共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
张静 《湖北函授大学学报》2014,(5):151-152
商务英语翻译作为一种专门用途英语的翻译,在各国的经济交往中起着举足轻重的作用。从事商务英语翻译必须同时具备扎实的英语语言功底和一定的商务知识,二者缺一不可。本文探讨了商务英语翻译中要注意的三个问题,提出了商务英语翻译的标准,以期引起相关译者的重视。 相似文献
2.
《烟台职业学院学报》2015,(4):72-74
随着中国在国际上扮演着越来越重要的角色,中国对外交流的频率愈加频繁,而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际合作交流中发挥了重要的作用。商务英语是一种具有专门用途的英语,在长期演变进程中形成独特的句子结构,在表词达意方面具有自己的特色,由于中文和英语在表达方面存在诸多差异,因此在英汉翻译时要对商务英语语言具有的诸多特点予以了解,同时掌握翻译的相关原则,以便于最大限度的确保翻译的正确性。 相似文献
3.
基于微课的《商务英语翻译》项目化教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2016,(24):165-166
本文通过分析苏州地区四所高职院校商务英语专业毕业生就业状况,以及这四所高职院校商务英语翻译教学现状和问题,提出有必要进行教学革新,依托校企合作,开展项目化教学。进而,笔者汇报了自己开展的基于微课的商务英语翻译项目化教学过程、教学效果及教学反思,期望对商务英语翻译教学改革带来启示。 相似文献
4.
李争 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(2):139-141
商务英语作为专门用途英语,蕴含着丰富的文化,包括不同国家的商务传统习俗,商务礼仪习惯等.在商务英语翻译过程中,由于民族文化意象经常失落或被歪曲,造成人们对其它文化的误解.导致交易失败.本文从文化的角度出发,探讨了商务英语翻译中的文化意象问题,进而提出了解决商务英语翻译中文化意象错位的策略. 相似文献
5.
口译实践在高职商务英语教学中的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
宋建龙 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
翻译作为高职商务英语教学的一门必修课,其重要地位不言而喻。怎样进行口译教学是摆在我们翻译教学人员的一项新课题。本文就口译的要求、口译的内容以及我们在商务英语教学中的实践做了一些有意义的探讨。 相似文献
6.
商务英语翻译是高职院校商务英语专业的必修课,是一门有着很强实践性的课程。因此,进行实践教学对商务英语翻译人才的培养具有非常重要的作用。本文从高职商务英语翻译实践教学的背景和概念出发,阐述商务英语翻译实践教学的现状与问题,并在分析商务英语课程自身特点的基础上,有针对性地就高职商务英语翻译实践教学在师资、教学方法、教学条件等方面提出一些建议与策略。 相似文献
7.
黄琳 《湖北函授大学学报》2015,(2):169-170
随着经济全球化进程的加快,我国与其他国家在经济文化等方面的交流也日益增多,贸易方面的往来催生了一种新型的信息交流方式,即商务英语翻译。商务英语翻译的火热也在高校英语学习中有所体现,本文便以高校英语学习中商务英语的翻译特征研究为基点,分析高校英语学习中商务英语的翻译难点,并论述高校英语学习中商务英语的翻译技巧,以期商务英语翻译能够更广泛的深入到高校英语学习中。 相似文献
8.
张前蓉 《湖北函授大学学报》2015,(7):153-155
在我国加入世界贸易组织之后,商务英语翻译人才需求大大增加,许多高职院校设置了商务英语专业,同时将商务英语翻译课程作为是该专业的必修课程。由于该门课程具有较强的实用性,在实际课程教学中多少会面临一些问题,而如何针对所存在的问题采取相应的有效措施实施教学改进便受到高度的关注。在此,本文主要针对商务英语翻译课程的问题及应对措施进行分析与探讨。 相似文献
9.
