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1.
《绵阳师范学院学报》2019,(11)
针对现有的THKKL-6型控制理论实验箱存在元件固化不能扩展、元件老化造成实验误差较大,以及学生按图接线只看实验现象,而不能深刻理解具体实验电路与理论课程中数学模型之间联系等缺点,本文提出了采用Multisim软件仿真实验辅助实验箱实验的教学方式.实践结果表明:该教学方式不仅可以弥补以实验箱进行实验教学的缺陷,而且可以促进和培养学生通过计算机仿真来辅助控制系统调试的工程实践能力. 相似文献
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用Multisim辅助《电路分析》实验 总被引：2，自引：0，他引：2
潘正坤 《遵义师范学院学报》2003,5(4):60-61
现代电路分析与设计任务的实现越来越多地借助于计算机手段,电路分析、设计与仿真密不可分。软件的分析和仿真功能不受实验室条件的限制,学生可以用灵活的方式,对复杂的电路,用接近实际的参数来分析仿真,可以观察到波形和响应曲线。作者通过一个简单电路的分析来阐述用EDA软件Multisim仿真紧密结合理论教学的优势,弥补手工计算习题和传统电路实验的不足,增强学生分析和解决问题的能力。 相似文献
3.
从帮助学生掌握单片机硬件电路知识、增强编程能力的角度出发,设计一种适合项目教学法,集仿真、下载与实验三合一的多功能单片机实验箱。实验箱的I/O口及外围功能模块硬件资源完全开放,操作者可以使用汇编语言及C51语言设计程序,或者运行Small RTOS51和μC/OS-II操作系统完成实验项目。实验箱能够实现硬件仿真和调试功能,还可通过计算机串口将编译器生成的机器码下载至单片机,完成18个项目的实验。实践证明,自制的实验箱性价比高,可满足单片机实验教学、课程设计、开放实验室项目等的需求。 相似文献
4.
基于Multisim仿真软件在高频实验教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统高频电路实验箱实验教学的不足,分析了用电路仿真软件辅助实验教学的必要性,通过运用Multisim对二极管包络检波电路进行虚拟仿真实验,研究了二极管包络检波电路正常检波情况、惰性失真现象以及负峰切割失真现象等,通过不断改变电路元件参数,并进行对比,观察得到:二极管检波电路的相关特性、虚拟仿真实验结果和理论分析计算结果相一致.实践证明:将Multisim应用于高频电子线路仿真实验教学,可以克服实验教学中仪器仪表的不足以及各种干扰现象,使实验更加灵活,更具有创新性,也有利于提高学生的学习积极性和主动性. 相似文献
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6.
信号源发生器亦称函数发生器,是一种能产生各种函数波形的仪器,多应用于科学研究、生产实践和教学实验等领域。此设计以单片机为基础,包含软件和硬件两部分,软件通过编写代码和Proteus仿真产生,硬件系统包括积分、运算放大、D/A转换电路和键盘与显示模块。方波由C51单片机通过代码产生,它通过积分运算放大电路生成正弦波。通过创新设计,实现了三相相差120°的正弦波波形,并且可以在频率和幅度上进行调整。此函数信号发生器在电路实验和设备检测中的用途都十分广泛。 相似文献
7.
朱高中 《实验室研究与探索》2013,32(2)
针对传统高频电路实验箱实践教学的不足,分析了应用电路仿真软件辅助实验教学的必要性,通过运用Multisim对二极管包络检波电路进行虚拟仿真实验,研究了二极管包络检波电路正常检波情况、惰性失真现象以及负峰切割失真现象等。通过不断地改变电路元件的参数进行对比观察得到二极管检波电路的相关特性,虚拟仿真实验结果和理论分析计算结果相一致。实践证明,将Multisim应用于高频电子线路仿真实验教学,可以克服实验教学中仪器仪表的不足以及各种干扰现象,使实验更加灵活,更具有创新性,也有利提高学生的学习的积极性和主动性。 相似文献
8.
葛东霞 《实验室研究与探索》2010,29(1)
以ATmega 8为控制核心,控制输出波形参数的修改,波形产生采用FPGA、D/A转换器电路和D/A幅度调节电路.按键模块用于设定波形参数,并通过控制部分将参数信息送到波形发生部分,同时波形参数通过数码管实时显示出来.系统输出级采用AD817宽带集成运放搭建的功率放大电路,实现了低通滤波的功能,并能保证输出电压在负载改变时稳定. 相似文献
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10.
随着计算机仿真技术不断发展,在计算机上对复杂电气类课程设计内容进行仿真与分析,能快速的对电路进行建模仿真,观察电路波形,设置参数并观察参数变化对电路波形的影响。利用MATLAB/Simulink对中频电源系统做了仿真模型研究,采用交直交变频电路,利用多重移相叠加技术减小谐波,输出电源的质量,得到115V400HZ的中频交流电。 相似文献
11.
