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学生作业是巩固和落实教学目标、发展学生自学能力的有效手段之一,是反映学生学习情况和学习态度的一个窗口,也是学生良好学习品质的一个体现。通过学生的作业情况,教师能及时掌握学生的学习情况和学习态度,从而反馈于教学,对教师的教学有着指导作用。而英语作业则进一步将学生对英语的学习从课堂延伸到课外,从学校延伸到家庭、社会,是学生课外学习、巩固英语知识、技能的重要手段之一。 相似文献
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作业是学习过程中运用所学知识,解决问题和进一步巩固知识技能、提高实践应用能力的重要途径。英语作业是课堂教学任务的有效延伸,它是巩固教师的教和学生的学的成果的一个重要支撑点。 相似文献
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英语作业作为课堂教学的延伸,是学生巩固课堂所学内容的有效活动,是反馈学生知识掌握情况的基本途径,学生概念的形成、知识的掌握、方法与技能的获得等都离不开作业这一基本活动。因此,优化作业设计,把握作业设计的原则, 相似文献
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有效的作业能使学生更好地吸收和消化所学的知识,它是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段,它能提高学生的学习技能,发展学生自我指导和自我负责的能力,培养学生良好的学习习惯。作者从以下三方面谈谈英语作业的设计:设计有效的课前作业;设计活动化的课堂作业;设计分层次的课后作业。 相似文献
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《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。作业是课堂教学的延伸,是对英语学习的巩固、发展、深化,是学生课外学习英语的有效手段之一。而学生能否对作业产生并保持浓厚的兴趣,很大程度取决于作业的形式与内容的趣味性和新鲜感。 相似文献
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小学英语课外实践性作业是课外作业的一种形式,是指在一些必要的机械性抄写作业之外,设计一些能把学生生活实际和语言运用紧密结合,体现英语学习实践性,激发学生学习兴趣的作业,并在完成作业的过程中,达到对语言知识技能的复习巩固和运用延伸的效果。小学英语课外实践作业设计若能切合学生的心理,采用生动活泼的形式,那学生就会以更主动的姿态投入到作业中。 相似文献
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英语新课标提出教学活动不应仅限于课堂教学,还要延伸到课堂之外的学习和生活中。英语作业则是对课堂教学的有效延伸。在教育改革提出“减负”的今天。如何设置即使学生巩固知识、发展能力．又不加重学生负担的课外作业,成了一线教师关注的重要课题。 相似文献
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作业作为课程教学的延伸,是帮助学生巩固课堂所学知识和技能,及时查漏补缺的一个重要手段,优化其设计理念与方式方法显得尤为重要。文章立足于初中英语作业设计现状,从分层布置的视角出发,就如何提升作业设计的有效性进行了论述,旨在提升英语作业设计的科学有效性,促进学生英语学习水平的提高。 相似文献
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职高英语课外作业的优化设计 总被引：1，自引：0，他引：1
徐秀红 《中小学英语教学与研究》2010,(4):60-64
作业是英语教学中一个不容忽视的重要环节,它是课堂教学的补充和延伸。如果我们将英语课堂比作学生的“文化大餐”,那么课外作业就应该是他们的“休闲点心”：科学合理的作业设计不仅能使学生喜欢英语,养成良好的英语学习习惯,形成自主学习能力,还能帮助学生巩固知识、训练技能、发展智力和培养创新意识。 相似文献
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作业是课堂教学的延伸与拓展，其目的在于帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。初中英语教师应立足于英语灵活、开放的学科特征，重视英语作业的设计，培养学生的综合语言运用能力。一、妙接课堂。夯实基础作业是连接课堂内外的纽带，既是帮助学生有效利用课余时问巩固知识的基础任务，又是检测学生对课堂教学接受程度的有效工具。因此，如何灵活地在课堂教学中渗透作业的检查与评析，处理好课堂教学与课后作业之间的辩证关系，是广大初中英语教师关注的问题。笔者以为，教师应灵活地将作业渗透到课堂各个环节，例如课堂导人环节、重难点的讲评环节等，夯实学生的英语基础。 相似文献
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任务型教学认为．要培养学生在真实生活中运用语言的能力,就应该让学生在教学活动中参与和完成真实的任务。活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。课外作业作为课堂教学的补充和延续,对巩固课堂教学、检验学习效果起着重要的作用,学生对知识的掌握和技能的形成必须借助作业练习来完成,而且只有完成一定量的练习才能达到巩固知识的目的。长期以来,简单、机械的重复性作业。严重扼杀了学生的学习兴趣,已经成为阻碍新课程实施的一堵高墙。笔者认为．优化英语课外作业设计是解决这一问题的有效方法之一． 相似文献
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身为英语老师的同仁应该都能了解,课后英语作业不可估量的重要性。它不仅可以检验教师课堂上教和学生学的效果,而且能及时巩固所学习的语言知识和技能。那么如何有效布置课外英语作业成为摆在我们面前一个严峻的问题。我认为不妨从以下两大方面去解决: 相似文献
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前置作业作为一种课外学习形式,可以激发学生的学习动机,提高学生的学习兴趣,增进课堂互动,是优化课堂学习过程、促进学生综合发展的有效手段。教师要高度重视前置作业的设计,创新作业形式,关注学生的长远发展和能力提升,为学生创造学习的机会,辅助学生完成英语知识和技能的学习与巩固,促使学生养成良好的学习习惯,形成自主学习能力,提高英语学习效率。 相似文献
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作业是学生加深理解和巩固课堂所学知识的有效手段,是学生课堂所学知识在实践中的运用,是课堂教育的延伸和继续。作业是学生掌握知识、培养技能的重要途径。所以初中英语教学中作业设计是重要的一环。然而,在新课标背景下,初中英语作业设计仍然存在一系列的问题。本文将对初中英语作业设计存在的问题进行分析,从而提出相应的优化初中英语作业设计的策略。 相似文献
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英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是英语学校的巩固、发展、深化,是学生课外学习英语的重要手段。批改英语作业是教师对学生所学知识的鼓励评价。教师通过作业的设计与批改真正发现每个学生在学习中存在的问题, 相似文献
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很多教师在课堂上都能充分利用各种手段来激发学生学习的兴趣,但在课外,如果教师不再引导、激励,学生学习的兴趣也许就终止了。作业是对课堂教学的延伸,是课堂学习的巩固、发展和深化。因此,有必要通过适当的课外作业来连接、延伸课堂学习,让学生进一步巩固和深化所学知识。作业的布置有很大的学问。多样的形式、内容和有选择性的作业更受学生的喜爱。相反,单一、枯燥、一成不变的作业只会降低学生对英语学习的兴趣。 相似文献