其中明确指出,严禁用经济手段组织生源,个人、生源学校、招生学校不得“买卖学生”。严厉打击非法中介、招生贩子。对违反上述规定及招生纪律的学校和个人,一经查实,将按照管理权限,给予行政纪律处分。招生学校违法严重的,将取消其招生资格。  相似文献   

18.
茆琛 《职业技术》2007,(13):53-54
2007年中等职业中学招生工作即将展开重庆市监察部门提出,为加强对中职教育招生的监管,从今年起,买卖生源行为将被纳入商业贿赂范畴进行专项治理,重庆工商部门将加大对招生中的商业贿赂,不正当竞争行为的惩处力度。  相似文献   

19.
中职学校发展受到生源的影响,再加上家长受传统观念的束缚,希望孩子读高中上大学,势必造成目前的生源数量日趋减少。作为为经济建设服务的中职学校,需要在招生时改革创新,制定对策,促进中职学校不断发展。  相似文献   

20.
在当前生源竞争激烈的招生环境中,招生工作做得好坏关系到学校的生存与发展。要做好中职学校的招生工作,必须采取营销策略,展开广泛招生宣传活动,方能达到预期的效果。在做好招生工作计划的基础上,采取人本治理,加强集体意识和提高招生人员素质,完善招生工作激励机制,有效提高招生工作的效率。同时,学校应通过积极参与各地教育部门组织的招生活动、充分利用校园网站进行多方宣传,吸引优质生源,加强和生源基地学校领导、老师学生及家长的联系,研究建立稳固的生源基地,通过良好的就业促进招生工作。  相似文献   

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