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前言 现代教育思想认为,培养跨世纪的合格人才,学校教育必须要全面提高学生的素质。学校体育是以育人强身为总目标的,是为提高中华民族的总体素质奠定基础的。学校体育课要培养学生体育意识,养 相似文献
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体育教学与素质教育谈 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是素质教育不可缺少的重要内容。素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育。那么 ,人的素质都包含哪些内容呢？有的学者根据党的教育方针 ,把人的素质划分为思想素质、文化素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质 ;而有的学者则把人的素质划分为思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质和生活技能素质 ;还有的学者认为 ,素质是综合性的 ,必备的基础素质应包括知识的基础 ,一般学习能力的基础、方法的基础、使用工具的基础、做人的基础、艺术鉴赏的基础和健身的基础。由此可见 ,无… 相似文献
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董勤广 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
学校体育深化改革在不停地向前推进,现代学校体育的教育思想、理念,目的任务与几十年前发生了很大的变化。体育教师是学校体育工作的主力军,他们的素质直接影响着学校体育工作质量和发展速度。教师素质基础是师资培养的重要环节,这个基础是否打的牢固且具发展的前瞻性,这是教师成长发展的关键环节。本文就体育教育专业目前普遍存在的问题及改进对策进行初步探讨。 相似文献
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朱琳 《武汉体育学院学报》2002,36(1):105-106
学校体育教育是学校教育的组成部分，是素质教育不可缺少的重要内容。如何克服现行体育教育的弊端，使学校体育迅速向素质教育转轨，是当前需要解决的问题。从体育教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等方面，探讨我国学校体育素质教育的发展策略。 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,是衡量育人质量的重要标准。作为学校体育教育工作者,也应该在培养和提高学生的综合素质方面有所侧重和创新。根据工作的特点,体育教育主要可以培养学生以下三种最基本的素质:顽强拼搏的意志、面对挫折的承受能力、团结合作的精神。 相似文献
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论体育教育在素质教育中的地位 总被引：20，自引：0，他引：20
人的素质指的是人具有的特质所规定的活动能力及其状态。人的素质大致由身体、智力、心理 (人格 )、道德和社会角色 5个层面构成。在中国走向现代化的过程中 ,人的素质的问题日益突出。素质教育是对教育本质深化理解的结果 ,是教育从社会本位向人本位发展的必然结果。身体素质是人的基本生命条件 ,是思想道德素质和科学文化素质的物质基础。身体素质教育在我国长期被忽视 ,并带来严重的恶果。“健康第一”作为学校教育指导思想的确立是基于对学校本质功能的认识。体育教育在素质教育中的地位十分重要 ,是学生获得健康身体素质的基本手段 ,获得“学会生存”各种知识技能的必要途径 ,对于学生培养健全人格 ,提升道德素质和社会角色素质 ,形成新时代的民族精神都具有重要价值 相似文献
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浅议中小学校学生健康教育的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
健康教育是提高人的健康素质的教育,学校是开展健康教育最理想的场所,中小学健康教育课作为保障学生健康成长的重要课程,已经受到学校和社会的高度关注。自20世纪80年代至今的20多年的时间里,我国中小学校的健康教育取得了一定的成绩,但由于种种原因,健康教育仍然是学校教育教学中的最薄弱环节之一,现实中还存在不少制约其发展的不利因素,必须采取有力措施,才能切实推进学校健康教育和谐、快速的发展。 相似文献
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文章通过文献资料法、归纳法、专家访谈法对学校运动项目依项群进行功能教育分类,分析各项群在生理、心理和社会素质功能教育上的区别,提出学校体育运动项目应根据运动项目、运动规律和教育功能特点及学生的兴趣和满意度出发,积极引导学生的体育价值观,深化对学校运动项群功能教育的认识,适应学生身心和社会素质发展需要,促进人的全面和谐发展。 相似文献
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浅谈学校体育与素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
学校体育是学校教育的重要组成部分，是素质教育中不可缺少的重要内容。学校体育在发展素质教育中，除对增进身心健康，提高运动能力，传授体育文化知识具有独特作用外，还对德育、智育、美育起着促进作用。体育教学是实施素质教育的重要途径，应充分发挥体育的自身教育功能。 相似文献
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中职体育课教学中的素质教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育已经成为时代教育发展的必然,体育教学作为素质教育教学环节中的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,可以使体育基础训练更具规范化,科学化。 相似文献
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素质教育是高校体育教学中重要的一环。阐述在体育教学过程中如何将素质教育融入到整个教学过程 ,使学生在掌握锻炼身体方法的同时 ,又得到全面的素质教育。 相似文献
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周风祥 《体育科技文献通报》2014,(7):60-60,109
中小学体育教学是素质教育的重要组成部分,在体育教学中有效而合理的渗透德育教育是提升中小学生身心等综合素质的重要途径,具有不可替代的教育意义。本文从中小学体育教学中渗透德育教育的意义,以及思路等方面进行了深入研究。 相似文献
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季敦山 《体育科技文献通报》2006,14(1):33-35
美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动。美育在体育教学中有十分重要的地位。体育教学过程中的“美”表现在各个方面,“美”贯穿在课堂的始终,既有利于促进体育教学质量的提高,又有利于培养学生对体育的学科情感。 相似文献
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吕慧青 《武汉体育学院学报》2004,38(2):132-134
体育课质量评价是“教育评价”的一个重要组成部分,我国学校体育课程评价尚停留在经验定性描述的阶段,因而难以准确评价其质量,也就难以正确指导教学实践。随着我国教育改革的不断深化,教育评价改革已提到重要议事日程。定性与定量相结合的系统分析方法——“AHP法”,可以对体育课评价有关各因素的“权重”加以准确量化与科学分析,达到对体育教学过程宏观调控与微观分析的目的。 相似文献
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论体育教学对学生创造力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
体育教学是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动的环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创造能力的开发和提高,具有其他学科所无法比拟的优势。 相似文献
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高校体育教师教学质量评价体系的构建,是高校教学质量监控和评价的一个重要环节,因此建立规范、科学、操作性强的体育教学质量评价体系,对保证和稳步提高体育教学质量起着举足轻重的作用。采用AHP法确立体育教师教学质量指标体系,然后对其权重进行合理分配,从而为构建高校体育教师教学质量评价体系提供了科学的依据。 相似文献
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计算机技术在学校体育工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是普通高等学校体育工作的主旋律,是培养全面发展人才的重要组成部分。计算机技术进入学校体育工作,提高了体育教学效果。网络技术的迅猛发展使学校体育管理工作、体育多媒体教学趋于网络化,在拓宽学生的体育文化知识,提高体育教学质量上发挥积极的作用。 相似文献
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用AHP法对体育院校实施素质教育途径多因素权重的量化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
笔者采用文献资料法、专家咨询法和AHP法对实施素质教育途径诸多因素进行分析研究 ,计算出各层次中各项因素对系统的权重。研究表明 ,权重最大的第一课堂仍是实施素质教育的主体 ,并加强体育专业课的第一课堂主渠道作用 ,而其它因素起着不可或缺的作用 ,在实施素质教育的综合评估中 ,合理解决各项因素的权重分配问题提供一种比较理想的计算理论依据 ,并在体育院校素质教育评估中具有重要的参考价值。 相似文献