李小妹 《湖北函授大学学报》2013,(9):130-131
随着我省空间教学的稳步推进,空间教学与语言课程教学的整合也受到越来越多的关注。空间教学注入语言学习,改变了传统的语言教学模式。英语翻译作为英语基础能力之一,是掌握英语语言的基础。如何在高职商务英语的翻译教学中利用空间教学,是本文讨论的重点。本文首先分析了高职商务英语翻译教学的现状,同时对空间教学进行了概述,也对如何将空间教学运用于商务英语翻译教学中去进行了阐述 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(17):122-123
2015年李克强总理首次在政府工作报告中提出"互联网+"计划,这是一个前所未有的新高度。"互联网+商务英语翻译教学"是利用互联网的平台、信息通信技术,把互联网和传统的商务英语翻译课堂结合起来,创造一种新的教学模式。"互联网+商务英语翻译教学"实际的效果绝不是简单的相加,他是在满足了学生对新知资源获取的同时,又对传统课堂教学进行有益的补充,成为以项目为导向的现代商务英语教育技术的重要组成部分。本分对传统的高职商务英语翻译教学模式和新形势下"互联网+教育"的教学模式进行对比分析,并提出如何构建基于"互联网+"的高职商务英语翻译教学新模式。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(10):154-155
随着世界各国之间的经济、文化及政治交流的日益密切,在全球化的推动下,各国经济贸易往来的频繁,促成了经济一体化的发展格局。在这样的背景下,我国各大企业对商务英语专业人才的需求越来越强烈。作为世界通用语言,英语在各国文化交流中的作用愈发重要,而翻译则是促进中西方文化交际的关键媒介。因此,在日常教学中积极培养广大学生跨文化意识,提高他们的跨文化翻译水平,真正满足当前市场的需求。本文基于跨文化视角,通过对当前商务英语翻译教学现状的分析,分别从高度重视英语跨文化教学、丰富学生跨文化知识体系、利用文化差异来开展教学、构建英语跨文化学习环境、提高教学跨文化综合素养五个维度,提出了商务英语翻译教学的有效对策。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(17):180-181
在进行商务英语合同翻译时,应充分利用功能对等理论,是保证翻译准确性的关键。本文加大了对功能对等理论下商务英语合同翻译的研究,在国际化环境中,对商务英语合同的需求越来越多,需要保证合同翻译有效性,为今后各项事务处理提供依据,突出英语翻译风格和特点。 相似文献
13.
韦健 《湖北函授大学学报》2013,(5):125-126
国际商务英语信函是国际贸易的重要沟通交流、实现贸易的手段。在进行汉译时,除了要注意忠实于国际商务英语信函的写作特点,保证译文的简洁完整、正式礼貌等特点之外,还要特别注意翻译难点的处理。本文针对国际商务英语信函翻译中常见难点如专业术语、缩略语、名词化、敬语、习语、文化差异等,进行探讨分析,探求合理的翻译方法。 相似文献
14.
毛春华 《湖北函授大学学报》2014,(10):132-133
针对现有商务英语翻译教学的弊端,本文从功能主义翻译理论视角入手,探讨商务英语翻译的功能主义教学模式,以期从根本上提高学生的商务英语翻译能力。 相似文献
15.
马希丽 《长春教育学院学报》2013,(10):30-31
当前世界经济一体化日趋明显,商务英语应用越来越广泛。商务英语翻译要求必须准确无误,然而由于中外文化差异,容易造成翻译不准确。笔者就此提出了基于文化因素的商务英语翻译技巧。 相似文献
16.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):111-112
基于国际商务活动的日益频繁及商务英语翻译的日益重要性,运用功能对等理论,从汉英文化差异的四个方面,对商务英语中文化因素的翻译进行了相应的探讨,这对于在进行商务英语翻译中,译入语与原语在主要信息及交际功能方面做到功能对等具有很大的促进作用。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2021,(1):186-187
商务英语翻译课程是商务英语专业的核心课程之一,注重理论联系实践以及翻译实践能力的培养。建立商务英语笔译语料库,探索基于自建语料库的新型翻译教学模式,实现翻译教学和现代化信息技术相结合,发挥翻转课堂的优势,可以有效地提高学生的翻译技能和商务英语自主学习能力。 相似文献
18.
《江西蓝天学院学报》2020,(2):8-12
商务英语翻译工作坊是具有情景真实性、主体突出性、过程互动性和团队合作性的一种翻译教学模式。文章介绍了翻译工作坊的概念、构成和特点,说明工作坊是以学生为主体、以互动过程为导向、在合作讨论中学习的一种实践教学模式。在此基础上,重点阐述翻译工作坊的过程性研究模式以及效果的启示作用,以期提倡和推广这一教学模式,培养合格的商务翻译人才。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2020,(5):179-180
商务英语是高校英语教育的重要组成部分,是推动高校学生适应社会发展的实践型学科,同时也是增强我国对外贸易效率,推动我国海外贸易发展的理论型学科。通过翻译实训课程的开展,能够有效提升学生对商务英语的认识,增强自身的社会实践能力,扩宽学生眼界,使学生对现代商业活动有更深入的认识。本文结合翻译实训在商务英语教学中的重要性,探析商务英语的翻译教学现状,提出相应的应对策略。 相似文献
20.
近年来,模糊语言学的研究已经取得了一定的进展。商务英语中模糊词语的应用在实际商务交际中起着画龙点睛的重要作用。本文探讨了模糊语言的涵义,以及模糊词语在商务英语翻译中的应用,以期恰当运用模糊语言,达到更好的进行商务交际的效果。 相似文献