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1.
在跨栏跑技术教学与训练早期 ,最易出现摆动腿摆动动作错误 ,而且一旦出现 ,若发现不及时或纠正手段缺乏针对性 ,就会短时间内难以纠正 ,甚至会在较长时间内影响正确规范的跨栏技术的掌握。就摆动腿摆动动作错误的产生原因进行了探讨 ,并对如何纠正错误提出了自己的见解 相似文献
2.
程艳 《济宁师范专科学校学报》1998,(3)
跨栏跑是田径运动中技术教学复杂的项目之一，教学难度大。在分析跨栏技术教学的基础上，结合自己多年教学经验，提出一些纠正跨栏技术常见错误行之有效的方法 相似文献
3.
刘绮红 《广州体育学院学报》2005,25(3):61-63
从动作技术的整体实效性角度，研究110m技术的本质特征。认为直线性是跨栏跑技术的首要特征，是指导不同水平跨栏运动员学习提高技术的标准，而不是生硬模仿优秀运动员的技术动作。 相似文献
4.
汪康乐 《成都体育学院学报》1997,(1)
】体操运动员落地稳定性是动作质量的一个重要表现方面。目前一部分运动员在体操动作落地过程中有“低头看地”的错误习惯，这不仅会影响落地的稳定性，同时也影响该动作的整体美，应引起充分重视并加以纠正。 相似文献
5.
张相泽 《山西师大体育学院学报》2015,(1):84-87
田径是奥林匹克运动会当中的大项,又被称为"运动之母",然而跨栏跑运动项目在所有田径运动项目之中属于技术难度较高的一项。其需要运动员不但有较高的身体素质,还需要具备一定的心理素质。本文通过采用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对山西师范大学体育学院田径专修学生在跨栏跑技术教学中出现的跳栏错误动作的产生原因进行了跟踪调查,针对调查结果,给出一些合理的建议和对策,希望能为广大田径爱好者提供一些帮助。 相似文献
6.
对国内部分优秀女子100m跨栏运动员的跨栏技术进行了生物力学的分析，揭示了我国优秀女子100m跨栏运动员的技术特征和肌肉力量特征，找出了她们技术中存在的一些不完善的环节。 相似文献
7.
林明祖 《玉溪师范学院学报》1999,(3)
通过对跨栏教学中3个年级58名学生产生的错误动作进行统计、分类、比较、分析．得出冠关节的柔韧、灵活性，上体姿式，摆臂，起跨腿的外展，跨栏步的动作幅度是制约跨栏技术的主要因素，在跨栏教学中必须加以重视，并进行重点教学和训练． 相似文献
8.
李安平 《首都体育学院学报》1990,(2)
本文从动作技术的整体实效性角度,研究110m栏技术本质特征.认为直线性是跨栏跑技术的首要特征,是指导不同水平跨栏运动员学习提高技术的标准,而不是生硬模仿优秀运动员的技术动作. 相似文献
9.
刘华金破100米栏亚洲纪录时的跨栏步技术及跑速剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对我国女子１００米栏运动员刘华金破亚洲纪录（１２″８９的成绩）时的跨栏步技术动作进行了运动学分析；并用扫描摄像的方法记录了同次跨栏跑的全过程，用录像解析方法获得全程分段速度。研究结果揭示了刘跨栏步技术特征、技术上的优势及存在问题；提供了一份评价、诊断跨栏步技术的运动学参数系统，可为跨栏训练实践提供参考。 相似文献
10.
刘林 《山西师大体育学院学报》1995,(1)
本文分析了田径教学中学生产生错误动作的原因,进而对跨栏技术教学中学生出现错误的原因进行了探讨,并从心理上,身体素质、兴趣等方面采取了一些针对性措施,以期达到提高教学效果之目的。 相似文献
11.
对我国高水平运动训练教练员激励行为的调查研究 总被引：9，自引：1，他引：8
周瑶 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(3):120-123
以我国高水平教练员为研究对象,对教练员的期望激励、目标设置激励、情感激励、正激励与负激励、训练激励等多种激励行为方式进行调查研究。研究结果表明运动员在感受到的激励方面比教练员明显的偏少,运动员比教练员感受更少的期望,教练员认为自己经常对运动员提出具体的有一定难度的目标,然而这并没有被运动员所感受到。教练员在训练方面有较高的要求与关注,然而在关心运动员生活、学习方面则存在着明显的不足;教练员在负激励方面使用得过多。运动员感受到教练员有更多的威胁、打骂和批评,而教练员则比运动员感受到更多的耐心与称赞。教练员需要在激励行为方面提高自己的水平,以促进运动员训练积极性的提高。 相似文献
12.
