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一个袋子里放着许多卡片,每一张卡片上都写了一个数,有些卡片上写着数字1,有些写的是2,其余的都写着4。从袋子里摸出两张卡片,把这两张卡片上的数相加,其结果有多少种?解法一:摸出的两张卡片上的数可能相同,也可能不同。如果两张卡片上的数相同,,那么有:1+1=2,2+2=4,4+4=8三种结果。如果两张卡片上数不同,那么有:1+2=3,1+4=5,2+4=6三种结果。解法二:摸出的两张卡片上的数可能有1,也可能没有1。如果有1,那么有1+1=2,1+2=3,1+4=5三种结果。如果没有1,那么有2+2=4,2+4=6,4+4=8三种结果。解法三:摸出的卡片上的数可能有2,也可能没有2。如果有2,… 相似文献
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《时代数学学习》2004,(12)
我们两个做游戏 :有 4张卡片 ,上面写有 4个不同的数字 .把它们从左向右排好 ,反扣在桌上 .现在请你从左向右依次翻开 ,直到你认为翻到最大的数为止 .如果你确实翻到最大的数 ,则游戏算你赢 ;否则 ,哈哈 ,可就是我赢了 !假定你翻到了第 2张 ,且第 2张卡上的数字确比第 1张大 ,你还肯继续翻下去吗 ?(这个问题不简单哦 !答案在本期找 )开心角“该不该翻”参考答案这实际上是一个概率问题 .不妨设 4张卡片上分别标有 1 ,2 ,3 ,4这 4个数字 ,则共有 2 4种可能的排列 ,且第 2张比第 1张大有 1 2种可能 ,第 2张最大有 6种可能 .如果继续翻下去 (若… 相似文献
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一、填空题1.掷一枚骰子18次,如果落地时骰子出现数字2的有4次,出现数字3的有5次,出现数字6的有3次,出现数字5的6次,那么出现5的频数是,频率是.2.某校九年级学生参加数学竞赛,将比赛成绩(得分取整数,满分为100分)经统计处理,并绘制了频数分布直方图.根据图中提供的信息,可知参赛学生总人数为人;80.5～90.5这一分数数的频数是,频率是.3.在三张扑克牌(黑桃A,黑桃2,黑桃10)任意抽取一张,抽到黑桃A的概率是.4.已知一组数据:19,20,25,30,28,27,26,21,20,22,24,23,25,29,27,28,27,30,19,20,在制作频率直方图时,如果取组距为2,那么这组数据应分成… 相似文献
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你玩过这样的游戏吗?有9张卡片,上面分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9.甲乙两人轮流取卡片,每次取一张,谁取的卡片中最先有三张卡片上数的和是15,谁就是赢家.如果甲先取,应该怎么取?乙再取时,又该怎样取呢?他们的策略分别是什么? 相似文献
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目的:1.复习5以内数的组成和加减法,进一步理解加减法的意义,初步感知加减法之间的联系。2.培养善于思考的习惯,提高观察能力、运算能力。准备:1.幼儿操作材料:1～5的数字卡片3套,符号卡片(其中“ ”、“-”各1张,“=”2张)两套,数字骰子一个(数字为1～5),每个小组一套拼图材料(如图一、图二,其中图二被切割成10张同样大小的卡片,每张卡片背面一一写上分合题,如图三)。2.教师示范材料:与幼儿相 相似文献
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活动目的: 1.在综合性游戏活动中学习9的形成,认识数字9,理解9的实际意义。2.激发学习兴趣,发展幼儿操作、思维能力。活动准备: 1.青菜、蘑菇卡片各9张,折纸小兔8只,萝卜数量与幼儿及教师人数相同(放入沙盘,其中8个白萝卜,8个小红圆萝卜),1～9数字卡片幼儿每人一套。2.用吹塑纸剪大萝卜8个,上贴各种图形(如图),另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。 相似文献
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你玩过这样的游戏吗?有9张卡片,上面分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9.甲乙两人轮流取卡片,每次取一张,谁取的卡片中最先有三张卡片上数的和是15,谁就是赢家.如果甲先取,应该怎么取?乙再取时,又该怎样取呢?他们的策略分别是什么?这是一个斗智问题,无论谁取,无论是第几次取,他都想使自己立于不败之地.也就是说,尽量使自己取的几张卡片中,有三张的和是15,而且,又要使对方取的卡片中任何三张的和都不是15.卡片那么多,如何分析双方的策略呢?在这个问题中“,卡片”只是形式,或者说只是“道具”,本质是从1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数… 相似文献
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题目：有4张卡片，上面分别写有1，2，3，0四个数字，从中任意抽m3张卡片组成三位数，这些卡片可组成多少个不同的三位数？ 相似文献
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你玩过这样的游戏吗？有9张卡片，上面分别标有数字1、2、3、4、5、6、7、8、9．甲乙两人轮流取卡片，每次取一张，谁取的卡片中最先有三张卡片上数的和是15，谁就是赢家．如果甲先取，应该怎么取？乙再取时，又该怎样取呢？他们的策略分别是什么？ 相似文献
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甲、乙、丙三位小朋友,一起玩数字卡片游戏。他们在九张卡片上分别写上1、2、3、4、5、6、7、8、9,装到卡片盒里。然后丙背过身去不看,甲和乙各自从卡片盒里拿若干张卡片,盒里还剩一张。甲和乙分别计算自己拿到卡片数字之和。其中甲拿到的 相似文献
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