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1.
基于UML及B/S架构网上选课系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
刘锦萍 《唐山职业技术学院学报》2007,(2)
利用系统用例图、类图及对象顺序图的实例介绍了UML建模技术,并运用B/S架构及ASP技术讨论了网上选课系统的实现。 相似文献
2.
朱敏海 《苏州市职业大学学报》2013,(1):77-78
通过对高职院校实施学分制后公共选修课程开设现状的分析,指出当前公选课存在的问题．从课程设置、学生选课、课程实施、教学管理、课程评价等方面进行研究,提出高职院校公选课教学管理思路． 相似文献
3.
王璐 《广州广播电视大学学报》2009,9(5):62-64
本文阐述了广州电大对教学管理网上辅助系统的探索过程,详细分析了课程与课室管理平台、网上教学与教研活动管理平台开发的必要性、平台的结构与功能及开发后的效果等。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2020,(2):56-58
学分制以选课制为基础,赋予学生一定的自主权,学生可以根据自身需要或兴趣选择学习的课程内容、上课时间和任课教师等,实现学生的个性化发展。研究学分制实施过程中现有教务管理系统存在的问题,提出相应的解决对策,从而提高教学管理效率,保障学分制的顺利实施。 相似文献
5.
严莉 《湖北函授大学学报》2014,(7):108-109
随着教学改革不断向纵深发展,实行学分制已是高校教学管理的必然趋势之一。选课是学分制的灵魂和核心,它是实施学分制的前提和基础,两者互为依存。然而,学分制条件下的选课工作,在具体实施过程中,存在着一些不利于学分制开展的因素,解决好这些问题,对学分制的顺利实施有着重大实际意义。 相似文献
6.
跨校选课和学分互认是我国高等教育办学体制改革中的一项新举措,高校体育教学管理模式突破校园限制,通过体育资源整合和优化,真正做到资源共享。这为我国高校体育教育注入了新的活力。 相似文献
7.
李秀珍 《闽江职业大学学报》2002,(1)
针对继续教育施教对象的特点 ,继续教育的教学管理应变“学年制”为“学分制” ,在教学内容上突出“职业性”与“针对性” ,实行模块化自主选课制度 ,在招生与考试制度上实行宽进严出的管理模式 ,从根本上改革旧的教学管理模式 ,以适应终身教育时代的来临 相似文献
8.
李春明 《湖北函授大学学报》2013,26(3):16-17
本文主要介绍从现代教学质量管理研究的现状出发,结合我苏州工业职业技术学院教学管理工作的实际情况,并融合管理信息系统开发的概念原理和方法开发我院教学质量评教系统,以此实现对教师教学质量进行网上评价。 相似文献
9.
高校学分制下教务管理的优化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
Zheng Qun-ying 《重庆工贸职业技术学院学报》2007,(2)
随着学分制教学管理制度改革不断深化,高校教务管理体系面临许多新问题、新挑战,需要通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径进一步得到优化。 相似文献