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叶圣陶先生曾由教师“下水”作文,旁及阅读教学,提出:“在读书方面,也得要求‘教师下水’。”“惟有老师善于读书,深有所得,才能教好读书。只教学生读书,而自己少读书或者不读书,是不容易收到成效的。”(《叶圣陶语文教育论集》)确实,无论是从教会学生读书的角度,还是从提高自身的知识修养,适应时代发展的需要的角度,教师“下水”读书都是十分必要的。那么,语文教师“下水”读书,读哪些书呢?我认为,首先是要精读作为教材的范文。也许是《教参》越编越详,教案选本越出越多的缘故吧,无形中形 相似文献
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教师是有知识的人,当然“乐于求知”“恐于无知”。教书先生要教好书,当然要不断地读书。读书是一个知识分子享受幸福的经历。然而,当人类业已进入一个知识爆炸、信息膨胀的图象时代时,我们应该如何看待传统意义的读书?读书是否仍旧是知识累积的惟一途径?图象时代读书的目的、动力和依据究竟何在? 相似文献
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唐代大诗人杜甫有两句名言 :“读书破万卷 ,下笔如有神。”这是他创作诗歌的经验之谈 ,也是他成为一位伟大诗人的重要原因。其实无论什么样的人 ,读书都是基础 ,“博览群书见识广”。所以只有扎扎实实地多读些书 ,才能成为有用之人。尤其是学生时代 ,不能满足课堂上所学的知识 ,而在培养读书兴趣。课外多读点书 ,对将来是大有好处的。凡是有抱负的人 ,总爱读书。英国物理学家牛顿 ,就嗜好读书。他少年时 ,母亲要他辍学经商 ,他毫无兴趣 ,他把商贾琐事 ,统统交给仆人去办 ,自己躲到小房间里去读书。一次 ,他躲在篱笆边入迷地阅读数学书 ,他的… 相似文献
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在中央国家机关广泛开展读书活动,是认真落实胡锦涛总书记关于“加强学习”和“讲党性、重品行、作表率”的要求,也是引导广大党员干部养成良好读书习惯的主要方式。在中央国家机关倡导多读书、读好书、用好书的活动,不仅进一步推动了学习型组织的建设,而且还推动了“创建文明机关,争做人民满意公务员”活动的深入开展。 相似文献
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“读书兴农”活动是在广大农村全面实现建设小康社会的宏伟目标,践行“三个代表”重要思想的战略举措,也是提高广大农民的思想道德、科学文化和民主法制等方面素质的基础性工程。若要使此项活动卓有成效地开展下去,必须充分发挥各种要素的综合功能。 相似文献
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在课外阅读中，有的老师要求学生边读边记以下内容：书名、作、出版社、出版日期、写作背景、中大意、优美词句、仿写、读书随想，等等，并要求学生在篇数与字数上达到一定要求。如此繁琐，这哪里是在做读书笔记，分明是在搞填空练习！把学生读没读书与写没写笔记画上等号，这似乎有了“抓手”，似乎有了“计量单位”，岂不知这其实是对学生读书热情的挫伤，对学生读书志趣与习惯的戕害！学生搞定这些“豪华版”的读书笔记用去的时间，恰恰是读书要用到的最宝贵的时间，因此我并不支持学生在读书时边读边记。 相似文献
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王增清 《湖州师范学院学报》1994,(2)
在校园文化建设中,读书活动的开展是一个很重要的组成部分.通过倡导读书活动.不仅可以充实学生的知识而且可以陶冶他们的情操,提高他们的文化修养,从而推进整个校园文化建设的蓬勃发展.读书的目的,不同时代有不同的追求,在封建社会,“学而优则仕”,是为升官;“书中自有黄金屋”,是为发财.而今这种功利目的,虽仍为某些人所崇尚,但公开倡明此道者,毕竟不为多数人赞同.然而古往今来,读书为“立身建业”的目的却是一致的.“立身”,即通过读书,寻求知识,学一身自立于社会的本领;“建业”,则是干一番事业,为社会尽一份力,在今天,就是要为四化建设多作贡献.每个同学把各自的专业学好,是今后“立身建业”的需要. 相似文献