将PSIM仿真软件引入数字电子技术课程的课堂教学中,使用PSIM仿真软件对数字电子技术的JK触发器级联电路、采样保持电路、A/D转换电路进行软件仿真实践教学,使学生在课堂学习过程中能够看到具体仿真数据及仿真波形,并与理论分析数据对比,更好地理解教学内容。 相似文献
12.
基于FPGA的EDA创新实验探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢勇威 《实验室研究与探索》2006,25(6):684-687,691
文章探讨了一个基于FPGA的EDA创新实验。由于传统的使用实验箱进行实验的方法在某些方面存在不足,因此本创新实验提倡完全由学生自己动手设计。详细讨论了EP1K30TC144-3的管脚功能以及该芯片最小系统的构成,还介绍了下载线的原理和电路连接方法。通过本实验不但使学生深刻地理解FPGA器件最小系统的构成和调试技巧还培养了学生的学习积极性和创新精神。 相似文献
13.
混沌电路是大学物理实验课程非线性系统的典型内容。为提高学生在大学物理实验课程中对非线性系统实验内容的学习效率,发挥学生学习的自主作用,介绍采用Multisim对混沌电路进行实验仿真的方法。在介绍蔡氏混沌电路基本原理和非线性电阻等效电路的基础上,叙述了在Multisim界面下对混沌电路的构建;通过设置不同的电路参数,运行仿真功能,出现了相应的李萨如图形和时域波形,并对仿真结果进行分析。说明了在大学物理实验教学中应用Multisim的可行性,为大学物理实验课程实施探究性学习策略提供可行的实验工具。 相似文献
14.
15.
计算机硬件开放式实践教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
魏立伟 《高等工程教育研究》2002,(2):82-84
当前 ,计算机软件技术的不断升级 ,推动了硬件技术的快速发展 ,电路的集成度和功能不断地完善提高 ,硬件技术较稳定且不断成熟 ,相关实验教学设备的定型产品较多 ,性能可靠 ,正逐步向多功能、综合型发展 ,为计算机硬件实践教学提供了良好的条件。以大规模容量的硬件系统为基础 ,用软件仿真电路构成的在线仿真实验系统 ,具备容量大、I/O口丰富、可靠性高、仿真容易、调试方便且风险小等优点。实践教学手段可由过去简单的验证、模仿型向更深层次的探索、创新方向发展 ,由单一的手工搭线、装配、调试的固定模式向用计算机绘图、仿真的灵活模式… 相似文献
16.
崔业梅 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):22-24
波形发生器的控制系统采用AT89S52单片机,D/A转换系统采用DAC0832芯片,编制程序产生方波、三角波、正弦波,在输出端用示波器观察波形。该设计利用Proteus软件进行硬件电路绘制,利用Keil软件进行软件编程,两者整合进行调试。 相似文献
17.
《实验室研究与探索》2016,(5)
以计算机组成原理实验课程为载体,依托新技术,在智能手机上建设移动辅助教学一体化平台,激发新一代年轻时尚大学生的学习兴趣。建设了计算机组成原理实验微信公众平台,用微信推送讲课课件、教学视频及要点难点内容,更加方便快捷;设计并实现了移动端实验箱配套虚拟仿真系统,学生课下亦可模拟实践;搭建移动预习、测验及考核系统,并实现自动化评分,更加准确地评定学生能力,提高学生学习积极性。 相似文献
18.
介绍了自主设计开发的信号与系统实验箱中信号源模块的软硬件设计.整个设计以FPGA为核心,Quaturs Ⅱ为开发平台,采用VHDL语言,利用直接数字频率合成技术实现.可以通过灵活的按键开关进行频率、波形选择,输出实验模块所需信号.经仿真验证和实际运行结果表明,信号源模块满足设计要求,在实际教学中获得良好效果. 相似文献
19.
朱涛 《周口师范学院学报》2009,26(2)
为了实现计算机代替示波器观测模拟信号波形,从A/D转换、抗干扰电路、系统误差处理等方面对其进行了讨论.该方法不仅可以观测模拟信号渡形而且还可以储存、分析信号波形,是一种简单、经济、实用的观测方法. 相似文献
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一、问题的提出电子技术是一门实践性很强的课程,现今职业学校机电、电子、通信、计算机以及相关专业均开设了该课程,同时配合理论教学还开设了实验课用以提高教学效果。电子技术实验,大部分学校采用各类实验箱,实验过程中学生要完成电路搭建、结果验证。对于一些小型电路。各类实验箱还能应付得了,但稍稍复杂一些的电路就难以对付了,往往由于芯片短缺、电路连接过于复杂、故障难以查找,加上实验箱长期使用导致接触不良等等,使得实际实验过程中电路搭建成功率低,导致学生对实验的兴趣下降, 相似文献