共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
高校学生情报能力分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述大学生情报能力的内涵、特征及与情报意识的关系，归纳了影响大学生情报能力的几个因素，并对阻碍大学生情报能力发展的几个因素作了分析，在此基础上，提出了搞好高等学校用户教育及重视情报实践等具体对策。 相似文献
2.
专利情报教育与创业型人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
专利情报教育对创业型人才的培养有着积极作用,有助于大学生增强创业意识、提高创业能力、拓展创业途径。高校的专利情报教育要不断改进和加强,以适应创业型人才培养的要求。 相似文献
3.
随着现代科学技术和商品经济的发展与竞争,情报信息已成为强国富民的重要资源和宝贵财富,并正在日益发挥着越来越大的作用。因此,高等院校都开始重视对大学生进行情报意识的培养。国家教委〔84〕教育一字004号文件颁发后,全国已有多数院校相继开设了《文献检索与利用》课程。同时许多报刊杂志也不断发表文章论述培养人才情报意识的方法与途径,这对提高中华民族的文化素质和长远建设无疑是个重要的战略决策。但近几年来,我们只注重了培养学生的情报意识,却忽视了对教师情报意识的强化。众所周知,教师是办好学校、振兴教育的根本所 相似文献
4.
5.
高校图书馆情报教育刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
从培养目标、用户教育、我国图书情报教育基础薄弱等方面论述了大学生接受情报教育的必要性、迫切性及其深远意义,指出高校图书馆对大学生进行情报教育是自己的重要职责之一,也有利于自身的建设,并对高校图书馆加强情报教育工作提出了一些建设性意见。 相似文献
6.
本文认为,高校非图书情报专业大学生的情报教育停滞不当的原因,主要是目前的教学内容不完全符合当今社会改革开放的需要。并指出改革当前大学生情报教育的思路:适应社会及高校培养开拓型人材的需要,拓宽原囿于科技情报及文献检索的情报教育。最后以工科院校的情报教育为例,提出了具体构想。 相似文献
7.
提出目前高校图书馆的整体功能正在下降,馆藏文献的利用率普遍低下的主要原因是当代大学生们的“情报意识”和“情报能力”差,要培养跨世纪的建设人才,重要的是要加强对他们进行情报意识和文献检索能力的培养。 相似文献
8.
9.
就世纪之交的我国高等学校情报用户的教育问题从高等教育的改革走势对情报用户所提出的更高要求,以及情报意识教育和情报技能教育三个部分,论述了高校情报用户教育的时代背景及操作内容。 相似文献
10.
11.
关于我校本科毕业论文引文的分析与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对重庆文理学院汉语言文学专业本科毕业论文引文的统计分析,提出了加强大学生情报教育、增强大学生利用情报能力的培训以及图书馆开发利用灰色文献等措施。 相似文献
12.
13.
文章将制约情报的因素归纳为遗传基因、精神情绪、情报教育、情报能力、情报环境、知识经验、任务职责、社会环境等八大因素,详细论述了它们对情报意识的作用机制。提出并论述了提高情报意识的制约性原理与因素优化法及转移性原理与日常磨练法。 相似文献
14.
如何培育大学生公民意识是高等教育乃至大学生思想政治教育的现实性课题。大学生公民意识教育的理性思考必须把握住大学生公民意识教育的现实根据、大学生公民意识教育的时代价值、大学生公民意识教育的研究取向。 相似文献
15.
如何培育大学生公民意识是高等教育乃至大学生思想政治教育的现实性课题。大学生公民意识教育的理性思考必须把握住大学生公民意识教育的现实根据、大学生公民意识教育的时代价值、大学生公民意识教育的研究取向。 相似文献
16.
17.
论竞争情报的发展与竞争情报人才的培养 总被引：5，自引：1，他引：5
论述了竞争情报与企业生存和发展的关系,从新世纪如何加强企业的竞争意识和信息意识,阐述了我国当前开展竞争情报教育的必要性和紧迫性,并就人才培养的途径提出了一些举措。 相似文献
18.
大学生的公民意识,关系到整个国民素质。现阶段我国的大学生公民意识状态与我国建设成为社会主义民主法治国家的要求还有许多不相适应的地方。加强大学生的公民意识教育迫在眉睫。本文试图从对大学生进行公民意识教育的原因入手。找出加强大学生公民意识教育的对策,从根本上提高大学生的素质,为培养社会主义事业合格的人才添砖加瓦。 相似文献
19.
20.
竞争情报人才需求与高校教育状况对照分析——以上海、南京、杭州为例 总被引：1，自引：0，他引：1
从企业对竞争情报人才的需求与高校人才培养两个角度出发,以长三角地区上海、南京、杭州作为调查范围,对竞争情报人才的供需状况进行调查,并作对照分析。发现:①企业对竞争情报专业人才能力的要求主要体现在数据的敏感性,情报搜集与分析能力,组织、沟通和协调能力等方面;②提高各岗位人员竞争情报素质已成为企业的一种普遍需求;③高校关于竞争情报专业人才的培养课程设置欠完整,普遍缺乏实践教学,缺乏相关法律教育。最后提出竞争情报教育的普及教育与专业教育同样重要,专业教育重在完善教育体系,普及教育重在加强竞争情报意识与情报收集分析技能。 相似文献