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通过分析汽车维修专业传统教学模式、课程体系、教学方法,结合广西交通高级技工学校开展调研情况。提出了以工作项目引领为主线,采用行动导向教学法来开展汽车维修专业理论与实习教学,解决汽车维修专业教学问题。并取得了较好成效。 相似文献
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任丽华 《辽宁科技学院学报》2014,(2):90-92
广告行业对高校广告学专业毕业生的创新实践能力尤为看重,在广告学专业教学中运用项目式教学法,可以培养学生自主学习精神,提高学生广告综合实践能力,增强学生团队协作能力。在具体教学实践中,可以根据课程的性质采取全程项目式和阶段项目式两种主要方式开展教学,同时也需要为学生的项目实践提供相关的工作室及设备的使用。项目选题、项目实践和项目考核是广告学专业开展项目式教学法应抓好的三个关键环节。 相似文献
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陈国庆 《中国科教创新导刊》2010,(11):197-198
目前高职院校汽车电子专业闭门造车,存在的问题非常的严重,这严重脱离了实际。学院本身所创造的条件与实际生产多数都存在很大的差异,不能够做到就业时进行无缝对接,同时汽车企业有很多设备价格都非常的昂贵,设备品种数量也非常的多,这不是学院能够具备的条件,汽车电子专业校企合作＂项目式＂人才培养是解决上述问题,实现双方共赢最有效的办法之一。本篇文章就高职院校汽车电子专业开展校企合作＂项目式＂人才培养的必要性、人才培养方案体系新旧对比、高职与企业间校企合作＂项目式＂人才培养方案的具体实施办法进行了初步探讨。 相似文献
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高职院校汽车专业教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文参考了广州多家同类院校汽车专业的现行教学方法和经验,结合我院系汽车专业的教学改革方法和实施过程,具体介绍了以高职教育理念为指导,以汽车后市场服务就业为导向,重构汽车专业高职教课程体系、模块式一体化教学组织实施方法和评价。期望能为同类院校和汽车专业开展教学改革提供有益的参考。 相似文献
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工作站式的教学模式是河南交通职业技术学院汽车学院基于任务驱动、项目导向教学模式改革过程中率先在汽车运用与维修专业实施的一种教学模式。本文从课程体系改革、教学特点、教学组织等方面对高职院校汽修专业的教学模式改革作了分析与研究。 相似文献
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依据CDIO的项目培养目标,根据本专业的特点,将课堂教学与项目教学有机结合,制定了符合高校现状的项目实施优化方案;通过合理地组织、规划和实践,顺利地完成了教学任务.实践证明,该项目达到了CDIO的培养目标,取得了良好的教学效果.为该课程基于项目式教学的可持续发展奠定了理论基础并提供了物质条件,为其他课程项目式教学的开展提供了参考和借鉴. 相似文献
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针对目前我国高职院校汽车检测与维修专业教学中存在的问题,以我院汽车检测与维修专业教学改革为例,阐述了项目教学的涵义及其具体实施方法、合理选取教学实施项目的依据,对于高职院校实施项目教学法进行了探索。 相似文献
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沈月安 《中国科教创新导刊》2012,(4):40-40,42
进入21世纪以来,随着社会发展的不断进步,汽车行业迅速发展。在行业发展的过程中暴露了人才不足的问题,因此很多大中专院校以及职技校等学校纷纷开展了汽车专业,有针对性集中培养汽车人才,在诸多汽车课程的教学中,老师和同学们普遍发现汽车电子技术这门学科可以说是汽车教学最难掌握的学科,项目教学的引进从很大程度上降低了教学以及理解的难度,本文主要从汽车电子技术的难点入手,相对应的分析项目教学法的优点,以及实际应用的方法。 相似文献
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杜凡 《江西电力职业技术学院学报》2018,(2)
广告艺术设计专业采用传统项目式教学,虽然能够培养学生团队合作能力和广告艺术设计能力,但也存在一定的弊端,需要引入市场化项目式教学。市场化项目式教学主要以真实的市场项目为基础,通过项目任务编制、学生分组设计、教师企业人员学生间的互动共同设计作品,接受需求方以及市场的检验。市场化项目式教学必须深度开展校企融合,让学生在设计作品过程中有更多的话语权和锻炼机会。 相似文献
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笔者以机械设计制造及其自动化专业实施"卓越计划"和工程教育专业认证为背景,开展工程图学课程CDIO项目式教学研究与实施方案设计。本文对比分析工程教育专业认证和CDIO工程教育模式两者的出口质量要求,按照专业培养方案、课程体系设置以及工程图学课程对毕业要求指标点的支撑强度,构建CDIO项目式教学方案,在CDIO基本环境、课程目标、教学过程组织、评价标准与方法等方面,给出具体实施策略。应用表明:工程图学CDIO项目式教学能发挥学生的主体地位和教师的引导作用,促进工程图学课程教学效果的提升和人才培养质量的提高。 相似文献
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汽车底盘理实一体化项目式教学初探 总被引：4，自引：0，他引：4
江阴职业技术教育中心校在对<汽车底盘构造与维修>课程进行理实一体化项'目式教学改革过程中.依据汽车维修生产实际中底盘方面的典型故障案例,结合学校专业教学的特点来设计项目,并以项目为主线,打破理论课、实习课和实训课的界限,将汽车底盘专业理论教学融合到实习实训教学之中. 相似文献
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中职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,中职汽车专业课程对学生的理论水平和动手能力要求较高,如何通过恰当的教学方法和手段,实现我们的教学目标,让学生真正掌握本专业知识和技能?采用项目教学法,可以很好地解决一些中职教学中这些常见的问题。本文介绍了中职汽车专业实训课开展项目教学的经验和体会。 相似文献
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高职影视动画专业实践教学是实现其培养目标的关键.影视动画专业针对高职实践教学体系不完善的现状,从商业项目式实践教学的内涵出发,分析了商业项目式实践教学的必要性;深刻阐述了商业项目式实践教学模式及教学评价模式;系统论述了实践教学过程如何组织与实施,并对湖南大众传媒学院影视动画专业商业项目式实践教学进行了探索. 相似文献
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当前,项目式教学被广泛应用于各学科教学中。文章通过梳理初中地理项目式教学的研究文献发现,目前研究内容主要集中在理论基础研究、学科教学应用研究、教学评价研究、教学策略研究和技术支撑研究5个方面。基于核心素养培育理念,文章提出了初中地理项目式教学展望:项目成果多样化,评价体系多元化;地理项目式教学与学生生活相融合;立足核心素养培育,进行跨学科主题学习;基于研学旅行开展地理项目式教学;立足虚拟现实开展地理项目式教学。 相似文献