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教学设想：一、本次教学在形式上以活动为主，让学生在体验、参与活动中学习语言，进行语言实践。 相似文献
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作为语文教师,我一直鼓励学生自由表达真情实感,写出真实体验。我曾布置一篇作文,题为《一件有趣的事》,其中廖必顺同学的一篇作文题目吸引了我的眼球：一件有趣的事──青蛙＂解剖＂今天是周末,我和妈妈一起到菜市场买菜。 相似文献
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将PSIM仿真软件引入数字电子技术课程的课堂教学中,使用PSIM仿真软件对数字电子技术的JK触发器级联电路、采样保持电路、A/D转换电路进行软件仿真实践教学,使学生在课堂学习过程中能够看到具体仿真数据及仿真波形,并与理论分析数据对比,更好地理解教学内容。 相似文献
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"常州三杰"精神是马克思主义世界观、人生观和价值观的集中体现。充分挖掘和运用"常州三杰"资源,弘扬革命精神,有利于丰富思想政治理论课的课程资源,提升思想政治理论课的课程魅力,真正提高思想政治理论课的实效性和针对性。本文分析了运用"常州三杰"资源开展高职思想政治理论课教学的价值,并针对目前运用中存在的问题,探讨了高职思想政治理论课教学中"常州三杰"资源的运用路径。 相似文献
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吴雪芬 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):1-2
被誉为“常州三杰”的瞿秋白、张太雷和恽代英是中国共产党早期的三位重要领导人。“常州三杰”精神主要表现为四个方面：强烈的爱国意识和民族责任感、坚定的革命信念和共产主义理想、马克思主义理论创新精神、理论联系实际的优良作风。学习和弘扬三杰精神,对加快推进全面建设小康社会和社会主义现代化建设具有积极的现实意义。 相似文献
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直接序列扩频（DSSS）技术在通信领域极具发展前途。本文首先介绍了扩频通信技术,然后提出了一种数据基带的扩频方式及实现方法。 相似文献
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张太雷是中国共产党早期的重要领导人,为建党和新民主主义革命事业奔走拼搏,直至为中国的革命事业献出了年轻的生命.他的新民主主义革命思想是对马克思主义中国化的最初探索和创新.考察张太雷的新民主主义革命思想,可以发现,无论是其产生发展,还是其理论内容,都具有较为深厚的思想文化基础和革命理论渊源. 相似文献
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吴雪芬 《长春教育学院学报》2013,(19):33-34
张太雷是最早研究和宣传马克思主义并运用它的立场、观点和方法来研究近代中国革命问题的共产党人之一。20世纪20年代,幼年的中国共产党对于马克思主义理论和中国革命具体实际的理解还非常有限,但张太雷已经在中国革命的实践中对统一战线问题进行了较深入的理论探索。他主张建立工农联盟,提出了建立革命统一战线的必要性和可行性,反复论证了与民族资产阶级建立民族民主革命统一战线的策略思想,为中国共产党和中国新民主主义革命的发展提供了积极的开拓思路。 相似文献
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教学内容人教版二年级下册第31课。教学目标1.会认15个生字,会写9个字。引导学生发现"死亡"等这类词的构词规律。2.正确、流利地朗读课文。通过比一比、排一排等方法,帮助学生理解、积累词语,体会课文用词的准确性和语言的逻辑性。 相似文献