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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
模架式组合冲模中一般采用了“三浮动”式结构,即浮动模柄、浮动导柱、浮动凸模,这里对模架式组合冲模的结构组成及原理进行了简单介绍,对模架式组合冲模的“三浮动”式结构的设计特点及用途进行了分析.在模架式组合冲模的设计中,采用“三浮动”式结构是为了既保持专用冲模的功能特点,又可使模具灵活组装、反复使用,实用性极强,并大大地改善钣金件的加工质量,值得研究与推广.  相似文献   

2.
本文通过对冲模失效原因、冲模常用材料合金工具钢性能及其锻造后对冲模质量影响的分析,提出了不同情况下合金工具钢锻造工艺技术与操作要点,使锻造后的合金工具钢锻坯,内部组织细化,质量大大提高,制成的模具寿命大幅度延长。  相似文献   

3.
1420冷轧精整区横切机组生产中,依靠的人工和吊车配合的冲模装配方式是造成剪切质量异议和冲模设备非正常损坏的主要原因。本文比较国内外先进技术,结合实际工艺特性,对原有机组进行了改进,增设多功能冲模装配机。  相似文献   

4.
在冲模设计中,压力中心常采用解析法或作图法求解,较复杂、易出错。采用三维CAD软件确定冲模压力中心的方法,分别用AutoCAD、Pro/E、UG软件求解其模具压力中心的步骤,快速、准确,值得推广使用。  相似文献   

5.
冲模压力中心的确定是冲裁工艺设计和冲模设计的关键技术。应用Solid Edge软件优化压力中心的算法,相对于传统计算方法,降低了工作量,提高了工作效率。  相似文献   

6.
多媒体技术在<冲压工艺与冲模设计>课程教学中已广泛应用,多媒体教学表现出传统教学所无法比拟的优越性.本文拟对<冲压工艺与冲模设计>课程教学与多媒体技术整合进行探讨,以便提高课堂教学效果,开拓模具教学新途径.  相似文献   

7.
针对传统冲模课程设计教学存在的问题,提出在前期相关课程支撑下,将有限元模拟技术和计算机三维实体造型技术应用在课程设计中,实现了冲压工艺方案的优化和冲模结构的可视化,提高了课程设计教学质量,培养了学生综合应用知识解决工程问题的能力。  相似文献   

8.
内射预解式     
研究了内射预解式的合冲模与内射分解式的上合冲模,并探讨了内射预解式与内射分解式之间的联系,证明了如果环R是Noether环且id(RR)≤n,则每个左R-模的内射维数小于等于n或者为∞.  相似文献   

9.
介绍了高精度、细、密小孔冲模设计,制造工艺方案确定时,如果保证模具的安装精度及方便安装。  相似文献   

10.
电机定、转子冲片单冲模具原结构存在着问题 ,应对原结构进行改进。改进后的零件质量有较大的提高 ,取得了良好效果  相似文献   

11.
The merger of art schools into academic institutions and the consequent proliferation of higher degree courses in the visual arts has created pressure for these courses to justify that their research content ‘measures up’ to more traditional research practices.This study aimed to identify the parameters for PhD examination and research practices in the field of Fine Art through interviews with Fine Art examiners as well as an analysis of written PhD examination reports. A comparison of PhD examination reports across disciplines revealed that there were similarities as well as some significant differences between the type of feedback provided by Fine Art examiners and feedback by examiners from other disciplines. Interviews with 15 Fine Art examiners from 11 Australian institutions provided information about the expectations, standards and models of evaluation in the Fine Art field as well as how examiners perceive their role and what constraints are evident in current examination processes.  相似文献   

12.
采用文献分析的方法,对近年来我国有关中小学美术教科书研究成果进行系统分类和梳理,并在此基础上,展望中小学美术教科书研究的未来,旨在为深化美术教科书的研究提供一些有益的参考和帮助。  相似文献   

13.
以应用能力提升为目标,依据规划的专业特点和美术课程的具体特征,结合课程建设和授课实践,探索了城规专业美术授课中要突出应用能力提升与创新的几个方面,即空间感意识、实践性属性、开放式思维、专业性特征,以及注重科学严谨性,强调美术课程的教学建设改革要以培养具有空间形态塑造和审美意识二合一技能的高素质应用型专业人才这一目标为导向.  相似文献   

14.
本文介绍了精细T/P热释电复合材料的研制,物性参数的测量和应用上必须注意的问题。并介绍了精细T/P热释电复合材料薄膜制成的红外线传感器。  相似文献   

15.
我国高校美术教育因受传统教育模式和方法的长期影响,加之软硬件建设和教育环境尚待提高和改善,以及学生创新素质基础薄弱,将直接影响创新人才的培养。针对我国高校美术教育现状和问题,合理借鉴国外成功经验,结合我国高校美术教学实际,更新教育理念,研究探讨解决的方法和对策,尽快建立适合我国国情的创新型美术教育大课堂。  相似文献   

16.
良好的姿态与表情是演唱一首歌曲好与坏的衡量标准,也是每一位歌唱者所必须掌握的.好的歌唱姿态决定了歌唱的质量,而好的表情会给观众带来美的享受,也是演出成功的法宝,好的表情能给人一种视觉盛宴,一种心灵的震撼.  相似文献   

17.

This paper investigates the Quality Assurance Agency and the potential problems in applying its criteria to a Fine Art undergraduate degree programme. Starting with a suspicion that such a generic criteria cannot account for some of the attributes valued in Fine Art, the paper suggests that the QAA strategy needs to be addressed at the level of discourse. In the light of a general discourse of public accountability in Higher Education, I argue that the QAA experience naturalises certain forms of knowledge and marginalises others, some of which pertain in particular to Fine Arts education. In raising questions about what counts as knowledge and which 'skills' count as 'key', I argue that, contrary to appearances, the QAA structure is far from neutral as a measuring strategy.  相似文献   

18.
美术教材教法课是高师院校美术专业学生的一门必修课,旨在提升学生教学理念、传授学生教学方法。然而。随着时代的变化、社会的发展,高师院校此课程的不足之处也愈发明显。本文对高师美术教材教法课的现状加以分析,根据实际情况,试图提出几点切实可行的建议。  相似文献   

19.
从评审指标的变化看高职精品课建设   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着高职教育的发展,教育部从2003年7月颁布的《国家精品课程评估指标》(征求意见稿)至2007年教育部颁发的《国家精品课程评审指标》,其指标体系有所变化。在与高职精品课密切相关的教学内容、教学方法与手段、教学队伍、教学效果、课程特色等方面的变化,给我们指出了精品课程建设的方向。  相似文献   

20.
精细化工课程群的整合及改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
从课程群体系建设角度,阐述了精细化工课程群的整合及改革实践。关联紧密课程群的小整合突出精细化学品与工艺学、农用化学品课程,强调了课程间的有机联系和能力的培养;精细化工类课程与前、后续课程的衔接(大整合),包括与有机化学、化工综合实验、研究生高等有机合成课等的衔接,以促进不同阶段、不同层次人才的培养。  相似文献   

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