艺术体操教练员与裁判员的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
郑霓 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):126-127
就艺术体操运动项目的特点,对教练员和裁判员之间的关系进行综合分析研究,提出教练员与裁判员之间的沟通与团结是推动我国艺术体操运动发展的重要动力,并提出加强沟通的具体建议。 相似文献
13.
徐玲玲 《吉林体育学院学报》2012,(2):60-62
以黑龙江省高等院校高水平运动队教练为研究对象,采用问卷调查法、数理统计法、特尔菲法进行分析,结果表明：教练员的执教年限相对较短,只有部分教练员具备丰富的体育基础知识,教练员多数具备一定的运动经历,但是教练员的运动等级与沿海一些发达省份仍有一定差距,交流和学习的机会较少。针对问题提出改进意见,以期为黑龙江省高校高水平运动队的发展提供参考依据。 相似文献
14.
运用文献资料法、逻辑分析法,深入分析了当前高校实施＂体教结合＂存在的主要问题,并提出了相应的对策与建议：更新观念,正确认识＂体教结合＂;突破体制障碍,实现有机结合;拓宽经费筹集渠道;科学训练,＂学训＂并重;加强教练员队伍建设;完善大、中、小学＂一条龙＂培养模式;建立科学的训练质量评价体系。 相似文献
15.
四川省竞技体育教练员队伍现状调查与对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
魏万珍 《成都体育学院学报》2006,32(3):44-47
运用文献资料研究法、问卷调查法、访谈法、统计和综合分析法,对四川省属及部分市属体育局训练单位从事竞技体育的教练员及其管理部门的管理人员进行相关调查,分析四川省竞技体育教练员队伍现状,提出了四川省竞技体育教练员队伍进一步建设发展的对策,为四川省竞技体育可持续发展和战略调整提供人力资源方面的参考依据. 相似文献
16.
陈金鳌 《河北体育学院学报》2019,33(2):20-25
运用文献资料法、调查法和逻辑分析法，对女性私人健身教练从业限制因素进行研究。利用访谈和问卷调查获得的数据，构建了女性私教从业限制因素的结构模型，并采用验证性因素分析对模型进行检验。结果显示：限制女性私教从业的因素主要包括个人限制因素、人际限制因素和企业限制因素，构建的三因素结构模型各项指标拟合度良好，结构稳定，可以为促进女性私人健身教练从业提供参考。进而从三个因素的角度，提出促进女性私教从业的建议，包括女性私教合理规划个人职业生涯，坚定从业信念；家人、同伴转变观念，提升女性私教的社会支持；健身企业切实履行对员工的社会责任，增强女性私教的工作满意度和企业认同感。 相似文献
17.
运用问卷调查等研究方法,对我国排球高级教练员岗位培训现状进行调查研究。结果表明：参加培训的排球教练员整体年龄、学历、运动等级和执教年限结构基本合理,教练员对岗位培训教学大纲和教材评价较高,部分课程设置与教练员实际需求联系不够紧密,对教练员能力的考核力度不够,教学手段不够丰富,对师资队伍培训的重视程度不够。建议深化教学改革,探索＂能力本位＂教学模式,加大对师资队伍培训的力度。 相似文献
18.
白玉 《包头职业技术学院学报》2014,(1):52-54
教练员是训练指导过程中的蓝图设计者、经营组织者和指导者。在足球训练过程中,教练员起着主导作用。对内蒙古自治区高职院校的足球教练员的现状进行调查,分析存在的问题,提出解决的对策。 相似文献
19.
陈华国 《吉林体育学院学报》2013,29(3):119-123
通过对30名大众跆拳道教练员进行行为事件访谈,编制胜任特征词典,将访谈得到的信息进行编码、分析的方法,初步建构了由专业知识、创新意识、调动积极性、分析思考、沟通能力、应变能力6个胜任特征项组成的大众跆拳道教练员胜任特征模型,从而为大众跆拳道教练员的选拔、管理、培养以及队伍建设等提供理论参考与借鉴。 相似文献
20.
对篮球比赛中执行罚球时的心理状态及训练方法的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘利 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):119-121
罚球是篮球比赛中得分的一个组成部分,罚球命中率的高低对篮球比赛胜负影响很大。通过对罚球时各种心理状态进行剖析,从而找出影响罚球命中率的各种因素及最佳训练模式,为教练员训练提供理论依据。 相似文献